人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第4單元第14課《驛路梨花》同步練習(xí)C卷

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第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第 4 單元第 14 課 驛路梨花 同步練習(xí) C 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 共 10 題 共 21 分 1 2 分 下列詞語(yǔ)中劃線(xiàn)字注音全都正確的一項(xiàng)是 A 佇立 zh 扒竊 b 什物 sh 戛然而止 ji B 嗤笑 ch 菜畦 q 提防 d 毛骨悚然 s ng C 陰霾 m i 蔭庇 p 恣睢 su 根深蒂固 d D 褻瀆 xi 禁錮 g 汲取 j 隨機(jī)應(yīng)變 y ng 2 2 分 依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ) 恰當(dāng)?shù)囊唤M是 雖然他盡了最大努力 還是沒(méi)能 住對(duì)方的凌厲攻勢(shì) 痛失獎(jiǎng)杯 能源短缺 加上惡劣的自然條件 極大地 著這個(gè)小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 那些見(jiàn)利忘義 損人利己的人 不僅為正人君子所 還可能滑向犯罪的深淵 A 遏制 限制 不恥 B 遏止 制約 不恥 C 遏制 制約 不齒 D 遏止 限制 不齒 3 2 分 下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 糠餅 探尋 推選 人海茫茫 B 述說(shuō) 遣送 義務(wù) 記憶尤新 C 感慨 合影 預(yù)約 翻箱倒柜 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) D 動(dòng)蕩 寬敞 逝世 人世滄桑 4 2 分 依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 只要擁有一顆純真的心 就可以 煩惱的枷鎖 在歡樂(lè)的草坪上自由漫步 就可以 失敗的陰影 在 勝利的陽(yáng)光下大步前行 就可以 冷漠的堅(jiān)冰 在熱情的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 A 擺脫 趕開(kāi) 砸開(kāi) B 驅(qū)散 融化 擺脫 C 擺脫 驅(qū)散 融化 D 砸開(kāi) 趕開(kāi) 驅(qū)散 5 2 分 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病 語(yǔ)意明確的一項(xiàng)是 A 教師節(jié)前夕 她瞞著王明和李曼制作了一本紀(jì)念冊(cè) 準(zhǔn)備把它作為禮物送給覃老師 B 日前 自治區(qū)安全生產(chǎn)工作會(huì)議作出具體部署 堅(jiān)決杜絕和防范特大安全事故發(fā)生 C 由市政府參與打造的我國(guó)第一首 家庭與健康 公益歌曲 我們一起回家 已經(jīng)面世 D 螺螄粉借助電商平臺(tái)發(fā)展成為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè) 給弘揚(yáng)柳州精神和形象帶來(lái)了新機(jī)遇 6 2 分 下列各句中 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不規(guī)范的一項(xiàng)是 A 我最近讀了 惠崇 春江晚景 這首詩(shī) 覺(jué)得詩(shī)中的意境十分優(yōu)美 B 不 我不反悔 他輕輕地 堅(jiān)定地說(shuō) 哪怕像塞爾維特一樣被他們燒死 我認(rèn)為勝利是可以得到 的 而且要勇敢地為它奮斗 C 承認(rèn)不懂 才能從不懂變懂 承認(rèn)不會(huì) 才能從不會(huì)變會(huì) D 為什么昨天答應(yīng)得好好的 今天又反悔了呢 7 2 分 對(duì) 憂(yōu)郁的日子里須要鎮(zhèn)靜 相信吧 快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨 這句詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是 A 憂(yōu)郁的日子里須要鎮(zhèn)靜 告訴了我們對(duì)待欺騙的最佳方法 鎮(zhèn)靜的思索是最好的應(yīng)付之策 B 相信吧 快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨 告訴了我們?cè)庥霾豢鞎r(shí)最主要的是要有自信心 C 對(duì)于欺騙無(wú)須特別注意 反正快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨 管它呢 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) D 鎮(zhèn)靜是說(shuō)不慌不亂沉著應(yīng)付 還應(yīng)該思索被欺騙的原因是什么 以便日后不再受欺騙 8 2 分 給下列一則新聞加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題 