上去高山望平川 教學(xué)設(shè)計(jì)

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上去高山望平川 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1.能夠用豪邁、樂(lè)觀的情緒背唱《上去高山望平川》,演唱時(shí)努力表現(xiàn)出這首歌曲粗獷豪放的陜北風(fēng)格。 2.用聽(tīng)唱法來(lái)領(lǐng)會(huì)、表現(xiàn)陜北民歌的演唱特點(diǎn)。唱出陜北民歌的特殊“韻味”。 3.通過(guò)欣賞男聲獨(dú)唱《上去高山望平川》,體驗(yàn)西北地區(qū)民歌的風(fēng)格,能夠?qū)ξ鞅泵窀韪信d趣,喜歡演唱西北民歌。 2學(xué)情分析 《上去高山望平川》是一首典型的“花兒”,在漢族和回族中廣泛傳唱。歌曲音域?qū)拸V,由上、下兩句構(gòu)成,歌詞采用自問(wèn)自答的形式,用假聲演唱,聽(tīng)起來(lái)格外高亢嘹亮,展現(xiàn)出內(nèi)心的無(wú)限熱情。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 1.用不同的方式有創(chuàng)造性有表現(xiàn)歌曲《上去高山望平川》。 2.通過(guò)西北民歌的介紹,引導(dǎo)學(xué)生了解體驗(yàn)和掌握西北歌曲的風(fēng)格特點(diǎn),用歌聲來(lái)表現(xiàn)船工們悠然自得、自由自在和自豪、樂(lè)觀性格。 3. 如何領(lǐng)會(huì)、表現(xiàn)陜北民歌的演唱特點(diǎn)。 4教學(xué)過(guò)程 一、歌曲導(dǎo)入 (1)同學(xué)們,下面下面老師為大家介紹一首歌曲,請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)完后,說(shuō)出這首歌的歌名(多媒體播放《西部放歌》) (2)師生總結(jié):這首歌仿佛把我們帶到了遙遠(yuǎn)的西部,聽(tīng)完后你們會(huì)聯(lián)想到什么?下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)對(duì)西部有哪些了解,能舉出幾首西部歌曲,你會(huì)演唱嗎? 生:聯(lián)想到了西部開(kāi)發(fā)和他們的窯洞生活,以及黃河船工們與驚濤駭浪搏斗的情景。 《黃河大合唱》、《繡金匾》、《擁軍秧歌》、《信天游》、《腳夫調(diào)》、《橫山上下來(lái)游擊隊(duì)》、《趕牲靈》、《見(jiàn)面容易拉話難》。并哼唱旋律。 二、學(xué)習(xí)新課 欣賞歌曲《上去高山望平川》 1、樂(lè)曲簡(jiǎn)析: 這是一首著名的青?！盎▋骸敝凶钣写硇缘囊皇?。流行于我國(guó)甘肅、青海和寧夏等,屬于山歌類,具有濃郁的西北地方特色?！盎▋骸狈帧伴L(zhǎng)調(diào)子”和“短調(diào)子”兩大類?！爸{(diào)子”曲調(diào)高亢、悠長(zhǎng),節(jié)奏自由,音域?qū)拸V,“短調(diào)子”節(jié)奏規(guī)整,緊湊,音域狹窄。這首歌是“花兒”中最典型的“長(zhǎng)調(diào)子”之一。 2、欣賞并展開(kāi)想像回答問(wèn)題: 這首歌歌詞寓意含蓄、深刻,富于想像,旋律、節(jié)奏有什么特點(diǎn)?表達(dá)了怎樣的情感? 樂(lè)句悠揚(yáng)、寬長(zhǎng),起伏較大,旋律高亢、自由舒緩,在高亢、剛健之中又帶有抒情、纏綿的情調(diào)。極富西北地方色彩,經(jīng)牡丹比喻心愛(ài)的女子,表達(dá)了青年男子對(duì)心愛(ài)姑娘的罹和傾慕之情。 深刻地抒發(fā)了在舊社會(huì)里,青年男女純真的愛(ài)情,由于封建禮教的束縛而不能實(shí)現(xiàn),只能望“花”興嘆的感慨心情。 三、課后作業(yè) 收集陜北民歌,通過(guò)上網(wǎng)、電視等途徑來(lái)從各個(gè)文獻(xiàn)了解陜北的人文特點(diǎn)、音樂(lè)風(fēng)格、民俗風(fēng)情,以更好地來(lái)體驗(yàn)陜北民歌的韻味。