七年級上冊《品味生活》同步檢測.doc

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七年級上冊第七課《品味生活》同步檢測 一、單項選擇題 1.自從韓國的電視連續(xù)劇在我國播放后，許多青少年也像劇中人物那樣把黑發(fā)染成金發(fā)，身穿燈籠褲，唱著韓國歌曲，這些人被稱為“哈韓族”。對“哈韓族”的看法正確的是（ ） A.“哈韓族”的做法是對的，他們學(xué)習(xí)了外國先進的東西 B.“哈韓族”過的是高雅生活，“哈韓族”有著豐富的文化生活 C.“哈韓族”盲目從眾，容易陷入庸俗的生活情趣 D.“哈韓族”生活態(tài)度樂觀，追求高雅的生活 2.2010年7月12日，教育網(wǎng)報道，青少年吸毒已成為一個嚴(yán)重的社會問題。調(diào)查表明，青少年吸毒的原因有很多，如好奇、盲目從眾、上當(dāng)受騙等。上述材料告訴我們（ ） ①好奇心會把青少年引向邪路?、诿つ繌谋姇骨嗌倌晗萑胗顾椎纳钋槿ぁ、畚居秀Ｓ诟哐派钋槿ぁ、芨哐诺纳钋槿び幸嬗趥€人的身心健康 A.①②③④ B.②③ C.①②③ D.①② 3.2010年7月2日，長寧法院對一起父子搶劫案進行了審理。小杰的父親長期沉迷于賭博，不出幾年便把自己親手創(chuàng)建的工廠輸光了，在身無分文的情況下，竟然帶著未成年的兒子搶劫出租車司機。這說明（ ） A.庸俗的情趣害己、害人、害社會 B.高雅的情趣對個人的發(fā)展有促進作用 C.庸俗情趣導(dǎo)致人的道德水平低下 D.庸俗的情趣必定使人走上違法犯罪的道路 4.中學(xué)生李華，看到別人打球，自己也打球；過幾天又隨著另一位同學(xué)去畫畫，畫不了幾天，又去學(xué)下棋。這位同學(xué)的心理是（ ） A.積極健康的好奇心理 B.盲目從眾心理 C.形成穩(wěn)定的興趣的前提 D.培養(yǎng)高雅情趣的前提 全國敬業(yè)奉獻模范袁隆平在研究雜交水稻的過程中遭遇了無數(shù)次的政治挫折，他的情緒壞透了，但他不甘心就這樣被壞透了的情緒主宰。于是，他全身心地投入科研，終于攻破了世界性的難題，培育出了雜交水稻品種。據(jù)此回答5～6題。 5.袁隆平這種調(diào)控情緒的方法（ ） ①屬于理智調(diào)控法?、趯⑾麡O的情緒轉(zhuǎn)化成了積極的行動?、蹖儆谟哪夥ā、馨巡涣记榫w轉(zhuǎn)變成一種精神力量 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.袁隆平在工作之余，經(jīng)常聽音樂，看書，打球，以此來調(diào)節(jié)自己，從而以飽滿的精神更好地投入到以后的工作中。這說明（ ） ①高雅的情趣有助于事業(yè)的成功?、诟哐诺那槿び欣谏硇慕】怠、鄹哐诺那槿谷顺蔀榭茖W(xué)家　④高雅的情趣是取得事業(yè)成功的主要途徑 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 7.初中學(xué)生麗麗熱衷于化妝打扮，追求時尚。她經(jīng)常穿一些奇裝異服，有時打扮得不像初中生的樣子。由于她把心思都花在了穿著打扮上，影響了學(xué)習(xí)成績，還使得社會上一些人總愛找她的麻煩。這一事例說明的是（ ） A.生活情趣有高雅與庸俗之分 B.高雅的生活情趣符合現(xiàn)代文明的要求 C.庸俗的生活情趣不利于青少年的身心發(fā)展 D.講究穿著打扮不會對青少年有什么負面影響 8.張某在工作之余迷上了打撲克，先是打著玩，后來就贏香煙、糖果、瓜子等，再后來就開始贏錢。從此一發(fā)不可收拾，賭癮越來越大，最后輸光了家里的錢物。為了還賭債，就去偷。在偷竊他人錢物時，被公安人員當(dāng)場抓獲。這說明（ ） ①庸俗的情趣害己、害人、害社會?、诟哐徘槿び幸嬗谏硇慕】怠、圪€博是一種庸俗的情趣?、苜€博是快速致富的一種方法 A.①②③ B.①③ C.①②④ D.①③④ 9.看漫畫回答：下列對好奇心的理解正確的有 （ ） ①好奇心可以驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿魑粗澜绲母鞣N奧秘?、诤闷嫘目梢越o我們的學(xué)習(xí)和生活增添情趣?、酆闷媸桥d趣的開始，我們應(yīng)由好奇開始，培養(yǎng)廣泛有益的興趣愛好，并進而發(fā)展為高雅情趣?、苤灰泻闷嫘模湍芘囵B(yǎng)成為高雅情趣 A.①③ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 二、非選擇題 10.追求高雅生活情趣 材料一：2010年8月8日，“體操王子”李寧在鳥巢點燃了主火炬。14個世界冠軍，106枚國內(nèi)外大賽的金牌，讓李寧成為中國體育史上一座難以逾越的高峰。李寧說他輝煌成就的取得離不開他平時的業(yè)余愛好，畫畫、寫字等業(yè)余愛好對他的體操事業(yè)有很大幫助。 材料二：2010年8月19日，未成年人朱樺（化名）被依法逮捕。朱樺因沉迷于網(wǎng)絡(luò)而輟學(xué)，前幾天在網(wǎng)吧因盜用他人賬號上網(wǎng)被管理員發(fā)現(xiàn)后被趕出網(wǎng)吧。懷恨在心的他糾集了兩名男青年將網(wǎng)吧管理員打致殘疾。 ⑴上述材料說明了什么？ ⑵我們應(yīng)如何向李寧學(xué)習(xí)，追求高雅的生活情趣？ ⑶同學(xué)們都應(yīng)自覺培養(yǎng)高雅情趣，你有哪些高雅情趣？ 11.