人教版九年級化學(xué)上冊 3.1 分子和原子 同步練習(xí)題 (Word版附答案)

《人教版九年級化學(xué)上冊 3.1 分子和原子 同步練習(xí)題 (Word版附答案)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級化學(xué)上冊 3.1 分子和原子 同步練習(xí)題 (Word版附答案)（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題 1 分子和原子 同步練習(xí)題 附答案 一 選擇題 1 下列事實與對應(yīng)的解釋相符合的是 A 空氣能被壓縮 分子體積可以變小 B 甘蔗甜 苦瓜苦 不同分子性質(zhì)不同 C 結(jié)冰的水不能流動 0 以下水分子不再運動 D 50 mL 水和 50 mL 酒精混合后總體積小于 100 mL 分子的質(zhì)量和體積都很小 2 分子和原子的根本區(qū)別是 A 分子比原子的質(zhì)量和體積大 B 分子能直接構(gòu)成物質(zhì) 而原子不能 C 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) 而原子不能 D 化學(xué)變化中分子可再分 而原子不能再分 3 下列敘述中正確的是 A 氧分子是保持氧氣性質(zhì)的最小粒子 B 過氧化氫中含有氧分子 故加熱時能放出氧氣 C 氮氣和氧氣混合后 它們的化學(xué)性質(zhì)都會改變 D 氫氣在氯氣中燃燒化學(xué)變化中的最小粒子是氫原子和氯原子 4 關(guān)于氧氣 液態(tài)氧 固態(tài)氧 下列說法 它們的物理性質(zhì)不同 它們的化學(xué)性質(zhì)相同 它們的化學(xué)性質(zhì)不同 它們由同種分子構(gòu)成 它們?yōu)椴煌奈镔|(zhì) 其中正確的是 A B C D 5 下列物質(zhì)含有氧分子的是 A 過氧化氫 B 氧化銅 C 空氣 D 二氧化碳 6 水加熱至 100 時 由液態(tài)變?yōu)闅?態(tài) 體積增大 其原因是 7 下列關(guān)于原子的說法正確的是 A 原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子 B 原子是不能再分的最小粒子 C 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 D 原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 8 下列能說明在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分的是 A 水受熱變成水蒸氣 B 水在通電條件下生成氫氣和氧氣 C 品紅擴散 D 分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣 9 諾貝爾化學(xué)獎獲得者哈邁德澤維爾 開創(chuàng)了 飛秒化學(xué) 的新領(lǐng)域 使運用激光光譜技術(shù)觀察進 行化學(xué)反應(yīng)分子中原子的運動成為可能 你認為該技術(shù)不能觀察到的是 A 化學(xué)變化中反應(yīng)物分子的分解 B 反應(yīng)中原子的運動 C 化學(xué)反應(yīng)中生成物分子的形成 D 原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 10 由分子參加的化學(xué)反應(yīng) 反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是 A 分子種類 B 分子數(shù)目 C 原子種類 D 原子數(shù)目 11 下列微觀圖中的表示混合物的是 A A B C D 12 對于圖示的理解錯誤的是 A 原子可以構(gòu)成物質(zhì) B 分子可以構(gòu)成物質(zhì) C 化學(xué)反應(yīng)前后分子種類不變 D 可用 表示氧分子的形成過程 13 水分子分解的微觀過程如下圖所示 下列說法錯誤的是 A 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 B 在化學(xué)反應(yīng)前后 分子和原子的個數(shù)都不變 C 在化學(xué)變化中 分子可以再分 原子不能再分 D 在一定條件下 水能分解生成氫氣和氧氣 二 填空簡答題 1 一個過氧化氫分子 H 2O2 是由 和 構(gòu)成的 保持干冰化學(xué)性質(zhì) 的最小粒子是 2 有的物質(zhì)是由 構(gòu)成的 例如 水 二氧化碳 有的物質(zhì)是由 直接構(gòu)成 的 例如 金屬 稀有氣體等 3 將描述分子特點的句子的符號填寫在相應(yīng)的空格內(nèi) 分子是不斷的運動 溫度升高時運動 加快 分子很小 分子間有間隔 溫度或壓強發(fā)生變化時 間隔大小隨之發(fā)生變化 同種 分子 性質(zhì)相同 不同種分子 性質(zhì)不相同 1 水在百夏天比冬天蒸發(fā)得快 說明 2 水受熱變成水蒸汽 體積變大 說明 3 糖水通過濾紙 說明 4 濕衣服曬一會兒會變干 說明 5 可將大 量氧氣圧入鋼瓶中 說明 6 很多物質(zhì)在氧氣中 在一定條件下能反應(yīng) 有的物質(zhì)在 氧氣中不反應(yīng) 說明 7 一滴水中大約含有 1 67 1021 個分子 說明 4 