地球表面的地形教學設計

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地球表面的地形 教學設計 教學目標 科學概念 1 地形包括高原 山地 盆地 丘陵 平原等 2 地球表面有河流 海洋 山脈 高原等多種多樣的地形地貌 地球表面是高低起伏 崎嶇不平的 過程與方法 1 觀察描述常見地形的特點 2 會看簡單的地形圖 能在地形圖上指認如高原 平原 盆地 山脈 河流 海洋等的地形 情感 態(tài)度 價值觀 培養(yǎng)對地球表面地形研究的興趣 能自覺關注和收集相關的信 息 教學重難點 教學重點 知道典型地形地貌的特點 教學難點 從地形圖中發(fā)現(xiàn)整個地球地表地形地貌的分布和特點 知道并 描述各種地形地貌的特點 教學準備 教師演示 課件 教學過程 一 引入 師 知道這個儀器叫什么嗎 出示地球儀 生回答 這個地球儀與我們以前看到的地球儀有什么不一樣 說明了什 么 引出課題 1 地球表面的地形 二 認識各種地形 師 誰知道什么是地形 學生交流 出示地形的概念 地球表面高低起伏的地貌特征 師 老師給同學們帶來了一些典型地形的圖片 看看你能否準 確描述它們的地形特點 播放圖片 學生練習描述 交流匯報 三 祖國的地形 了解到這些不同地形的特點 想不想知道我們偉大祖國的地形 有什么特點 播放視頻 學生欣賞 四 觀察地形圖 1 過渡語 對于我們熟悉的地方我們能知道那里是什么地形 可對于我們不熟悉的地方怎么辦呢 今天老師想向同學們推薦一個 能很快的知道某個地方的地形的工具 它的名字叫做地形圖 教師根據大屏幕中出現(xiàn)的世界地形圖介紹什么是地形圖及地 形圖的組成 2 從這張世界地形圖上 你獲得了哪些信息 3 提出學習任務 你知道地形圖上不同的顏色都代表什么意思 嗎 小組討論一下 然后把你們的結論填寫在報告單上 課件出示 報告單 4 小組派人匯報 學生說出一種顏色表示的地形以后 教師要 提出疑問 讓其他小組也能發(fā)表自己的意見 最后由教師點擊課件 公布正確的答案 5 出示順口溜 黃高藍水綠平原 沙漠黑點一片片 棕紫表示 更高地 白色終年積雪寒 便于記憶 五 總結鞏固 作業(yè)提升 1 總結 學生談談這節(jié)課的收獲 2 課外延伸 關于地球的表面 你們還知道些什么呢 板書設計 1 地球表面的地形 高原 海拔高 頂端平 丘陵 不高 渾圓 平原 低平寬廣 山地 峰巒高聳 盆地 四周高 中低