MG300700采煤機牽引部設(shè)計任務(wù)書

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畢業(yè)設(shè)計 (論文 )任務(wù)及指導(dǎo)書 題 目 00 采煤機 牽引部 設(shè)計 題 目 來 源 √實際工程項目 □科研課題 □教學(xué)模擬題目 □其它 題 目 類 型 √工程設(shè)計型 □科學(xué)研究型 □調(diào)研綜述型 □其它類型 一、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)（包括對工程圖紙的具體要求）及設(shè)計參數(shù) 設(shè)計參數(shù)： 采高范圍 煤層傾角 、 采煤機 總圖， 0#； 2>、 牽引部 裝配圖， 0#； 3>、 牽引部減速箱裝配圖 ， 0#； 4>、 行走箱及附屬零件圖 ， 3*1#。 二、專題部分要求 1、總體布置 總體方案的確定及有關(guān)說明。牽引方式，截割部、牽引部驅(qū)動及傳動方式、調(diào)速方式、電動機布置，機身 形式，搖臂形式及結(jié)構(gòu)、滾筒結(jié)構(gòu)、調(diào)高泵站和液壓傳動系統(tǒng)、各組件的結(jié)構(gòu)、安裝位置以及冷卻系統(tǒng)和噴霧系統(tǒng)等。 2、 牽引部整體方案 確定 1>牽引方式選擇 2>牽引機構(gòu)特點與設(shè)計 3>牽引阻力計算 3、 牽引部傳動系統(tǒng)設(shè)計 1>牽引機構(gòu) 傳動比確定及分配 2>牽引部齒輪計算與校核 3>軸的設(shè)計與校核 4>軸承的壽命與校核 5>鍵的強度校核 4、 行走箱 結(jié)構(gòu) 設(shè)計 5、 調(diào)高油缸的工作原理簡介 6、 采煤機安裝、檢驗與維護(hù) 三、本題目的重點和難點以及與同組其它學(xué)生所做題目的關(guān)系 本題目的重點： 牽引部減速箱設(shè)計 ； 本題目的難點： 牽 引部傳動系統(tǒng) 設(shè)計計算 與同組 唐楊 同學(xué)設(shè)計一個題目，但重點、難點及內(nèi)容都不同。 四、可行方案的篩選方法提要 要求學(xué)生自己確定可行方案并篩選。 五、指導(dǎo)方式和工作進(jìn)度要求 指導(dǎo)方式： 指導(dǎo)教師每周至少指導(dǎo) 2 次（在設(shè)計教室）。 工作進(jìn)度： 1. 3 月 2 日 ?3 月 19 日 （ 3 周） ① 下廠實習(xí)； ② 按照設(shè)計題目，收集現(xiàn)場各種參考資料； ③ 寫出實習(xí)報告。 2. 3 月 20 日 ?4 月 9 日 （ 3 周） ① 翻譯一篇專業(yè)外文； ② 起草專題小論文； ③ 各種設(shè)計方案比較、選擇、計算。 3. 4 月 10 日 ? 6 月 4 日 （ 8 周） 草擬 設(shè)計說明書 ， 繪圖 4. 6 月 5 日 ? 6 月 11 日 （ 1 周） 整理設(shè)計說明書，交圖 5. 6 月 12 日 ? 6 月 18 日 （ 1 周） 準(zhǔn)備答辯 6. 6 月 19 日 ? 6 月 25 日 （ 1 周） 答辯 六、與本設(shè)計題目相關(guān)的理論知識（包括新知識）提要 機械制圖； 理論力學(xué)；材料力學(xué)；金屬材料及熱處理；公差與配合；機械設(shè)計； 焊接工藝 ；機電控制等。 七、建議參考資料及使用方法 參考資料： 1>機械制圖； 理論力學(xué)；材料力學(xué)；金屬材料及熱處理；公差與配合； 機械原理； 機械設(shè)計； 焊接工藝 ；機電控制 ；液壓傳動 等。 七、建議參考資料及使用方法 參考資料： 1> 李峰，劉志毅，《現(xiàn)代采 掘機械》， 2> 劉春生《滾筒式采煤機理論設(shè)計基礎(chǔ)》， 北京 :中國礦業(yè)大學(xué)出版社 3> 舒斯?jié)?、吳義順、李壽昌，《礦山機械》 北京 : 中國礦業(yè)大學(xué)出版社 , 4>《機械零件設(shè)計手冊》， 北京 :冶金工業(yè)出版社， 1994 第三版 5> 吳天義，《礦山機械及修理》， 北京 :冶金工業(yè)出版社， 1981 6>《機械工程手冊》， 北京 :冶金工業(yè)出版社， 1991 八、答辯之前學(xué)生應(yīng)作的準(zhǔn)備工作提要 答辯之前應(yīng)準(zhǔn)備的工作 ： ① 10～ 15 分鐘匯報發(fā)言； ② 與畢業(yè)設(shè)計結(jié)論有關(guān)的主要問題； ③ 與畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容有關(guān)的基本理論方面的問題； ④ 與畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容有關(guān)的生產(chǎn)、社會實踐及實驗技能等方面的問題。 注：本表內(nèi)容可根據(jù)題目特點和要求選取，表格可續(xù)頁 指導(dǎo)教師簽字：鄭德超 任務(wù)下達(dá)時間 ： 2017 年 3 月 1 日 學(xué)生簽字：