《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.2 化學(xué)反應(yīng)的表示教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)魯教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.2 化學(xué)反應(yīng)的表示教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)魯教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、化學(xué)反應(yīng)的表示
學(xué)習(xí)目標(biāo):
、理解化學(xué)方程式的意義及書(shū)寫化學(xué)方程式的兩條原則;
2、熟練掌握常見(jiàn)的化學(xué)方程式的書(shū)寫步驟和方法;?
3、熟練化學(xué)方程式書(shū)寫化學(xué)方程式的配平方法和技巧。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
熟練書(shū)寫化學(xué)方程式技能技巧。
預(yù)習(xí)案
1、書(shū)寫化學(xué)方程式的原則:
書(shū)寫化學(xué)方程式要遵守兩個(gè)原則:一是必須以( ),絕不能憑空設(shè)想,隨意臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng);二是要( ),“等號(hào)”兩邊各種原子的種類和數(shù)目必須相等。
2、書(shū)寫化學(xué)方程式的步驟和方法:
(1)、正確書(shū)寫出反應(yīng)物和生成物的( );
(2)、(
2、 )化學(xué)方程式;
(3)、注明化學(xué)反應(yīng)的( )。
探究案
1.書(shū)寫化學(xué)方程式的原則:
一是必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ);
決不能憑空意想、臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)。
二是要遵守質(zhì)量守恒定律;
等號(hào)兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等。
2.書(shū)寫化學(xué)方程式的步驟和方法:
1、正確書(shū)寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式;
若反應(yīng)物和生成物不止一種,就用“+”連接起來(lái),并在反應(yīng)物和生成物之間畫一條短線(或標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭)。
3、配平化學(xué)方程式:
如何才能將一個(gè)化學(xué)方程式配平呢?
由質(zhì)量守恒定律可知:在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)里,宏觀上元素種類不變;微觀上原子種類
3、,原子數(shù)目,原子質(zhì)量都不變。也就是說(shuō),在一個(gè)化學(xué)方程式中,反應(yīng)物和生成物的元素種類,原子種類和數(shù)目不變。
配平化學(xué)方程式的方法是:
找出在化學(xué)反應(yīng)中出現(xiàn)次數(shù)較多,且相差較大的原子作為配平的起點(diǎn)。
配平的方法有:觀察法;最小公倍數(shù)法和奇變偶法。
配平后立即將短線改成等號(hào)。
3、注明化學(xué)反應(yīng)的條件:
生成物有沉淀或氣體要用“↓”或“↑”表示,以及催化劑、加熱、點(diǎn)燃等條件要注明在等號(hào)的上下方。
書(shū)寫化學(xué)方程式的方法歸納為:
一寫、二配、三注明。
重要提示::當(dāng)生成物或反應(yīng)物(即方程式的左邊或右邊)的兩個(gè)化學(xué)式中都同時(shí)含有氧原子時(shí),最好使用奇變偶法。
達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng):
4、 二氧化錳
1、化學(xué)方程式2KClO3 ======= 2KCl + 3O2↑的正確讀法( )
加熱
A.氯酸鉀分子在加熱的條件下生成氯化鉀和氧
B.2個(gè)氯酸鉀等于2個(gè)氯化鉀加上3個(gè)氧分子
C.2份質(zhì)量的氯酸鉀能生成2份質(zhì)量的氯化鉀和3份質(zhì)量的氧氣
D.氯酸鉀在催化劑作用和加熱條件下生成氯化鉀和氧氣
2、在化學(xué)方程式:XCu + 8HNO3 == 3Cu(NO3)2 + 2NO2↑+ 4H2O中,
X的值為 ( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
3、完成下列化學(xué)方程式,并找出自己在完成時(shí)感覺(jué)較困難的地方。
(1)木炭在氧氣中充分燃燒;
(2)硫在空氣中燃燒;
(3)鎂帶在氧氣中燃燒;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒;
(5)電解水;
(6)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣;
(7)高錳酸鉀加熱制取氧氣;
(8)過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣;