2019年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 13 詩(shī)詞三首課件 新人教版.ppt

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13詩(shī)詞三首 行路難 其一 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有 李白 字太白 號(hào)青蓮居士 人稱 詩(shī)仙 中國(guó)古代杰出的浪漫主義詩(shī)人 其詩(shī)風(fēng)豪放 清新 飄逸 李白一生以 安社稷 濟(jì)蒼生 為自己的政治理想 雖然兩次從政都以失敗告終 但他為之奮斗一生 可以用屈原的名句來(lái)形容他 雖九死而其猶未悔 行路難 是樂(lè)府古題 李白以此為題的詩(shī)有三首 大約寫(xiě)于天寶三年 公元744年 其時(shí) 作者應(yīng)召入長(zhǎng)安已兩年 未能受到重用 最后被 賜金還山 詩(shī)人 濟(jì)蒼生 安社稷 的愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn) 在朋友為他踐行的酒宴上憤而寫(xiě)了這組詩(shī) 創(chuàng)作背景 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能準(zhǔn)確朗讀 背誦全詩(shī) 2 理解詩(shī)句含義 體會(huì)作者表達(dá)的思想感情 3 理解詩(shī)人懷才不遇的情懷 體會(huì)詩(shī)人悲憤中不乏豪邁 失意中仍懷希望的思想境界 4 學(xué)習(xí)作者充滿自信又樂(lè)觀進(jìn)取的精神 引導(dǎo)學(xué)生能樂(lè)觀面對(duì)人生的不如意 學(xué)習(xí)目標(biāo) 課文朗讀 朗讀訓(xùn)練 行路難 一 李白 金樽清酒 斗十千 玉盤(pán)珍羞 直萬(wàn)錢(qián) 停杯投箸 不能食 拔劍四顧 心茫然 欲渡黃河 冰塞川 將登太行 雪滿山 閑來(lái)垂釣 碧溪上 忽復(fù)乘舟 夢(mèng)日邊 行路難 行路難 多歧路 今安在 長(zhǎng)風(fēng)破浪 會(huì)有時(shí) 直掛云帆 濟(jì)滄海 金樽清酒斗十千玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián) 停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然 欲渡黃河冰塞川 將登太行雪滿山 閑來(lái)垂釣碧溪上 忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 行路難 行路難 多歧路 今安在 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海 金杯盛著昂貴的美酒 玉盤(pán)裝滿價(jià)值萬(wàn)錢(qián)的佳肴 但是我停杯扔筷不想飲 拔出寶劍環(huán)顧四周 心里一片茫然 想渡黃河 冰雪卻凍封了河川 要登太行 但風(fēng)雪堆滿了山 當(dāng)年呂尚閑居 曾在碧溪垂釣 伊尹受商湯任用前 曾夢(mèng)見(jiàn)乘船路過(guò)太陽(yáng)旁邊 行路難啊 行路難 岔路何其多 我的路 今日在何處 總會(huì)有一天 我要乘長(zhǎng)風(fēng) 破巨浪 高掛云帆 渡滄海 酬壯志 全詩(shī)理解 句子理解 金樽清酒斗十千 玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián) 珍羞 珍美的菜肴 羞同 饈 美味的食物 直 同 值 價(jià)值 賞析 李白離別京城 親朋好友為他設(shè)宴餞行 宴席十分豪華 金樽 玉盤(pán) 極言飲食器具之精美 清酒 珍羞 極言酒肴之珍奇 斗十千 直萬(wàn)錢(qián) 極言酒 菜之珍貴 