人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元5．2《在品味情感中成長(zhǎng)》同步練習(xí) B卷

《人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元5．2《在品味情感中成長(zhǎng)》同步練習(xí) B卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元5．2《在品味情感中成長(zhǎng)》同步練習(xí) B卷（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元 5 2 在品味情感中成長(zhǎng) 同步練習(xí) B 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 2019 七下 柳州期末 南寧市七年級(jí)學(xué)生胡潘云霏被評(píng)為 2018 年全國(guó) 最美中學(xué)生 胡潘云 霏從小就在爸爸的帶領(lǐng)下參加公益 慰問養(yǎng)老院的老人 幫助自閉癥兒童走出戶外等 她說 參加公益讓自己收 獲了快樂和成就感 她獲得美好情感的方式是 A 閱讀書籍 B 與朋友交往 C 參加有意義的社會(huì)活動(dòng) D 欣賞藝術(shù)作品 2 1 分 2019 七下 鹽田期中 智利詩(shī)人加布里拉 米斯特拉爾說 我們所需要的很多東西都可以等 待 但孩子所需要的東西不能等待 他的骨髂正在成型 他的血液正在生成 他的心靈正在發(fā)展 我們不能對(duì)他 說明天 他的名字叫今天 留守兒童對(duì)情感的渴求是刻不容緩的 關(guān)愛留守兒童需要全社會(huì)的共同努力 為給留 守兒童創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn) 我們可以 給予他們力所能及的幫助 與他們一起進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲 與他們一起走進(jìn)博物館或大自然 與他們一起欣賞藝術(shù)作品 A B C D 3 1 分 2019 七下 牡丹期中 如果我們能夠用正面的心態(tài)去面對(duì)和轉(zhuǎn)換負(fù)面的感受 那么我們的人 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 生一定會(huì)很精彩 這句話啟示我們 要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)換為成長(zhǎng)的動(dòng)力 負(fù)面情感對(duì)我們的人生也有意義 負(fù)面情感越多 我們的人生越精彩 體驗(yàn)負(fù)面感受會(huì)豐富我們的人生閱歷 A B C D 4 1 分 2019 七下 福田期末 在生活中 情感表達(dá)著我們的愿望 促進(jìn)我們的精神發(fā)展 下列事件能 體現(xiàn)傳遞情感正能量的是 和聲戰(zhàn)士杜富國(guó)面臨危險(xiǎn) 毫不猶地推開戰(zhàn)友 自己卻被炸傷 永遠(yuǎn)失去了雙眼和雙手 許多人通過歌唱祖國(guó)快閃 表達(dá)對(duì)給祖國(guó)的愛 退休老人生活節(jié)儉卻捐贈(zèng)千萬 班主任強(qiáng)調(diào) 天上不會(huì)掉餡餅 努力奮斗才能夢(mèng)想成真 A B C D 5 1 分 2019 七下 余杭期末 2018 年 11 月 28 日 四年級(jí)小學(xué)生黃唯 在浙江慈溪 293 路公交車上 短短 12 分鐘連續(xù)四次讓座 瞬間成了 網(wǎng)紅 對(duì)其暖心行為的認(rèn)識(shí) 錯(cuò)誤的是 A 傳播了正能量 B 傳遞了美好情感 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) C 他讓座的目的就是為了出名 D 給人帶來溫暖 6 1 分 2019 七下 柳州期末 下列對(duì)負(fù)面情感體驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的有 羞恥感焦慮感挫敗感是常見的一些負(fù)面情感 生活中的負(fù)面情感盡管不那么美好 