最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 為加速明月山旅游升級(jí) 推進(jìn)富民增收工程建設(shè) 明月山溫泉風(fēng)景名勝區(qū)將聯(lián)手廣州建工集團(tuán) 海納糧油集 團(tuán) 共同打造全國(guó)富含硒有機(jī)農(nóng)業(yè)示范基地 據(jù)了解 示范基地占地約 7000 畝 充分利用明月山溫泉風(fēng)景名勝區(qū) 土地富含硒元素這一天然優(yōu)勢(shì) 及溫湯至潭下半封閉式的地理優(yōu)勢(shì) 結(jié)合旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展 采用純天然種養(yǎng)方式 對(duì)溫湯至潭下所有宜耕 宜種 宜林土地 山地進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃 統(tǒng)一建設(shè) 統(tǒng)一管理 示范基地內(nèi)禁絕使用農(nóng)藥 化肥 轉(zhuǎn)基因飼料等 爭(zhēng)取用三年左右的時(shí)間 使示范基地內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品達(dá)到國(guó)際農(nóng)產(chǎn)品出口標(biāo)準(zhǔn) A 加速明月山旅游升級(jí) 推進(jìn)富民增收工程建設(shè) B 明月山溫泉風(fēng)景名勝區(qū)聯(lián)手打造示范基地 C 明月山打造全國(guó)富硒有機(jī)農(nóng)業(yè)示范基地 D 明月山爭(zhēng)取用三年左右的時(shí)間 使示范基地內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品達(dá)到國(guó)際農(nóng)產(chǎn)品出口標(biāo)準(zhǔn) 9 2 分 對(duì)英國(guó)作家王爾德的一句話(huà) 除了我的才華 什么也沒(méi)有 理解正確的一項(xiàng) A 表現(xiàn)于外的才能 B 為自己精神和靈魂所寄托的一切 C 獻(xiàn)身于文學(xué)藝術(shù)的人 D 自己的寫(xiě)作天才 10 3 分 我 是小說(shuō)中事件的見(jiàn)證人 我 對(duì)小通訊員的態(tài)度一直在變化 請(qǐng)用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)填空 在剛剛接觸因趕路不及而 然后又對(duì)他保持距離的作法而 以后是對(duì)小同鄉(xiāng) 從心底上愛(ài)上這位傻呼呼的小同鄉(xiāng) 最后 我 懷著 的心情 送走了這位平常的 拖毛竹的青年人 二 綜合題 共 1 題 共 7 分 11 7 分 綜合性學(xué)習(xí) 口語(yǔ)交際 松樹(shù)頂上鷓鴣鳴 松樹(shù)底下好談情 老妹有情應(yīng)一句 省得阿哥滿(mǎn)嶺尋 勸妹老成要在家 莫去上家過(guò) 下家 上家有個(gè)二流子 下家有個(gè)懶西媽 學(xué)壞身子害自家 在 首屆客家山歌節(jié) 的舞臺(tái)上 68 歲的 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 山歌王 傾情放歌 注 懶西媽 懶惰的女人 自家 自己 1 得知你是 到民間采風(fēng)去 的組織者后 文化程度不高的山歌王請(qǐng)你把他唱的山歌特點(diǎn)總結(jié)出來(lái) 2 作為 首屆客家山歌節(jié) 的志愿者 你深切感受到了客家山歌的價(jià)值與意義 你和同學(xué)們決定在網(wǎng)上發(fā) 起一個(gè) 鷓鴣計(jì)劃 發(fā)動(dòng)大家對(duì)如何傳承與發(fā)揚(yáng)客家山歌獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 現(xiàn)請(qǐng)你先擬出三條建議 3 根據(jù)具體情境 補(bǔ)充句子 聽(tīng)完演唱 在外漂泊了幾十年的客家籍歸僑黃老先生緊緊地握住山歌王的手 激動(dòng)地說(shuō) 三 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 39 分 12 15 分 閱讀下面的選文 完成下面小題 秋天的懷念 史鐵生 雙腿癱瘓以后 我的脾氣變得暴怒無(wú)常 望著望著天上北歸的雁陣 我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎 聽(tīng)著 聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲 我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 母親就悄悄地躲出去 在我看不見(jiàn)的地方偷偷 地聽(tīng)著我的動(dòng)靜 當(dāng)一切恢復(fù)沉寂 她又悄悄地進(jìn)來(lái) 眼邊紅紅的 看著我 聽(tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了 我推著你去 走走 她總是這么說(shuō) 母親喜歡花 可自從我的腿癱瘓后 她侍并的那些花都死了 不 我不去 我狠命地錘 打這兩條可恨的腿 喊著 我可活什么勁兒 母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手 忍住哭聲說(shuō) 