停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然 箸 筷子 四顧 環(huán)看四周 問(wèn) 停 投 拔 顧 這些動(dòng)詞體現(xiàn)了作者怎樣的心情 面對(duì)美酒佳肴 作者為什么卻放下酒杯 撂下筷子 離開(kāi)座席 拔出寶劍 舉目四顧 心緒茫然呢 賞析 停 投 拔 顧 四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作與 金 清 玉 珍 形成鮮明的對(duì)比 表現(xiàn)了詩(shī)人極度苦悶 抑郁不舒的心情 欲渡黃河冰塞川 將登太行雪滿山 賞析 這是詩(shī)人的想象 想想自己離開(kāi)長(zhǎng)安渡過(guò)黃河與攀登太行山的情景 詩(shī)人用 冰塞川 雪滿山 象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻 仕途的艱難 運(yùn)用比喻的修辭手法 說(shuō)明自己的仕途道路受到阻塞 濟(jì)世安民的理想無(wú)法實(shí)現(xiàn) 抒寫(xiě)世路的艱難 閑來(lái)垂釣碧溪上 忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 閑來(lái) 空閑的時(shí)候 忽復(fù) 忽然又 乘舟夢(mèng)日邊 應(yīng)是 夢(mèng)乘舟日邊 因韻律句式需要而顛倒 賞析 姜尚 姜太公 九十歲在磻溪上釣魚(yú) 得遇周文王 后被重用 助周滅商 伊尹 受命于商湯助商滅夏之前 夢(mèng)見(jiàn)自己乘船經(jīng)過(guò)太陽(yáng)旁邊 這兩個(gè)都是開(kāi)始在政治上并不順利 而最終大有作為的人物 閑來(lái)垂釣碧溪上 忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 用典故 借古人的事例 表達(dá)自己的愿望 相信自己終有一天會(huì)被朝廷任用 施展才能 行路難 行路難 多歧路 今安在 賞析 但理想與現(xiàn)實(shí)是有距離的 理想不能征服現(xiàn)實(shí) 現(xiàn)實(shí)也不肯認(rèn)同理想 這樣的痛苦交織在詩(shī)人心中 他終于發(fā)出 行路難 的感嘆 反復(fù)詠嘆 節(jié)奏短促 聲調(diào)低抑 唱出無(wú)窮的憂慮和焦灼不安的心 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海 長(zhǎng)風(fēng) 一直順利的風(fēng) 會(huì) 副詞 一定 必然 的意思 直 徑直 直截了當(dāng) 表示毫不猶豫 云帆 高高的帆 濟(jì) 渡 賞析 盡管前路障礙重重 但詩(shī)人相信自己總會(huì)有一天高掛云帆 乘風(fēng)破浪 橫渡滄海 到達(dá)理想的彼岸 這是一種積極的追求 樂(lè)觀的自信 現(xiàn)在常用這兩句詩(shī)表達(dá)自己有宏大的理想抱負(fù)和實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的堅(jiān)定的信念 寫(xiě)作特色 1 運(yùn)用象征手法 不但增強(qiáng)詩(shī)歌的內(nèi)涵 而且使詩(shī)歌更富感染性 更耐人尋味 提高詩(shī)歌的審美效果 比如 欲渡黃河冰塞川 將登太行雪滿山 詩(shī)句中的 冰塞川 雪滿山 象征自己的仕途艱險(xiǎn) 受阻 表明了理想難以實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)狀 2 綜合運(yùn)用夸張 想象 比喻 用典等修辭手法 這些修辭的運(yùn)用 揭示了詩(shī)人悲憤難抑 仍期待從政 最終堅(jiān)信理想必會(huì)實(shí)現(xiàn)的情感變化 3 敘事開(kāi)篇 聯(lián)想過(guò)渡 結(jié)尾直接抒情 一氣呵成 