幼兒園托班音樂教案：《頑皮的杜鵑》.doc

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幼兒教學參考 幼兒園托班音樂教案：《頑皮的杜鵑》 幼兒園：_______ 教師：_______ 第 1 頁 共 3 頁 活動目標 1、理解歌曲內(nèi)容,能用活潑歡快的情緒演唱歌曲。 2、在歌曲意境感染下,體驗喜愛杜鵑鳥的美好情感。 重點難點在歌曲意境感染下,體驗喜愛杜鵑鳥的美好情感。 活動準備 1、幼兒已豐富關(guān)于杜鵑鳥的一些知識 2、圖譜(圖文并茂) 3、幼兒已認識"遠方""不理""咕咕""頑皮"四個詞語 教師活動一、復(fù)習歌曲《柳樹姑娘》 1、語言導(dǎo)入師:春天是個怎么樣的季節(jié)?(幼兒自由回答)我們學過很多贊美春天的歌曲和舞蹈,你們想唱哪首歌來表達你對春天的喜歡?我們怎么樣才能唱得更好聽?(要求:用好聽的聲音、抒情優(yōu)美地演唱)2、復(fù)習歌曲《柳樹姑娘》: 二、欣賞并學唱《頑皮的杜鵑》 師:小朋友動聽的歌聲吸引來了一位動物朋友,讓我們來看看它是誰? 1、 出示杜鵑鳥的圖片: (1)師:原來是快樂的杜鵑鳥,它的叫聲可真好聽啊!誰能模仿一下杜鵑鳥的叫聲? (2)簡單了解杜鵑鳥叫聲的特點。 師:杜鵑鳥"咕咕"的叫聲和別的小鳥"唧唧喳喳"的叫聲不一樣,它的"咕咕"的叫聲第一聲比第二聲怎么樣?(第一聲比第二聲聲音要高,仿佛在唱歌一樣。)2、欣賞歌曲《頑皮的杜鵑》。 (1)師:今天金老師還帶來了一首很有趣的,關(guān)于杜鵑鳥的歌曲,我們先來聽一下這首歌曲給你什么樣的感覺? 第一遍,欣賞歌曲錄音,提問:聽了這首歌,你有什么感覺? (2)教師分段清唱,邊提問:歌曲里唱了些什么?歌曲里哪一句話給你留下了最深刻的印象? 3、出示圖譜: (1)提問: 師:這首歌曲有點難,我們能用什么辦法來盡快學會呢? (2)簡單講解圖譜上的圖文:(共有兩張,一張代表一段歌曲,共有兩段;要求幼兒講話完整)(3)教師清唱一遍,讓幼兒再次熟悉歌詞。 (4)幼兒嘗試有節(jié)奏地根據(jù)圖譜念歌詞(適當加入動作提醒幼兒)。 4、幼兒學唱歌曲: (1)師:我們先跟著FLASH,試著用慢的速度唱這首歌。(幼兒輕聲跟唱)(2)解決問題: 師:歌曲中還有哪句話唱起來有點困難?(難句練唱)(3)幼兒跟著圖譜集體演唱歌曲。(教師提醒幼兒跟著鋼琴的節(jié)奏、聽清前奏,唱準第一句)(4)幼兒再次演唱歌曲師:你們喜歡杜鵑鳥嗎?那我們應(yīng)該怎么演唱這首歌? (要求:唱出喜愛杜鵑的感情;輕快、跳躍、有感情、用好聽的聲音演唱)。 5、教師介紹歌曲。 師:這是一首外國的非常有名的童謠,名字叫《頑皮的小杜鵑》,以后我們再來學習其它好聽、有趣的外國童謠,好嗎? 3 / 3