內(nèi)蒙古自治區(qū)高校大學(xué)生科技創(chuàng)新中心建設(shè)方案.doc

《內(nèi)蒙古自治區(qū)高校大學(xué)生科技創(chuàng)新中心建設(shè)方案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古自治區(qū)高校大學(xué)生科技創(chuàng)新中心建設(shè)方案.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

“內(nèi)蒙古高校大學(xué)生科技創(chuàng)新培育基地” 建設(shè)規(guī)劃方案 一、目的和意義 大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐基地是以學(xué)生為中心，是培養(yǎng)和提高學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐能力為主要目的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。讓學(xué)生廣泛參與科技創(chuàng)新實(shí)踐，廣泛參與老師的科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，掌握思考問題，解決問題的方法，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。是大學(xué)教學(xué)工作的補(bǔ)充和延伸，為有志于參與創(chuàng)新活動(dòng)的在校大學(xué)生搭建交流平臺(tái)和多方位的服務(wù)，推動(dòng)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展。是為大學(xué)生走出校門，步入崗位前的一個(gè)實(shí)戰(zhàn)鍛煉的最佳平臺(tái)。對學(xué)生第二課堂科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施“全程化、全員化、專業(yè)化、信息化”的指導(dǎo)服務(wù)，注重校企合作，發(fā)揮為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的功能，實(shí)現(xiàn)培育基地的可持續(xù)發(fā)展。 二、建設(shè)目標(biāo) 1．建設(shè)以在校大學(xué)生為基本對象，以大工程意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐綜合能力的培養(yǎng)為核心，以培養(yǎng)素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、快速適應(yīng)技術(shù)崗位的人才為宗旨，涵蓋我校大部分學(xué)科學(xué)生的人才培養(yǎng)基地。 2．探索面向人文學(xué)科、文理交叉學(xué)科和醫(yī)學(xué)工程學(xué)科等專業(yè)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)方式和工業(yè)生產(chǎn)過程的認(rèn)知教育、有效擴(kuò)大這些學(xué)生的知識(shí)視野和形象思維的能力。 3．培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作能力、吃苦耐勞精神、拚搏進(jìn)取精神。 4．為教師提供開展教學(xué)、科研課題及提高工程實(shí)踐技術(shù)水平的實(shí)踐條件。 5．成為服務(wù)通遼，輻射周邊，國內(nèi)先進(jìn)、區(qū)內(nèi)一流的大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐基地。 三、機(jī)構(gòu)設(shè)置 1.設(shè)主任、副主任 科技創(chuàng)新實(shí)踐基地主任： 吉日木圖 副校長 兼任 科技創(chuàng)新實(shí)踐基地常務(wù)副主任：解彥炯 兼任 2.成員單位： 學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生處、科技處、教務(wù)處、研究生處、機(jī)械工程工學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、蒙醫(yī)藥學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院等學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、動(dòng)物科技學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院等 3.指導(dǎo)專家委員會(huì)： 解彥炯、張德惠、葛根哈斯、韓海山、田明、周莉、嘎拉桑、金晶愛、李明軍、滿良、張曙光、包呼和、穆健鷹、寶音特古斯、張春生、裴志利、那仁滿都拉、許良、斷莉梅、趙玉英、李理、張淑艷、王玉忠、王思珍、包保全、奧烏力吉、陶春、張彬、巴圖德力根、趙宏林、姚全勝、劉艷、孫巖、施德路、王泰 除上表所列組織機(jī)構(gòu)外，還計(jì)劃根據(jù)創(chuàng)新活動(dòng)的開展對機(jī)構(gòu)設(shè)置進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整?？墒箤W(xué)生根據(jù)自己的意愿有充分的選擇空間。 4.常設(shè)機(jī)構(gòu) 設(shè)項(xiàng)目管理部，主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目的申報(bào)、實(shí)施管理、檔案管理等日常管理工作。 組織宣傳部，負(fù)責(zé)動(dòng)員、組織學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，成果和獎(jiǎng)勵(lì)的宣傳等工作。 基礎(chǔ)培訓(xùn)部，負(fù)責(zé)組織對新參加的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。具體設(shè)置如下： 3．實(shí)訓(xùn)方案和規(guī)模 注重管理與技術(shù)的關(guān)系，營造學(xué)術(shù)氣氛，使實(shí)踐基地成為指導(dǎo)教師和學(xué)生發(fā)揮能力和展示才能的平臺(tái)。 實(shí)踐基地對創(chuàng)新能力分階段培養(yǎng)，骨干人才與普及化人才共同發(fā)展。將創(chuàng)新能力培養(yǎng)年級(jí)層次進(jìn)行： 基礎(chǔ)創(chuàng)新階段：以一﹑二年級(jí)學(xué)生為主（年500人），實(shí)施大眾化創(chuàng)新教育以自由設(shè)計(jì)小產(chǎn)品為基礎(chǔ)，了解產(chǎn)品的初步設(shè)計(jì)，制作方法，引發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新積極性。 綜合設(shè)計(jì)創(chuàng)新階段：以三﹑四年級(jí)學(xué)生為主（約400人），培養(yǎng)創(chuàng)新與綜合制作能力。 科研創(chuàng)新能力：以四年級(jí)學(xué)生為主（約300人）培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力。 工程實(shí)踐創(chuàng)新階段：以二﹑三﹑四年級(jí)學(xué)生為主（約300人）。 4．構(gòu)建體系，營造氛圍 構(gòu)建系統(tǒng)的面向全國﹑自治區(qū)﹑學(xué)校以及學(xué)院科技競賽體系，營造良好的校園學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新氛圍。實(shí)踐基地達(dá)到容納1500名學(xué)生的規(guī)模。 四、經(jīng)費(fèi)概算 1.辦公桌椅 檔案柜2組= 元 椅 子60個(gè)= 元 組合辦公隔斷60人位= 元 計(jì)算機(jī)10臺(tái)= 元 活動(dòng)展板平方米200㎡= 元 合計(jì)： 元 2.訓(xùn)練項(xiàng)目費(fèi) ①每年每個(gè)學(xué)院選10名學(xué)生，培育270個(gè)項(xiàng)目 社會(huì)科學(xué)每個(gè)項(xiàng)目500元。 自然科學(xué)每個(gè)項(xiàng)目1000元 ②每年遴選出參加自治區(qū)級(jí)比賽項(xiàng)目10-20個(gè) ③每年選出參加國家級(jí)比賽項(xiàng)目5-10個(gè)