本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人因世路艱險(xiǎn) 功業(yè)難建的苦悶心情 同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀自信的人生態(tài)度 詩(shī)人不畏人生艱難 不放棄自己的理想 沒(méi)有消沉下去 是令世人學(xué)習(xí)的 行路難 憂愁 清酒珍羞停杯投箸 冰塞川雪滿山 希望 垂釣碧溪上乘舟夢(mèng)日邊 長(zhǎng)風(fēng)破浪只掛云帆 現(xiàn)實(shí) 理想 堅(jiān)信理想能夠得以實(shí)現(xiàn) 行路難 李白 拓展延伸 試從古詩(shī)詞中找出蘊(yùn)含樂(lè)觀積極精神的句子 1 路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索 屈原 2 天生我才必有用 千金散盡還復(fù)來(lái) 李白 3 山窮水盡疑無(wú)路 柳暗花明又一村 陸游 4 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 劉禹錫 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 劉禹錫 劉禹錫 772 842 字夢(mèng)得 洛陽(yáng) 今河南洛陽(yáng) 人 唐代中期詩(shī)人 哲學(xué)家 政治上主張革新 是王叔文派政治革新活動(dòng)的中心人物之一 后被貶為郎州司馬 連州刺史 晚年任太子賓客 其代表作有 烏衣巷 秋詞 竹枝 六 浪淘沙 一 浪淘沙 八 楊柳枝 一 西塞山懷古 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 等 其詩(shī)集有 劉賓客集 唐敬宗寶歷二年 826 劉禹錫罷和州刺史任返洛陽(yáng) 同時(shí)白居易從蘇州歸洛 兩位詩(shī)人在揚(yáng)州相逢 白居易在筵席上寫(xiě)了一首詩(shī)相贈(zèng) 為我引杯添酒飲 與君把箸擊盤(pán)歌 詩(shī)稱國(guó)手徒為爾 命壓人頭不奈何 舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞 滿朝官職獨(dú)蹉跎 亦知合被才名折 二十三年折太多 劉禹錫便寫(xiě)了 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 來(lái)酬答他 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美 意境美 2 能抑揚(yáng)頓挫地朗讀和背誦詩(shī)歌 初步培養(yǎng)對(duì)詩(shī)歌的鑒賞能力 3 掌握本詩(shī)中的名句 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫 巴山楚水 凄涼地 二十三年 棄置身 懷舊空吟 聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似 爛柯人 沉舟側(cè)畔 千帆過(guò) 病樹(shù)前頭 萬(wàn)木春 今日聽(tīng)君 歌一曲 暫憑杯酒 長(zhǎng)精神 樂(lè)天揚(yáng)州 題解 酬 這里是以詩(shī)相答的意思 樂(lè)天 白居易的字 對(duì) 初逢 二字 可以有兩種理解 一是未見(jiàn)過(guò)面 初次相逢 另一種 是久別之后 初次相逢 到底是哪一種理解 現(xiàn)在尚無(wú)定論 我個(gè)人采用的是第二種理解 席上見(jiàn)贈(zèng) 是對(duì)白居易的詩(shī)的回贈(zèng)之說(shuō) 感嘆遭際 詩(shī)歌賞析 巴山楚水凄涼地 二十三年棄置身 自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū) 算來(lái)已經(jīng)二十三年了 懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人 