擺脫網(wǎng)絡(luò)陷阱 2010年7月4日，北京市某校學(xué)生張偉華（化名）在媽媽的帶領(lǐng)下找到了陶宏開教授尋求幫助。張偉華最近迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至到了癡迷狀態(tài)。他常常一放學(xué)就到網(wǎng)吧玩上幾個小時才回家，有時深夜還偷偷地跑到網(wǎng)吧玩?zhèn)€通宵，甚至還逃課去網(wǎng)吧玩游戲；由于經(jīng)常盯著顯示屏，造成視力下降、大腦疲勞過度，以致上課時常常打瞌睡，影響了學(xué)習(xí)；沒錢玩游戲時就對媽媽撒謊說是要交錢給老師買書，甚至發(fā)展到勒索同學(xué)的財物。 閱讀上述材料，運用所學(xué)知識回答下列問題： ⑴張偉華喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲是不是高雅的生活情趣？為什么？ ⑵結(jié)合材料，寫出張偉華的上述所作所為給自己造成了哪些后果？ ⑶假如你是陶教授，你會為張偉華出哪些擺脫“網(wǎng)絡(luò)陷阱”、使網(wǎng)絡(luò)真正成為他提高學(xué)業(yè)的輔助工具的金點子？ 12.自覺抵制庸俗情趣 來自上海的一項社會調(diào)查顯示：隨著媒介消費時間比例的擴大化，手機、游戲機、動漫書等新媒介物品正快速成為中小學(xué)生書包的新成員，并伴隨著他們學(xué)習(xí)與生活的每時每刻。在調(diào)查中，77%的教師和64.7%的家長認為目前我國媒介中色情、暴力、恐怖的內(nèi)容較多，85%的教師和73.4%的家長對此表示擔(dān)憂，56.8%的教師與29.2%的家長不知道如何解決這個問題。 ⑴上述材料表明了什么？ ⑵你周圍有沒有沉迷于不健康、庸俗情趣的人？請舉例說明他們的表現(xiàn)。 ⑶請你從青少年自身的角度，就如何抵制庸俗情趣提出幾條合理化建議。 13.追求高雅情趣 在學(xué)習(xí)了“品味生活”的相關(guān)內(nèi)容后，某校7年級（2）班的學(xué)生計劃建立一個網(wǎng)站，請你參與： ⑴假如你參與此項活動，請把你知道的高雅的生活情趣，通過專題網(wǎng)頁與廣大網(wǎng)民共享。（至少列舉5個） ⑵在網(wǎng)站上設(shè)計一個情趣的種類及其不同影響的專欄，讓大家了解不同情趣對人的不同影響。 ⑶在網(wǎng)站的最后一欄里，提出幾項追求高雅情趣的建議。 第七課參考答案： 1.C 2.B 3.A 4.B 5.D 6.A 7.C 8.B 9.B 10.⑴高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，有益于事業(yè)的成功；庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至?xí)氯俗呱线`法犯罪的道路。 ⑵①要培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度。這是陶冶高雅生活情趣的重要條件。②我們要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，還要學(xué)會鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。③像李寧那樣，豐富自己的課余生活。我們應(yīng)該在學(xué)好課堂知識的基礎(chǔ)上，努力擴大知識面，拓展活動領(lǐng)域。④在追求生活情趣的過程中，注意將自己的情感提升為情操。 ⑶如書法、繪畫、彈琴、下棋、集郵、制作航模、采集標(biāo)本、游泳、打球、滑冰、遠足、聽音樂、唱歌、看書等。 11.⑴不是。因為高雅的情趣有益于人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，而張偉華癡迷的網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅損害了他的身體，影響了學(xué)習(xí)，而且還使他發(fā)展到違法犯罪的地步。 ⑵①損害了張偉華的身體；②影響了張偉華的學(xué)習(xí)；③降低了張偉華的思想道德水平。 ⑶電腦是傳遞和處理信息的有效工具。青少年利用電腦和網(wǎng)絡(luò)獲取知識、信息，有利于拓寬視野，提高自身素質(zhì)。青少年要牢記自己的社會責(zé)任，科學(xué)合理地安排作息時間，不能沉湎于電腦游戲之中。使用電腦上網(wǎng)要遵守網(wǎng)絡(luò)道德，正確篩選網(wǎng)上信息，自覺抵制不健康信息的影響。 12.⑴表明社會生活中存在著兇殺、暴力、恐怖等庸俗的生活情趣。 ⑵有。如看色情內(nèi)容的書刊、音像制品，經(jīng)常進入歌舞廳、電子游戲廳，酗酒、吸煙、賭博等。 ⑶學(xué)會鑒別不同情趣，自覺抵制不良誘惑；多參加集體和豐富的文化活動，培養(yǎng)高雅情趣；等等。 13.⑴打球、書法、繪畫、旅游、唱歌等。 ⑵情趣有高雅、庸俗之分。高雅的情趣有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求，能使人們感受到生活的美；庸俗的情趣不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。 ⑶提示：追求樂觀、幽默的生活態(tài)度；正確培養(yǎng)好奇心，避免盲目從眾；追求豐富的文化生活；提升情趣，陶冶情操；等等。