某興趣小組做以下實驗探究分子有運動 請回答實驗中的有關(guān)問題 1 實驗 在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入 2 3 滴酚酞試液 再向其中滴加濃氨水 由實 驗得出的結(jié)論是 2 實驗 如圖甲所示 燒杯 B 中的現(xiàn)象是 產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原 因是 3 為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠 興趣小組成設(shè)計實驗 如圖乙所示 作為對比實驗 你認為有無必要 理由是 5 如圖是有關(guān)分子性質(zhì)的實驗 在濾紙條上每隔 2 厘米處滴一滴無色酚 酞試液 將濾紙條放入試管中 并在試管口塞上一團棉花 用 吸取濃氨水 將它滴在棉花上 1 可以觀察到的現(xiàn)象 滴在濾紙上的酚酞試液 選填 從左向右 或 從右向左 逐漸變?yōu)?色 此現(xiàn)象說明 2 請舉出生活中能說明分子這一性質(zhì)的一個實例 3 某學(xué)生做此實驗時 發(fā)現(xiàn)濾紙上沒有變色 而試管口所塞的棉花卻變成了紅色 導(dǎo)致這種現(xiàn)象 產(chǎn)生的錯誤操作可能是 這一實驗還說明 兩種試劑中 具有較強的揮發(fā)性 6 淀粉溶液遇碘變藍色 實驗表明 無論是固體碘還是碘蒸氣 均能使淀粉溶液變藍色 這一現(xiàn) 象說明同種分子的 相同 7 1 向容積為 250 mL 的細頸玻璃容器 A 如圖所示 中加水至虛線處 再滴 幾滴紅墨水 一段時間后 A 中的現(xiàn)象是 說 明 2 繼續(xù)向 A 中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相平 塞緊玻璃塞 將 A 中的液體倒轉(zhuǎn)搖勻 重復(fù)兩次 靜置一段時間后 A 中的液面 刻 度線 說明 儀器細頸部分作用是 8 如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖 請通過比較 歸納 回答下列問題 1 一個甲烷分子是由 構(gòu)成的 該化學(xué)變化中的最小粒子是 2 氧分子 二氧化碳分子 水分子的相同點是 3 根據(jù)上述示意圖 請從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的 一個信息 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題 1 分子和原子 同步練習(xí)題 參考答案 一 選擇題 1 下列事實與對應(yīng)的解釋相符合的是 B A 空氣能被壓縮 分子體積可以變小 B 甘蔗甜 苦瓜苦 不同分子性質(zhì)不同 C 結(jié)冰的水不能流動 0 以下水分子不再運動 D 50 mL 水和 50 mL 酒精混合后總體積小于 100 mL 分子的質(zhì)量和體積都很小 2 分子和原子的根本區(qū)別是 D A 分子比原子的質(zhì)量和體積大 B 分子能直接構(gòu)成物質(zhì) 而原子不能 C 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) 而原子不能 D 化學(xué)變化中分子可再分 而原子不能再分 3 下列敘述中正確的是 D A 氧分子是保持氧氣性質(zhì)的最小粒子 B 過氧化氫中含有氧分子 故加熱時能放出氧氣 C 氮氣和氧氣混合后 它們的化學(xué)性質(zhì)都會改變 D 氫氣在氯氣中燃燒化學(xué)變化中的最小粒子是氫原子和氯原子 4 關(guān)于氧氣 液態(tài)氧 固態(tài)氧 下列說法 它們的物理性質(zhì)不同 它們的化學(xué)性質(zhì)相同 它們的化學(xué)性質(zhì)不同 它們由同種分子構(gòu)成 它們?yōu)椴煌奈镔|(zhì) 其中正確的是 A A B C D 5 下列物質(zhì)含有氧分子的是 C A 過氧化氫 B 氧化銅 C 空氣 D 二氧化碳 6 水加熱至 100 時 由液態(tài)變?yōu)闅?態(tài) 體積增大 其原因是 B 7 下列關(guān)于原子的說法正確的是 C A 原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子 B 原子是不能再分的最小粒子 C 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 D 原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 8 下列能說明在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分的是 B A 水受熱變成水蒸氣 B 水在通電條件下生成氫氣和氧氣 C 品紅擴散 D 分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣 9 諾貝爾化學(xué)獎獲得者哈邁德澤維爾 開創(chuàng)了 飛秒化學(xué) 的新領(lǐng)域 使運用激光光譜技術(shù)觀察進 行化學(xué)反應(yīng)分子中原子的運動成為可能 你認為該技術(shù)不能觀察到的是 D A 化學(xué)變化中反應(yīng)物分子的分解 B 反應(yīng)中原子的運動 C 化學(xué)反應(yīng)中生成物分子的形成 