如今回來(lái) 許多老朋友都已去世 只能徒然地吟誦 聞笛賦 表示悼念而已 此番回來(lái)恍如隔世 覺(jué)得人事全非 不再是舊日的光景了 辛酸悵惘 意志堅(jiān)定 襟懷豁達(dá) 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 沉舟側(cè)畔 有千帆競(jìng)發(fā) 病樹(shù)前頭 正萬(wàn)木皆春 今日聽(tīng)君歌一曲 暫憑杯酒長(zhǎng)精神 今天聽(tīng)了你的詩(shī)歌不勝感慨 暫且借酒來(lái)振奮精神吧 1 首聯(lián)交代了什么 凄涼地 和 棄置身 表露出詩(shī)人怎樣的心情 2 頷聯(lián)在表現(xiàn)手法上有何特點(diǎn) 描寫(xiě)了怎樣的現(xiàn)狀 體會(huì)作者此時(shí)此刻的心情 貶地之荒僻 貶時(shí)之漫長(zhǎng) 辛酸和憤懣不平 用典 聞笛賦 爛柯人 寫(xiě)自己歸來(lái)的感觸 老友已逝 只有無(wú)盡的懷念之情 人事全非 自己恍若隔世之人 油然而生無(wú)限悲痛悵惘之意 3 頸聯(lián)寫(xiě)的什么意思 表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的境界 4 結(jié)合標(biāo)題 談?wù)勎猜?lián)的用意 詩(shī)人以 沉舟 病樹(shù) 比喻自己 是抒發(fā)詩(shī)人的身世之感 其中包含事物新陳代謝的哲理 新事物必將取代舊事物 社會(huì)總是要向前發(fā)展的 表現(xiàn)了詩(shī)人心胸豁達(dá) 樂(lè)觀的境界 回應(yīng)題目 答謝友人并與之共勉 表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神 1 請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫(huà)面 波濤滾滾的大江之上 沉沒(méi)的船只旁邊 有成千上萬(wàn)的船只揚(yáng)帆競(jìng)發(fā) 大自然中 枯死的樹(shù)木前頭有千萬(wàn)棵樹(shù)競(jìng)相爭(zhēng)春 呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象 2 詩(shī)歌頸聯(lián)已經(jīng)成為流傳千古的佳句 你認(rèn)為理由是什么 1 借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展 蘊(yùn)含著深刻的哲理 意思是說(shuō) 個(gè)人的沉淪算不了什么 社會(huì)總是要向前發(fā)展的 未來(lái)肯定會(huì)比現(xiàn)在好 2 情感由先前的傷感低沉轉(zhuǎn)變?yōu)榭犊ぐ?表現(xiàn)了樂(lè)觀的精神 寫(xiě)作特色 詩(shī)中運(yùn)用了層層遞進(jìn)的手法 首聯(lián)自敘被貶的遭遇 為全詩(shī)定下基調(diào) 頷聯(lián)悼念舊友 自己回故鄉(xiāng)的情景 使憤激之情更進(jìn)一步深化 頸聯(lián)把自己的沉淪和新貴們的得勢(shì)進(jìn)行對(duì)比 使自己的憤激之情達(dá)到了頂點(diǎn) 尾聯(lián)急轉(zhuǎn)直下 以自勉 自勵(lì)來(lái)結(jié)束全詩(shī) 全詩(shī)言簡(jiǎn)意深 憤激而不淺露 感慨而不低沉 惆悵而不頹廢 堪稱劉禹錫的代表作品 作者借酒作詩(shī)答謝友人 表明自己積極向上的樂(lè)觀態(tài)度 表現(xiàn)了詩(shī)人豁達(dá)的胸襟和奮發(fā)向上的精神 首聯(lián) 直抒胸臆 凄涼地 棄置身 憤激之情 頷聯(lián) 運(yùn)用典故 聞笛賦 爛柯人 感嘆之情 頸聯(lián) 千古名句 沉舟 病樹(shù) 自比之意 尾聯(lián) 點(diǎn)睛之筆 歌一曲 