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題目：題目：蘋果削皮機的設計蘋果削皮機的設計 導師導師:學生學生:學號學號：本科學位論文本科學位論文答辯答辯PPTPPT1 1 課題課題題目題目2 2 研究目的和意義研究目的和意義3 3 蘋果削皮機蘋果削皮機的原理的原理4 4 蘋果削皮機的計算蘋果削皮機的計算5 5 蘋果削皮機蘋果削皮機的三維建模的三維建模 6 6 致謝致謝 1 1、課題、課題題目題目：蘋果削皮機的蘋果削皮機的設計設計 各位老師，上午好（下午好）！我叫各位老師，上午好（下午好）！我叫*，是，是*級級*班的學生，我班的學生，我的畢業(yè)設計（論文）題目是蘋果削皮機。該課題是在的畢業(yè)設計（論文）題目是蘋果削皮機。該課題是在*導師的悉心導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的畢業(yè)設計（論文）答辯表示衷心的感謝，并對四不辭辛苦參加我的畢業(yè)設計（論文）答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。指導。目前比較常用的目前比較常用的蘋果削皮機蘋果削皮機 在在市市場場調調研研的的基基礎礎上上,通通過過對對已已有有產產品品的的特特點點進進行行比比較較與與研研究究分分析析,開開發(fā)發(fā)了了一一種種新新的的全全自自動動蘋蘋果果削削皮皮機機,實實現(xiàn)現(xiàn)了了上上料料、削削皮皮、去去核核與與卸卸果果整整個個工工作作過過程程的的全全自自動動。傳傳動動系系統(tǒng)統(tǒng)增增加加了了全全自自動動上上料料系系統(tǒng)統(tǒng),可可完完成成蘋蘋果果自自動動輸輸送送、擺擺正正、插插果果的的動動作作;自自仿仿形形刀刀架架驅驅動動系系統(tǒng)統(tǒng),可可根根據(jù)據(jù)蘋蘋果果橢橢圓圓度度的的不不同同,完完成成準準確確去去皮皮;保保留留了了原原自自動動轉轉位位工工作作臺臺機機構構。該該全全自自動動蘋蘋果果削削皮皮機機機機構構緊緊湊湊,節(jié)節(jié)省省人人力力,生生產產率率和和制制成成率率高。高。2 2、研究目的和意義研究目的和意義 本次設計的水果切削機，工作時需首先裝上手柄，將蘋果器底部固定在桌面上，然后將蘋果放在針頭，最后轉動手柄，刀頭就會從蘋果底部開始旋轉，沿蘋果表面旋轉，直到蘋果頭部，這時刀就會離開蘋果，去皮過程結束。3、蘋果削皮機的原理蘋果削皮機的原理 計算部分主要包括：螺桿的設計以計算、螺桿螺紋類型的選擇、選取螺桿材料、確定螺桿直徑、自鎖驗算、穩(wěn)定性計算、校核螺紋牙強度、機架的剛度校核、手柄軸的設計及強度校核、手柄軸強度計算、氣手柄軸的疲勞強度校核、水手柄軸的接觸應力校核。詳細的計算過程在說明書中。4、蘋果削皮機蘋果削皮機設計計算設計計算 本次本次蘋果削皮機蘋果削皮機如下圖所示：如下圖所示：5、蘋果削皮機的三維建模蘋果削皮機的三維建模 本次本次蘋果削皮機底座蘋果削皮機底座左，蓋板右如下圖所示：左，蓋板右如下圖所示：5、蘋果削皮機的三維建模蘋果削皮機的三維建模 本次本次蘋果削皮機蘋果削皮機機架左，手柄右如下圖所示：機架左，手柄右如下圖所示：5、蘋果削皮機的三維建模蘋果削皮機的三維建模 本次本次蘋果削皮機蘋果削皮機手柄軸左，支撐片右如下圖所示：手柄軸左，支撐片右如下圖所示：5、蘋果削皮機的三維建模蘋果削皮機的三維建模 本次本次蘋果削皮機蘋果削皮機把手連桿左，軸卡右如下圖所示：把手連桿左，軸卡右如下圖所示：5、蘋果削皮機的三維建模蘋果削皮機的三維建模 本文是在老師的精心指導下完成的。老師師淵博的學識、開闊的視野、敏銳的洞察力、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、求實創(chuàng)新的工作作風，永遠是我學習的榜樣，也將始終引導和激勵著學生在科學技術的殿堂里探索前進。老師令人敬佩的平易近人的處世方式也為學生樹立了榜樣。本畢業(yè)設計的完成是在導師的指導下完成的，在整個過程中同時也得到了其他老師的指導和大力支持。在此我向老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！感謝他們對我在學習上的耐心指導、以及做人做事方面的悉心教誨，使我在解決問題的方法策略和為人處事上都有了很大提高。同時祝愿他們工作順利，身體健康！6、致謝致謝 最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。這篇論文的寫作以及修改的過程，也使我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。感謝各位老師蒞臨指導感謝各位老師蒞臨指導懇請各位老師批評指正懇請各位老師批評指正