咱娘兒倆在一塊兒 好 好兒活 好好兒活 可我卻一直都不知道 她的病已經(jīng)到了那步田地 后來(lái)妹妹告訴我 她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不 了覺(jué) 那天我又獨(dú)自坐在屋里 看著窗外的樹(shù)葉 唰唰啦啦 地飄落 母親進(jìn)來(lái)了 擋在窗前 北海的菊花 開(kāi)了 我推著你去看看吧 她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色 什么時(shí)候 你要是愿意 就明天 她說(shuō) 我 的回答已經(jīng)讓她喜出望外了 好吧 就明天 我說(shuō) 她高興得一會(huì)兒坐下 一會(huì)兒站起 那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備 哎呀 煩不煩 幾步路 有什么好準(zhǔn)備的 她也笑了 坐在我身邊 絮絮叨叨地說(shuō) 看完菊花 咱們就去 仿膳 你小時(shí)候就愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒 還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng) 跑著 一腳 踩一個(gè) 她忽然不說(shuō)了 對(duì)于 跑 和 踩 一類(lèi)的字眼兒 她比我還敏感 她又悄悄地出去了 她出去了 就再也沒(méi)回來(lái) 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 鄰居們把她抬上車(chē)時(shí) 她還在大口大口地吐著鮮血 我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣 看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去 也絕沒(méi) 有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別 鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候 她正艱難地呼吸著 像她那一生艱難的生活 別人告訴我 她昏迷前 的最后一句話(huà)是 我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒 又是秋天 妹妹推我去北?？戳司栈?黃色的花淡雅 白色的花高潔 紫紅色的花熱烈而深沉 潑潑灑灑 秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫 我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà) 妹妹也懂 我倆在一塊兒要好好兒活 1 文中有幾處插敘的內(nèi)容 請(qǐng)找出一處 在文中用 橫線(xiàn)標(biāo)出來(lái) 然后說(shuō)說(shuō)它在文中的具體作 用 2 將第三段中加點(diǎn)的 央求 換成 期待 好嗎 為什么 3 文章結(jié)尾說(shuō) 我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà) 你認(rèn)為文中的 我懂了嗎 請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫(xiě)內(nèi)容具體說(shuō) 明 13 24 分 閱讀朱成玉的 鳥(niǎo)語(yǔ)在前 花香在后 完成后面各題 她是一個(gè)因患白內(nèi)障而失明的女孩兒 雖然失明 但很好強(qiáng) 在一個(gè)比較偏僻的地界兒開(kāi)了一個(gè)很小的盲 人按摩推拿館 別看她年齡不大 推拿手法卻極為老道 所以她的生意還算不錯(cuò) 她就像紅色的火苗 雖然微小 卻一下子點(diǎn)燃了我的熱情 于是我就經(jīng)常光顧她的小店 她在給人推拿的時(shí)候 屋子里總是放著淡淡的輕音樂(lè) 而且屋子里不知哪里來(lái)的芳香 風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候 總 會(huì)帶給人一種沁人心脾的愉悅感 她也偶爾和客人們說(shuō)說(shuō)話(huà) 她說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調(diào)也是舒緩而優(yōu)雅的 在她的臉上看不 到一點(diǎn)悲苦 反而總是能聽(tīng)到她歡快的笑聲 我好奇地問(wèn)她因何如此快樂(lè) 她說(shuō) 每天早上醒來(lái) 打開(kāi)前面的窗 子 我就能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在歡叫 打開(kāi)后面的窗子 就能聞到沁人的花香 這樣 我還有什么理由悲傷呢 我開(kāi)始留意她的房前屋后 房前 是一片小樹(shù)林 扁扁圓圓的葉片們 像手掌 像旗幟 向人類(lèi)表達(dá)著親 情與善意 每一棵樹(shù) 每一根草 都是一個(gè)個(gè)鮮活的精靈 莖脈里的汁液都是它最微小的支流 靜靜地聽(tīng) 果然 聽(tīng)到林子里很多鳥(niǎo)兒在唱歌 那是大地的耳語(yǔ) 那是自然的節(jié)律 那是時(shí)間的腳步 平時(shí)一直忽略 她說(shuō)起來(lái) 我才體會(huì)到其中的美妙 屋后 姹紫嫣紅 她栽了很多花 