長(zhǎng)精神 堅(jiān)忍之慨 蘇軾 1037 1101 北宋文學(xué)家 書(shū)畫(huà)家 字子瞻 號(hào)東坡居士 眉州眉山 今屬四川 人 因反對(duì)王安石新法而求外職 任杭州通判 知密州 徐州 湖州 后以作詩(shī) 謗訕朝廷 罪貶黃州 哲宗時(shí)任翰林學(xué)士 曾出知杭州 穎州等 官至禮部尚書(shū) 后又貶謫惠州 儋州 北還后第二年病死常州 南宋時(shí)追謚文忠 與父洵弟轍 合稱 三蘇 其文汪洋恣肆 明白暢達(dá) 為 唐宋八大家 之一 其詩(shī)清新豪健 善用夸張比喻 在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨(dú)具風(fēng)格 少數(shù)詩(shī)篇也能反映民間疾苦 指責(zé)統(tǒng)治者的奢侈驕縱 詞開(kāi)豪放一派 對(duì)后代很有影響 念奴嬌 赤壁懷古 水調(diào)歌頭 丙辰中秋 傳誦甚廣 擅長(zhǎng)行書(shū) 楷書(shū) 與蔡襄 黃庭堅(jiān) 米芾并稱 宋四家 詩(shī)文有 東坡文集 等 這首詞是詠中秋最著名的作品之一 千百年來(lái)膾炙人口 流傳廣泛 此詞作于丙辰年 即宋神宗熙寧九年 1076 此時(shí)作者在密州 今山東諸城 太守任上 政治上失意 與弟弟蘇轍也已七年不見(jiàn) 中秋對(duì)月 心情抑郁惆悵 懷念手足兄弟 是很自然的 此詞上片極寫(xiě)作者在 天上 人間 的徘徊 矛盾 下片寫(xiě)對(duì)月懷人 以積極樂(lè)觀的曠達(dá)情懷作結(jié) 文體常識(shí) 詞 是我國(guó)古代詩(shī)歌的一種 它始于梁 成于唐而盛于宋 唐代 民間的詞大都是反映愛(ài)情相思之類的題材 宋代 通過(guò)柳永和蘇軾在創(chuàng)作上的重大突破 詞在形式上和內(nèi)容上得到了巨大的發(fā)展 詞 大體上可分為婉約派和豪放派 婉約詞典雅工麗 委婉含蓄 豪放詞作是從蘇軾開(kāi)始的 他把詞從娛賓遺興的天地里解助出來(lái) 山川勝跡 農(nóng)舍風(fēng)光 報(bào)國(guó)壯志等都成為詞的題材 使詞從花間月下走向廣闊的社會(huì)生活 詞大致可分小令 58字以內(nèi) 中調(diào) 59一90字 和長(zhǎng)調(diào) 91字以上 最長(zhǎng)的詞達(dá)240字 一首詞 有的只一段 稱為單調(diào) 有的分兩段 稱雙調(diào) 有的分三段或四段 稱三疊或四疊 詞有詞牌 詞牌的產(chǎn)生大體有以下幾種情況 沿用古代樂(lè)府詩(shī)題或樂(lè)曲名稱 如 六州歌頭 取名人詩(shī)詞句中幾個(gè)字 如 西江月 據(jù)某一歷史人物或典故 如 念奴嬌 還有名家自制的詞牌 詞發(fā)展到后來(lái)逐漸和音樂(lè)分離 而成為一種獨(dú)立的文體 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能準(zhǔn)確朗讀 背誦全詞 2 能感受作者月下情懷 賞析名句 3 學(xué)習(xí)作者樂(lè)觀曠達(dá)的生活態(tài)度 學(xué)習(xí)目標(biāo) 感受詩(shī)情 朗讀訓(xùn)練 朗讀詩(shī)詞速度要慢一些 一邊讀一邊品味 使作品中的形象在自己頭腦中浮現(xiàn)出來(lái) 另外也要?jiǎng)澐止?jié)奏 韻腳要讀出延長(zhǎng)音 如 明月 幾時(shí) 有 把酒 問(wèn) 青天 不知 天上 宮闕 今夕 是 何年 我 欲 乘風(fēng) 歸去 又恐 瓊樓 玉宇 高處 不勝 寒 起舞 弄 清影 何似 在 人間 明月幾時(shí)有 把酒問(wèn)青天 不知天上宮闕 今夕是何年 我欲乘風(fēng)歸去 又恐瓊樓玉宇 高處不勝寒 起舞弄清影 何似在人間 起筆突兀 想象奇特 心情矛盾 熱愛(ài)生活 上闋 問(wèn)月 轉(zhuǎn)朱閣 低綺戶 照無(wú)眠 不應(yīng)有恨 何事長(zhǎng)向別時(shí)圓 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全 但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟 銜接上闋 轉(zhuǎn)入抒情 胸襟博大 美好祝愿 下闋 問(wèn)人 1 詞的上下兩闋主要寫(xiě)了什么內(nèi)容 兩者的聯(lián)系何在 上闋 對(duì)月飲酒 想象在天上 人間徘徊 下闋 對(duì)月懷人 抒發(fā)對(duì)離別之人的祝愿 借景抒情情景交融 2 不應(yīng)有恨 何事長(zhǎng)向別時(shí)圓 與 但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟 這兩句各體現(xiàn)了詞人的什么感情 月圓人不圓 的遺憾之情 千里共嬋娟 的美好心愿 1 找出詞中蘊(yùn)涵人生哲理與表達(dá)美好祝愿的句子 蘊(yùn)涵了人生哲理的句子是 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全 將人世的聚合離散看作如明月的陰晴圓缺 非人力所能左右 正因?yàn)樘N(yùn)涵了人生哲理 這句詞也成為名句 表達(dá)美好祝愿的句子是 但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟 這是關(guān)于祝福流傳千古的名句 2 月亮有哪些美稱和雅號(hào) 你還知道哪些詠月的名句 說(shuō)說(shuō) 月亮 月光 在古詩(shī)詞中通常蘊(yùn)含的意義 玉兔 夜光 冰輪 玉蟾蜍 桂魂 桂宮 玉盤(pán) 嫦娥 思想感情 表達(dá)了詞人由心有所郁結(jié) 到心胸開(kāi)闊的樂(lè)觀曠達(dá)之情 寫(xiě)作特色 1 景寫(xiě)得好 想象奇絕 作者選取了一個(gè)巧妙的角度 想象月宮的景象 借助嫦娥的孤獨(dú) 清冷來(lái)表現(xiàn)作者當(dāng)時(shí)的心情 下闋中用月影的移動(dòng)來(lái)表現(xiàn)時(shí)間的漫長(zhǎng) 用 照無(wú)眠 突出親人的分離之苦 情景交融 高度一致 2 深刻的哲理 曠達(dá)的胸懷 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 以月的變化來(lái)類比人的遭遇 哲理深刻 生動(dòng)形象 被人們千古傳誦 但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟 又成為人們表達(dá)美好祝愿的經(jīng)典句 被人們經(jīng)常使用 借助明月來(lái)寄托對(duì)親人的思念 表達(dá)了作者曠達(dá)的情懷 3 恢宏的意境 作者既寫(xiě)月宮景象 也寫(xiě)人間景象 通過(guò)奇特的想象 把天上人間融為一體 創(chuàng)造了開(kāi)闊恢宏的意境 在這樣廣大的空間里 離人更顯得渺小 孤獨(dú) 借助這樣的意境產(chǎn)生出深遠(yuǎn)的意蘊(yùn) 我們每個(gè)人的人生不可能是一帆風(fēng)順的 時(shí)常會(huì)遇到很多的不如意的事情 那我們?cè)趺慈ビ由畹奶魬?zhàn)呢 我們應(yīng)該是 失意時(shí) 莫傷悲 苦悶時(shí) 莫彷徨 失敗時(shí) 莫?dú)怵H 正視失敗 迎接挑戰(zhàn) 我們的人生 定會(huì)成功 但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟 愿同學(xué)們?cè)诿篮玫娜松飞?永遠(yuǎn)都有一片皎潔的月光 水調(diào)歌頭 詠月 上闋 飲酒問(wèn)月 明月喻清高 追求美好生活 下闋 難眠懷弟 圓月襯別離 探求人生哲理 情景交融樂(lè)觀曠達(dá) 拓展延伸 月光 曾激發(fā)過(guò)無(wú)數(shù)詩(shī)人的才情 留下許多杰出的詩(shī)篇 你能吟誦幾句描寫(xiě)月亮或月色的詩(shī)句嗎