但對(duì)我們的成長(zhǎng)有意義 負(fù)而情感體驗(yàn)豐富我們的生活閱歷 使我們生命更加飽滿充盈 體驗(yàn)負(fù)面情感是一件壞事 A B C D 7 1 分 2019 七下 廣州期中 小蘭從小喜歡彈鋼琴 即使酷暑寒冬 她也堅(jiān)持練習(xí) 在優(yōu)美的琴聲中 她享受到了音樂的美妙和生活的美好 小蘭的故事告訴我們 我們通過情感來體驗(yàn)生命 體驗(yàn)生活 同時(shí) 情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富 生活中美好的事物讓我們身心愉悅 逐漸豐富我們對(duì)生活 對(duì)人生的美好感受 生活中美好的情感表達(dá)著我們的愿望 促進(jìn)我們的精神發(fā)展 我們只能通過音樂來體味美好情感 A B C D 8 1 分 2017 七下 濉溪期末 一些在科學(xué)領(lǐng)域取得過突破性貢獻(xiàn)的科學(xué)巨匠們 都顯示出在詩(shī)歌 音 樂 文學(xué)等藝術(shù)方面的特殊才能 愛因斯坦也坦言 物理給我知識(shí) 藝術(shù)給我想象力 知識(shí)是有限的 而藝術(shù) 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 開拓的想象力是無限的 這說明 藝術(shù)對(duì)科學(xué)思維有啟示和開拓作用 情感與我們的想象力 創(chuàng)造力相關(guān) 情感伴隨生活經(jīng)歷不斷積累 發(fā)展 豐富 深刻的情感有助于探索未知 A B C D 9 1 分 2018 七上 墾利期中 移動(dòng)支付 共享單車 高鐵快捷高效 創(chuàng)造使我們的生活更美好 廣場(chǎng) 舞 旅游 文藝匯演等豐富了人們的文化生活 我們從平凡的生活中獲得更多的樂趣和精神享受 這說明 活處處有情趣 高雅情趣提高生活品味 提升生命質(zhì)量 高雅情趣讓我們發(fā)現(xiàn)美 感受美 欣賞美 高雅情趣提高我們的審美能力 激發(fā)創(chuàng)造力 A B C D 10 1 分 2019 七下 鹽田期中 有位同學(xué)說 每次考試 總怕考不好 怕辜負(fù)了家長(zhǎng) 老師的希望 結(jié)果連會(huì)做的題也不會(huì)了 所以總考不好 另一位同學(xué)則說 我每次考試都輕松上陣 所以每次都能考出自己 的水平 以上兩位同學(xué)的經(jīng)歷告訴我們 進(jìn)入青春期 我們的情緒也發(fā)生著變化 要善于激發(fā)青春期正面的情緒感受 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 成績(jī)的好壞主要取決于情緒的好壞 要積極面對(duì)青春期的負(fù)面情緒 A B C D 二 非選擇題 共 4 題 共 8 分 11 2 分 2019 七下 海州期中 國(guó)家主席習(xí)近平在比利時(shí)布魯日歐洲學(xué)院發(fā)表重要演講時(shí)指出 青年 最富有朝氣 最富有夢(mèng)想 中國(guó)的未來屬于年青一代 歐洲的未來屬于年青一代 世界的未來屬于年青一代 某 校七年級(jí) 1 班以此為背景 召開了一次以 青春的活 青春的奮斗 為主題的班會(huì)活動(dòng) 描繪青春 青春是一縷陽光 照燿著我們的心靈 青春是一條小船 載著你我駛向未來 班會(huì)上 小宏同學(xué)熱情地朗誦了他對(duì)青春的描繪 解讀青春 青春是美好的 可是青春期生理和心理的變化也會(huì)帶給我們一些煩惱 我們要正確對(duì)待青春期的 這些變化 祝福青春 青春的號(hào)角已經(jīng)吹響 讓我們帶著青春的祝福起航吧 我們要像鋼琴家 作曲家蕭邦那樣 了給 祖國(guó)爭(zhēng)光而出國(guó)深造 還帶了一捧祖國(guó)的泥土來懷念自己的祖國(guó) 后來他客死他多 臨終前不忘囑咐自己的姐姐 一定要把他的心臟帶回祖國(guó) 要像著名地球物理學(xué)家黃大年那樣出國(guó)深逵 學(xué)有所成毅然決然放棄國(guó)外優(yōu)越條件 而是堅(jiān)定報(bào)效祖國(guó)的信念 回到國(guó)內(nèi)從事科研和教學(xué) 作 始終堅(jiān)持愛國(guó)主義精神 矢志不渝實(shí)踐科技強(qiáng)國(guó)理想 分析以上材料 并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 回答下列問題 1 描繪青春 請(qǐng)你描繪青春期的身體和生理変化 2 解讀青春 青春是美好而又充滿矛盾的 我們?cè)鯓诱_対待青春期的矛盾心理 3 青春的號(hào)角已經(jīng)吹響 青春期的我們成長(zhǎng)的不僅僅是身體 我們還要關(guān)注思想和精神上的發(fā)展與成熟 那么我們?cè)谒枷牒途裆显撛鯓幼?4 蕭邦和黃大年身上體現(xiàn)了怎樣的情感 他們的事跡啟示青春期的我們?cè)撊绾蝿?chuàng)造正面的情感體驗(yàn) 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 12 2 分 2017 九上 薛城期中 2017 年 10 月 冰城哈爾濱已經(jīng)漸入寒冬 路邊的公交車站長(zhǎng)凳座椅變 得冰涼 一位 84 歲的老奶奶為公交站座椅縫制了座套 讓那些等待公交車的乘客 坐在長(zhǎng)凳上不再受涼 乘客們 說在等車時(shí) 站累了可以坐下來休息 感覺非常暖心 據(jù)了解 這位老奶奶從去年就為家附近 4 個(gè)站臺(tái)的公共座 椅做墊子 墊子臟了她還會(huì)拿回去洗 壞了她也會(huì)重新縫制 當(dāng)大家對(duì)這位老奶奶致謝時(shí) 她簡(jiǎn)單地說 不用 感謝 1 這位給公共座椅做墊子的老奶奶給冬日注入了暖陽 傳遞了正能量 請(qǐng)你說說如何向這位老奶奶學(xué)習(xí) 2 假如你所在的學(xué)校準(zhǔn)備開展志愿服務(wù)活動(dòng) 請(qǐng)寫出兩個(gè)你想?yún)⑴c的志愿服務(wù)活動(dòng) 13 2 分 2019 七下 仁壽期中 小明代表班級(jí)參加年級(jí)辯論賽 發(fā)揮失常 感到心里很不舒服 他決 心擴(kuò)展自己的閱讀范圍 加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí) 希望在下一次辯論賽中為班級(jí)爭(zhēng)光 結(jié)合上述材料 運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 思考下列問題 1 小明因?yàn)榘l(fā)揮失常感覺不舒服 這是什么樣的感受 2 辯論賽失敗后 小明的做法對(duì)你有什么啟示 14 2 分 2019 七下 牡丹期中 2018 年 3 月 人民日?qǐng)?bào) 推出系列宣傳片 中國(guó)一分鐘 再次向世人 展示了中國(guó)速度和中國(guó)奇跡 一分鐘 35217 名旅客出行 一分鐘 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)接入流量 46804G 分鐘 網(wǎng)上商 品零售 1043 萬元 一分鐘 快遞小哥收發(fā) 7 6 萬件快遞 一分鐘 移動(dòng)支付金額 3 79 億元 一分鐘 復(fù)興號(hào) 前進(jìn) 5833 米 一分鐘 神威 太湖之光 運(yùn)算 750 億億次 一分鐘 333 萬元投入研究和試驗(yàn) 一分鐘 5288 萬元貨物進(jìn)出口 一分鐘 創(chuàng)造 GDPl 57 億元 中國(guó)的每一分鐘都在發(fā)生巨大的改變 中國(guó)取得了領(lǐng)跑世界的 成就 中國(guó)橋 中國(guó)路 中國(guó)車 中國(guó)網(wǎng)等 驚艷世界的超級(jí)工程港珠澳大橋 自強(qiáng)不息的勞動(dòng)者風(fēng)采 無比壯 美的祖國(guó)山河流光溢彩的城市風(fēng)貌 這是改革開放 40 年成就的中國(guó)奇跡 也是我們?cè)俪霭l(fā)的信心和底氣 1 以上材料帶給我們哪些情感體驗(yàn) 2 這些情感體驗(yàn)對(duì)于我們的成長(zhǎng)有什么意義 3 獲得美好情感的方式有哪些 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 二 非選擇題 共 4 題 共 8 分 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略