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1、課時訓練3 自然界的水
夯實基礎
1.[2017·郴州]郴州是溫泉之鄉(xiāng),溫泉水中溶解了多種礦物質(zhì)。下列有關水的說法錯誤的是( )
A.可用肥皂水檢驗溫泉水是否屬于硬水
B.溫泉水是純凈物
C.活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)
D.水能溶解很多種物質(zhì),是一種最常用的溶劑
2.[2017·邵陽]如圖K3-1為電解水的實驗裝置圖,下列說法正確的是( )
A.在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導電性
B.與負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復燃
C.該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為 2∶1
D.該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
圖K3-1
2、3.[2016·南寧]下列是某同學進行過濾操作時的一些做法,其中錯誤的是( )
A.讓濾紙邊緣低于漏斗口
B.直接向漏斗中傾倒待過濾的液體
C.讓漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁
D.讓漏斗中液面始終低于濾紙邊緣
4.近期我國部分地區(qū)發(fā)生洪澇災害,飲用水源受到污染。為保證居民正常生活,必須對飲用水進行凈化處理。若用下述方法處理飲用水,處理的先后順序是( )
①消毒?、谧匀怀两怠、圻^濾
A.②③① B.②①③
C.③②① D.③①②
圖K3-2
5.[2017·天津]在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗,回答下列問題。
(1)從宏
3、觀上觀察:如圖K3-2所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為________,b中產(chǎn)生的氣體是________(填化學式)。
(2)從微觀上分析:下列說法正確的是________(填序號)。
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫原子和氧原子構成的
C.每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的
(3)從符號上表示:電解水的化學方程式為________________________________________________________________________。
6.在實驗室可用如圖K3-3裝置制取蒸餾水。
圖K3-3
(1)寫出裝置圖中儀器的名稱:
4、
b________;c________;d________。
(2)儀器c的作用是________;冷水由________端流入,由________端流出。
(3)水在________(填儀器編號,下同)中由液態(tài)變氣態(tài),在________中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。
7.人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。圖K3-4是自來水廠凈化水的過程示意圖。請回答:
圖K3-4
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有__________(填序號)。
A.沉淀 B.過濾 C.煮沸
D.蒸餾 E.吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是______________________
5、________________________。
(3)自來水廠用ClO2消毒,漂白粉[其有效成分為Ca(ClO)2]可用于飲用水消毒。工業(yè)上制備漂白粉的化學方程式為2Cl2+2Ca(OH)2===X+Ca(ClO)2+2H2O, X的化學式為_______________________________________。
(4)節(jié)約用水,人人有責。請列舉出一種節(jié)水措施:________________________________________________________________________。
8.[2017·雞西]2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”
6、,也是第三十屆“中國水周”的第一天,愛護水資源越來越引起人們的重視,某化學興趣小組對學校附近的水質(zhì)狀況進行了相關研究調(diào)查。
(1)取回水樣,靜置后過濾,實驗室過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、________。
(2)可用________檢驗該水樣是硬水還是軟水。
(3)日常生活中將硬水轉化為軟水的方法是________________________。
(4)下列做法會造成水體污染的是__________(填序號)。
①工業(yè)廢水處理達標后排放
②隨意丟棄廢舊電池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水
④合理使用化肥和農(nóng)藥
能力提升
1.[2017·本溪]下列有關水的
7、說法正確的是( )
A.明礬可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降
B.生活中常用蒸餾的方法降低水的硬度
C.地球上總水儲量很大,水資源不會短缺
D.自來水廠凈化處理過的生活用水一定是軟水
2.[2017·益陽]某課外活動小組的同學在課外實踐活動中,檢測到益陽市安化縣境內(nèi)某溶洞中的流水溶有較多量的Ca(HCO3)2。下列對該溶洞中流水的說法不正確的是( )
A.溶洞中的流水是硬水
B.取適量溶洞中的流水,加肥皂水時會出現(xiàn)較多浮渣
C.溶洞中的流水可作為優(yōu)質(zhì)飲用水
D.溶洞中的流水不宜直接洗衣服
3.[2016·福州]電解氫氧化鈉稀溶液與電解水的原理均可表示為2H2O2H2↑+
8、O2↑。電解一定質(zhì)量氫氧化鈉稀溶液的過程中,下列說法正確的是( )
A.溶液的pH減小
B.溶液中氫元素質(zhì)量分數(shù)減小
C.溶液中鈉元素質(zhì)量變大
D.溶液中氫、氧元素質(zhì)量比不變
4.(1)水是人類最寶貴的自然資源。小明利用如圖K3-5中甲所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后,試管b中所收集到的氣體是________,該氣體的檢驗方法是______________________________________,寫出該反應的化學方程式為_______________________________________________________,
通過該實驗小明得出了許多結論,
9、請你說出一條:____________________。
圖K3-5
(2)如圖乙是水分子分解的示意圖,該變化中發(fā)生變化的微粒是________;沒有發(fā)生變化的微粒是________________;產(chǎn)生的新微粒是________________。
(3)保護水資源,防治水污染是我們應盡的責任。下列做法有利于防治水資源污染的是________。
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥?、诠I(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放?、鄄挥煤紫匆路邸、軐⒑K?
