《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊 5.2 化學(xué)反應(yīng)的表示教學(xué)案（無答案）（新版）魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊 5.2 化學(xué)反應(yīng)的表示教學(xué)案（無答案）（新版）魯教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、化學(xué)反應(yīng)的表示
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
、理解化學(xué)方程式的意義及書寫化學(xué)方程式的兩條原則；
2、熟練掌握常見的化學(xué)方程式的書寫步驟和方法；?
3、熟練化學(xué)方程式書寫化學(xué)方程式的配平方法和技巧。
學(xué)習(xí)重點：
熟練書寫化學(xué)方程式技能技巧。
預(yù)習(xí)案
1、書寫化學(xué)方程式的原則：
書寫化學(xué)方程式要遵守兩個原則：一是必須以（ ），絕不能憑空設(shè)想，隨意臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)；二是要（ ），“等號”兩邊各種原子的種類和數(shù)目必須相等。
2、書寫化學(xué)方程式的步驟和方法：
（1）、正確書寫出反應(yīng)物和生成物的（ ）；
（2）、（
2、 ）化學(xué)方程式；
（3）、注明化學(xué)反應(yīng)的（ ）。
探究案
1．書寫化學(xué)方程式的原則：
一是必須以客觀事實為基礎(chǔ)；
決不能憑空意想、臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)。
二是要遵守質(zhì)量守恒定律；
等號兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等。
2．書寫化學(xué)方程式的步驟和方法：
1、正確書寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式；
若反應(yīng)物和生成物不止一種，就用“+”連接起來，并在反應(yīng)物和生成物之間畫一條短線（或標(biāo)出一個指向生成物的箭頭）。
3、配平化學(xué)方程式：
如何才能將一個化學(xué)方程式配平呢？
由質(zhì)量守恒定律可知：在一個化學(xué)反應(yīng)里，宏觀上元素種類不變；微觀上原子種類
3、，原子數(shù)目，原子質(zhì)量都不變。也就是說，在一個化學(xué)方程式中，反應(yīng)物和生成物的元素種類，原子種類和數(shù)目不變。
配平化學(xué)方程式的方法是：
找出在化學(xué)反應(yīng)中出現(xiàn)次數(shù)較多，且相差較大的原子作為配平的起點。
配平的方法有：觀察法；最小公倍數(shù)法和奇變偶法。
配平后立即將短線改成等號。
3、注明化學(xué)反應(yīng)的條件：
生成物有沉淀或氣體要用“↓”或“↑”表示，以及催化劑、加熱、點燃等條件要注明在等號的上下方。
書寫化學(xué)方程式的方法歸納為：
一寫、二配、三注明。
重要提示：：當(dāng)生成物或反應(yīng)物（即方程式的左邊或右邊）的兩個化學(xué)式中都同時含有氧原子時，最好使用奇變偶法。
達(dá)標(biāo)測評：
4、 二氧化錳
1、化學(xué)方程式2KClO3 ======= 2KCl + 3O2↑的正確讀法（ ）
加熱
A.氯酸鉀分子在加熱的條件下生成氯化鉀和氧
B.2個氯酸鉀等于2個氯化鉀加上3個氧分子
C.2份質(zhì)量的氯酸鉀能生成2份質(zhì)量的氯化鉀和3份質(zhì)量的氧氣
D.氯酸鉀在催化劑作用和加熱條件下生成氯化鉀和氧氣
2、在化學(xué)方程式：XCu + 8HNO3 == 3Cu(NO3)2 + 2NO2↑+ 4H2O中,
X的值為 ( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
3、完成下列化學(xué)方程式，并找出自己在完成時感覺較困難的地方。
（1）木炭在氧氣中充分燃燒；
（2）硫在空氣中燃燒；
（3）鎂帶在氧氣中燃燒；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒；
（5）電解水；
（6）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣；
（7）高錳酸鉀加熱制取氧氣；
（8）過氧化氫和二氧化錳制氧氣；
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