有那么多的迎春花一朵又一朵 看看這朵很美 看看 那一朵也很美 你瞧 那一簇簇的迎春花 有的密密麻麻的挨在一起 像在一起聊天 有的三三兩兩地挨在一起 像在說(shuō)悄悄話(huà) 有的枝丫中只有一朵花 像在呼朋引伴 杜鵑花也開(kāi)得不少了 一株就有三或五朵花 開(kāi)放的花 朵好像個(gè)樂(lè)團(tuán)拿著 喇叭 嘀嘀嗒嗒正在舉行春天的音樂(lè)會(huì) 雖然她看不見(jiàn) 但她聞得到花香 在花香里 她的 心靈在歌唱生活的美好 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 她真是一個(gè)優(yōu)雅的人 鳥(niǎo)語(yǔ)在前 花香在后 這是一顆多么豁達(dá)而淡然的心靈 所以 和別的按摩推拿不一樣 在這里 我不光可以讓身體的勞累得到緩解 也可以讓疲憊的心得到喘息 在那種舒緩的音樂(lè)里 那種淡淡的花香中 我與一個(gè)古人神思相牽 那人便是 梅妻鶴子 的林逋 他四十歲厭棄紅塵隱居山林 早出躬耕 一簞食 一瓢羹 慘淡經(jīng)營(yíng) 晚歸茅舍 一盞清燈 和著孤影 淺酌低吟 賞荷觀魚(yú) 聽(tīng)風(fēng)品香 不羨鴛鴦不羨仙 不為五斗米折腰 不求聞達(dá)于諸侯 他養(yǎng)鶴 愛(ài)鶴如子 他 種梅 愛(ài)梅如妻 淅瀝的秋雨 顫裊的炊煙 如衣的蒼苔 如鉤的新月 在他的視野里到處迤邐有趣 有空山靈 雨的浸潤(rùn)和梅妻鶴子的相知 在獨(dú)坐靜思的漫長(zhǎng)歲月中 他的思想在潛移默化地伸延 強(qiáng)大 升華 塵緣在冥思 中悄然 圓寂 心境漸趨平和淡遠(yuǎn) 現(xiàn)代人生活在大都市里 看似熱鬧 其實(shí)孤獨(dú)和空虛得很 熙熙攘攘 為利奔忙 操心勞神 為欲所馭 而林逋看似孤獨(dú) 其實(shí)不然 他是享受著 鳥(niǎo)語(yǔ)在前 花香在后 之盛景的豐盈的人 生命的路途不都是光明燦爛 每個(gè)人總會(huì)遇到黑暗茫然的時(shí)刻 我閉著眼睛 在盲女孩兒有力卻節(jié)奏感極 強(qiáng)的推拿里 感受著那種淡然自在的氛圍 鳥(niǎo)語(yǔ)在前 花香在后 安撫疲憊的身心 還有什么比這個(gè) 靈魂的推拿 更有效的呢 1 題目是文章的眼睛 本文以 鳥(niǎo)語(yǔ)在前 花香在后 為題 有什么妙處 2 根據(jù)要求解答下列兩小題 體會(huì)第 段畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果 文章第 段作者寫(xiě) 梅妻鶴子 的故事有什么作用 3 下列對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是 A 第 段寫(xiě)失明的女孩生意還算不錯(cuò)是因?yàn)橥颇檬址O為老道 突出了這個(gè)女孩的自強(qiáng)自立 B 第 段寫(xiě)我 在她的臉上看不到一點(diǎn)悲苦 反而總是能聽(tīng)到她歡快的笑聲 通過(guò)我的眼睛展現(xiàn)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng) 樂(lè)觀的女孩 C 第 段運(yùn)用擬人的修辭 把樹(shù)與草當(dāng)作 鮮活的精靈 來(lái)寫(xiě) 生動(dòng)形象地寫(xiě)出了房前小樹(shù)林中植物的茁 壯茂盛和勃勃生機(jī) 表達(dá)了作者對(duì)它們的無(wú)比喜愛(ài)與贊美之情 D 第 段由生活在大都市里的人的孤獨(dú)和空虛引發(fā)出對(duì)城里人生活狀態(tài)的擔(dān)憂(yōu) 豐富了作品的意蘊(yùn) 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 4 文中第 段畫(huà)線(xiàn)句和鏈接材料都敘寫(xiě)了對(duì)靈魂的觸動(dòng) 請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)對(duì)作者的靈魂產(chǎn)生了哪些觸動(dòng) 鏈接 材料一 我俯身傾聽(tīng)著 分辨著 心神猶如融于水中 隨泉而流 游遍鼎湖 又好像泉水汩汩濾過(guò) 心田 沖走污垢 留下深情 任我品味 引我遐想 謝大光 鼎湖山聽(tīng)泉 材料二 我的眼睛得到了愉悅 耳朵里 早晚 之聲不絕 楊樹(shù)和白樺幼芽的樹(shù)脂的混合香味撲鼻而來(lái) 此 情此景我覺(jué)得再好也沒(méi)有了 我再不必匆匆趕到哪兒去了 我在樹(shù)根之間坐了下去 緊靠在樹(shù)干上 舉目望那和 煦的太陽(yáng) 于是 我停了下來(lái) 原是大地上最后一名的我 最先進(jìn)入了百花爭(zhēng)艷的世界 普里什文 林中小溪 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 共 10 題 共 21 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 二 綜合題 共 1 題 共 7 分 11 1 11 2 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 11 3 三 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 39 分 12 1 12 2 12 3 13 1 13 2 13 3 13 4 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)