A.①②④ B.②③④
C.①②③ D.①②③④
(4)區(qū)別硬水和蒸餾水的方法是(說出相應的方法、現(xiàn)象和結論)________
10、________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)上海世博會世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如圖K3-6所示。
圖K3-6
步驟①對應的作用是________(填序號,下同),步驟③對應的作用是________。
A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì) C.過濾
11、
參考答案
夯實基礎
1.B [解析] 硬水與肥皂水作用時有較少的泡沫并出現(xiàn)浮渣,而軟水與肥皂水作用時有較多的泡沫,現(xiàn)象不同,可以區(qū)分;溫泉水中溶解了多種礦物質(zhì),屬于混合物;活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì);水是一種最常用的溶劑,能溶解很多種物質(zhì)。
2.A [解析] 水的導電性較弱,常加入少量硫酸鈉以增強水的導電性;與負極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣,不能使帶火星的木條復燃;電解水得到的氫氣和氧氣的體積比約為2∶1;該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。
3.B [解析] 向漏斗中傾倒待過濾的液體時應用玻璃棒引流。
4.A
5.(1)2∶1 O2 (
12、2)C
(3)2H2O2H2↑+O2↑
[解析] (1)電解水實驗中,產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2∶1,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,所以a試管中的是氫氣,b試管中的是氧氣。
(2)通電分解水時得到了氫氣和氧氣,證明水是由氫、氧兩種元素組成的;水分子是由氫原子和氧原子構成的,元素是宏觀概念,不能用來描述微觀構成;從微觀上分析,水是由水分子構成的,每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成。(3)該反應是水在通電條件下生成氫氣和氧氣,化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑。
6.(1)蒸餾燒瓶 冷凝管 錐形瓶
(2)使水蒸氣冷卻得到液態(tài)水 下 上
(3)b c
[解析] (1)b是蒸餾燒瓶
13、,c是冷凝管,d是錐形瓶。(2)冷凝管能使水蒸氣冷卻得到液態(tài)水,冷水要從下端管口流入,從上端管口流出。(3)水在蒸餾燒瓶中由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),在冷凝管中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。
7.(1)ABE
(2)產(chǎn)生膠狀物,吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降
(3)CaCl2
(4)生活節(jié)水:使用節(jié)水器具,洗臉水、洗腳水可以沖馬桶,養(yǎng)成隨手關上水龍頭的習慣等;農(nóng)業(yè)節(jié)水:節(jié)水灌溉,再生水灌溉等;工業(yè)節(jié)水:技術改造,冷卻水回收等(任寫一種,其他合理答案均可)
8.(1)玻璃棒 (2)肥皂水
(3)加熱煮沸
(4)②③
[解析] (1)過濾用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒。(2)硬水加肥皂水生成的泡沫少,軟水加肥皂
14、水生成的泡沫多,所以可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水。(3)加熱煮沸時,水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出,從而降低水的硬度,生活中常用加熱煮沸的方法將硬水轉化為軟水。(4)工業(yè)廢水處理達標后再排放,不會污染水體;隨意棄置廢舊電池時,其中的重金屬能夠污染水體;用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水時會污染水體;合理使用化肥和農(nóng)藥不會污染水體。
能力提升
1.A [解析] 明礬溶于水后形成的膠狀物具有吸附性,能將水中不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面形成大顆粒,易于沉降;生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度,而不是蒸餾;地球上總水儲量很大,但淡水資源很少,所以要節(jié)約用水;自來水在凈化
15、過程中沒有去除其中的鈣、鎂離子,所以自來水廠凈化處理過的生活用水不一定是軟水。
2.C [解析] 該溶洞中的流水中含有較多量的Ca(HCO3)2,長期飲用易形成結石。
3.B [解析] 電解氫氧化鈉稀溶液,水被電解為氫氣和氧氣,溶劑質(zhì)量減少,堿性增強,溶液的pH增大;氫氧化鈉中氫元素質(zhì)量分數(shù)為2.5%,水中氫元素質(zhì)量分數(shù)約為11.1%,稀氫氧化鈉溶液中氫元素質(zhì)量分數(shù)介于2.5%與11.1%之間,電解過程中,水的質(zhì)量減少,氫元素質(zhì)量分數(shù)逐漸趨向于2.5%,即減小;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,鈉元素質(zhì)量不變;氫氧化鈉稀溶液中氫、氧元素質(zhì)量比介于116與18之間,水電解為氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1∶8,溶
16、液中氫、氧元素質(zhì)量比發(fā)生改變。
4.(1)氧氣 用帶火星的木條檢驗,能使帶火星的木條復燃 2H2O2H2↑+O2↑ 水是由氫元素和氧元素組成的
(2)水分子 氫原子、氧原子 氫分子、氧分子
(3)C
(4)取樣,加肥皂水振蕩,泡沫少的是硬水,泡沫多的是蒸餾水
(5)B A
[解析] (1)由電解水的實驗裝置可知,試管b中所收集到的氣體較少是氧氣,由于氧氣具有支持燃燒的性質(zhì),該氣體的檢驗方法是用帶火星的木條檢驗,能使帶火星的木條復燃。反應的化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑,通過該實驗能說明水的組成:水是由氫元素和氧元素組成的。(2)由水分子分解的示意圖可知,水在通電時生成了氫氣和
17、氧氣,該變化中發(fā)生變化的微粒是水分子;沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子、氧原子;產(chǎn)生的新微粒是氫分子、氧分子。(3)水污染途徑有:工業(yè)廢水的任意排放,農(nóng)業(yè)廢水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和農(nóng)藥的任意使用,所以防治方法是:工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過處理達標后再排放;合理使用化肥和農(nóng)藥;由于含磷洗衣粉能使水體富營養(yǎng)化,造成赤潮和水華現(xiàn)象,所以不用含磷洗衣粉有利于防治水污染;海水淡化與水的污染沒有直接關系。(4)蒸餾水屬于軟水,且硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少,軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多。(5)由飲用水處理步驟可知,在步驟①中,由于碳罐中有活性炭,活性炭有吸附性可以吸附色素和異味;在步驟③中用紫外燈管照射,紫外線能殺菌消毒。
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