D 原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 10 由分子參加的化學(xué)反應(yīng) 反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是 A A 分子種類 B 分子數(shù)目 C 原子種類 D 原子數(shù)目 11 下列微觀圖中的表示混合物的是 A A B C D 12 對于圖示的理解錯誤的是 C A 原子可以構(gòu)成物質(zhì) B 分子可以構(gòu)成物質(zhì) C 化學(xué)反應(yīng)前后分子種類不變 D 可用 表示氧分子的形成過程 13 水分子分解的微觀過程如下圖所示 下列說法錯誤的是 B A 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 B 在化學(xué)反應(yīng)前后 分子和原子的個數(shù)都不變 C 在化學(xué)變化中 分子可以再分 原子不能再分 D 在一定條件下 水能分解生成氫氣和氧氣 二 填空簡答題 1 一個過氧化氫分子 H 2O2 是由 2 個氫原子 和 2 個氧原子 構(gòu)成的 保持干冰化學(xué)性質(zhì) 的最小粒子是 二氧化碳分子 2 有的物質(zhì)是由 分子 構(gòu)成的 例如 水 二氧化碳 有的物質(zhì)是由 原子 直接構(gòu)成的 例 如 金屬 稀有氣體等 3 將描述分子特點的句子的符號填寫在相應(yīng)的空格內(nèi) 分子是不斷的運動 溫度升高時運動 加快 分子很小 分子間有間隔 溫度或壓強發(fā)生變化時 間隔大小隨之發(fā)生變化 同種 分子 性質(zhì)相同 不同種分子 性質(zhì)不相同 1 水在百夏天比冬天蒸發(fā)得快 說明 2 水受熱變成水蒸汽 體積變大 說明 3 糖水通過濾紙 說明 4 濕衣服曬一會兒會變干 說明 5 可將大 量氧氣圧入鋼瓶中 說明 6 很多物質(zhì)在氧氣中 在一定條件下能反應(yīng) 有的物質(zhì)在 氧氣中不反應(yīng) 說明 7 一滴水中大約含有 1 67 1021 個分子 說明 4 某興趣小組做以下實驗探究分子有運動 請回答實驗中的有關(guān)問題 1 實驗 在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入 2 3 滴酚酞試液 再向其中滴加濃氨水 由實 驗得出的結(jié)論是 水不能使酚酞變紅 氨水可以使酚酞變紅 2 實驗 如圖甲所示 燒杯 B 中的現(xiàn)象是 酚酞試液由無色變?yōu)榧t色 產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 氨分子在不停地運動 運動到 B 中后 使酚酞變紅 3 為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠 興趣小組成設(shè)計實驗 如圖乙所示 作為對比實驗 你認為有無 必要 無必要 理由是 第一個實驗中已經(jīng)證明了蒸餾水不能使酚酞變紅 或酚酞試液本身含 有水而溶液呈無色 5 如圖是有關(guān)分子性質(zhì)的實驗 在濾紙條上每隔 2 厘米處滴一滴無色酚 酞試液 將濾紙條放入試管中 并在試管口塞上一團棉花 用 滴管 吸取濃氨水 將它滴在棉花上 1 可以觀察到的現(xiàn)象 滴在濾紙上的酚酞試液 從右向左 選填 從左向右 或 從右向左 逐漸變?yōu)?紅 色 此現(xiàn)象說明 分子總是不斷運動的 2 請舉出生活中能說明分子這一性質(zhì)的一個實例 墻內(nèi)開花墻外香 濕衣服晾干 3 某學(xué)生做此實驗時 發(fā)現(xiàn)濾紙上沒有變色 而試管口所塞的棉花卻變成了紅色 導(dǎo)致這種現(xiàn)象 產(chǎn)生的錯誤操作可能是 將濃氨水滴在了濾紙上 無色酚酞試液滴在了棉花上 這一實驗還說明 兩種試劑中 濃氨水 具有較強的揮發(fā)性 6 淀粉溶液遇碘變藍色 實驗表明 無論是固體碘還是碘蒸氣 均能使淀粉溶液變藍色 這一現(xiàn) 象說明同種分子的 化學(xué)性質(zhì) 相同 7 1 向容積為 250 mL 的細頸玻璃容器 A 如圖所示 中加水至虛線處 再滴 幾滴紅墨水 一段時間后 A 中的現(xiàn)象是 容器 A 中的水全部變紅 說明 分子總是不斷運動的 2 繼續(xù)向 A 中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相平 塞緊玻璃塞 將 A 中的液體倒轉(zhuǎn)搖勻 重復(fù)兩次 靜置一段時間后 A 中的液面 低于 刻度 線 說明 分子間有間隔 儀器細頸部分作用是 便于觀察液面的變化 8 如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖 請通過比較 歸納 回答下列問題 1 一個甲烷分子是由 1 個碳原子和 4 個氫原子 構(gòu)成的 該化學(xué)變化中的最小粒子是 碳原子 氧原子和氫原子 2 氧分子 二氧化碳分子 水分子的相同點是 都含有氧原子 3 根據(jù)上述示意圖 請從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的 一個信息 化學(xué)反應(yīng)前后分子可以再分 原子不可再分 或化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都不變