機器人教學-10動物與環(huán)境-牧場動物的生活.doc

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編 號 ： 教 學 方 案 日期： 2013 年 8月14 日 活動主題： 《動物與環(huán)境》之《牧場動物的生活》 教學對象：3+ 活動準備： 底板，《牧場動物》，套裝，相關圖片 活動目標： 身體動作（精細動作技能，手眼協(xié)調(diào)）。 形成同一性（自我意識和自我控制）， 發(fā)展社會關系（合作和輪流，聽從指令，解決沖突，發(fā)展和同伴及成人的關系）， 發(fā)展自我表達（想象和創(chuàng)造）， 具體知識：知識目標： 知道牧場動物的身體特征，生活習性，對牧場的貢獻 技能目標： 通過對牧場動物進行描述，鍛煉小朋友的語言表達能力，歸納總結能力 建構目標： 搭建一座牧場，進行情境性游戲 活動重點： 1. 了解牧場的環(huán)境 2. 描述牧場動物的身體特征 3. 知道什么叫做飼料 4. 了解不同的動物吃不同的飼料 5. 了解不同的動物為牧場所做的貢獻 玩樂高，學英語： 詞 匯： 牧場 飼料 飼料槽 活 動 過 程 教學調(diào)整或記錄 一：聯(lián)系： （一）回顧上節(jié)課學習內(nèi)容，和小朋友進行問答互動 1． 教師與小朋友相互問好，說一說最近發(fā)生的有趣的事。 2． 針對上節(jié)課內(nèi)容進行復習，可采用搶答的方式進行提問。 （二）游戲?qū)?，引出本?jié)課主題 1.教師提問：小朋友們有沒有去過牧場？牧場是什么樣子的，里面都有哪些動物？ 2.游戲：請小朋友沒人從密封的袋子里摸出一個動物，不要被別人發(fā)現(xiàn)。教師分別問小朋友，如，它會產(chǎn)奶嗎？它會生蛋嗎？猜一猜它是什么動物。 3請小朋友分別說一說自己的動物有什么特點，如它長什么樣子，吃什么，為牧場做出的貢獻等。 4.引出“飼料”概念：在小朋友描述的基礎上，教師總結，馬，牛，羊等都喜歡吃草，小雞喜歡吃小米，玉米等，這些動物們吃的食物就叫做飼料。提問：羊的飼料是什么？雞的飼料是什么？ 5.總結不同牧場動物為牧場做出的貢獻：馬可以供人乘騎，牛可以產(chǎn)牛奶，羊可以產(chǎn)羊毛做成衣服，小雞可以產(chǎn)雞蛋等。 二．建構 （一）建構導入，引導小朋友搭建飼料槽 1.給不同的動物搭建居住的地方，可以用積木套裝中的房屋和柵欄配合使用。 2.用積木套裝中的小碗做飼料槽，分為放飼料的地方和放水的地方。 （二）自行搭建，完成牧場整體搭建 1.在小朋友搭建完動物房屋和飼料槽的基礎上繼續(xù)導入。 2.想一想，牧場里除了這些動物，還會有什么？（牧場的主人，即牧場主，強調(diào)牧場主的概念；牧場主人居住的房子，放飼料的谷倉，運送貨物的拖拉機等） 3.小朋友分組，分別為牧場主搭建房子，谷倉。 三．反思 1.我們搭建的是什么地方？ 2.牧場里都有哪些組成部分？ 3.牧場里有哪些動物？可以為牧場做哪些貢獻？ 4.這些動物分別吃什么？ 5.動物吃的食物我們叫做什么？ 6.給動物喂食的時候，飼料放在哪里？ 四．延續(xù) 情境性游戲： 用拖拉機將動物飼料運到牧場的谷倉，然后分別喂給相應的動物。 偶附件： 備注： 家長說明會 尊敬的家長你好，下面我來介紹一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。 今天我們的教學內(nèi)容是3歲《動物與環(huán)境》主題中的第10節(jié)課《牧場動物的生活》。 本節(jié)課的主要內(nèi)容有3個知識點： 知識目標： 知道牧場動物的身體特征，生活習性，對牧場的貢獻 技能目標： 通過對牧場動物進行描述，鍛煉小朋友的語言表達能力，歸納總結能力 建構目標： 搭建一座牧場，進行情境性游戲 通過本節(jié)課的學習讓孩子了解牧場的環(huán)境，知道不同的動物需要不同的飼料，可以為牧場做出不同的貢獻。 今天這節(jié)課每個小朋友都有著不同的表現(xiàn)，在知識和建構上都有著不同的提高和創(chuàng)新。家長平時可以給小朋友多一點的知識復習，這樣在知識結構上得到加強。 以上就是我們本節(jié)課的內(nèi)容，下節(jié)課我們將要學習《海底世界》，謝謝各位家長，有什么問題可以隨時與我溝通。