五年級語文下冊 第4單元 16《范仲淹的故事》課件3 語文S版.ppt
《五年級語文下冊 第4單元 16《范仲淹的故事》課件3 語文S版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級語文下冊 第4單元 16《范仲淹的故事》課件3 語文S版.ppt（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
語文S版五年級下冊第四單元 范仲淹的故事 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 學(xué)習(xí)目標(biāo) 把握課文內(nèi)容 了解范仲淹刻苦讀書的故事 體會其以天下為己任的精神品質(zhì) 領(lǐng)悟作者是怎樣通過人物的言行來表現(xiàn)人物特點(diǎn)的 1 輕聲自由讀第一個小故事 劃粥割齏 用括號圈出最能代表范仲淹清苦生活的詞語 2 用直線從文中劃出 劃粥割齏 這個成語的意思 3 范仲淹對于這種極其艱苦的生活 介意嗎 哪些行為讓你受到感動 學(xué)習(xí)故事一 那時 他的生活極其艱苦 每天只煮一鍋米粥 等粥凝凍之后再劃成四塊 早晚各食兩塊 并把咸菜切成碎末一起食用 句子對比訓(xùn)練 他的生活極其艱苦 每天只煮一鍋米粥 他的生活艱苦 每天煮一鍋米粥 他發(fā)憤苦讀 每天差不多都是凌晨雞鳴即起 攻讀詩書 直到夜半才和衣而眠 據(jù)說 他曾五年未解衣就寢 聞雞起舞廢寢忘食 自學(xué)任務(wù) 同桌分角色讀范仲淹與朋友的對話 從中你感受到他的什么品質(zhì) 自學(xué)指導(dǎo) 分角色讀 要求只讀對話描寫 討論交流 寫批注 有感情地朗讀 自學(xué)故事二 自學(xué)故事三 自學(xué)任務(wù) 1 畫出表現(xiàn)范仲淹刻苦讀書的句子 2 這段采用了 寫法 這樣寫有什么好處 3 說說你從這些句子中感受到了什么 4 有感情地朗讀句子 書院的師生也都放下書本 跑去觀看 可是 范仲淹卻閉門不出 仍像往常一樣埋頭苦讀 對比 寫法總結(jié) 1 用典型的事例刻畫人物的形象 2 通過人物言行 來表現(xiàn)人物的崇高精神 課內(nèi)小練筆 寫一個片段 寫自己熟悉的一個人 選取典型的事例 通過人物的言行舉止來表現(xiàn)人物的特點(diǎn) 閱讀延伸 1 背誦課文第1 3自然段 2 課后誦讀范仲淹優(yōu)秀作品 岳陽樓記下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 范仲淹的故事 五年級語文下冊 第4單元 16范仲淹的故事課件3 語文S版 年級 語文 下冊 單元 16 范仲淹 故事 課件
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://weibangfood.com.cn/p-8780451.html