《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第5單元 第24課 月亮上的足跡導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第5單元 第24課 月亮上的足跡導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第24課 月亮上的足跡
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)本文按時(shí)間順序，清楚明白地?cái)⑹鍪录l(fā)生過程的寫作方法。
2.訓(xùn)練學(xué)生快速閱讀，并準(zhǔn)確全面地概括課文內(nèi)容要點(diǎn)。
3..體會(huì)作者蘊(yùn)涵在字里行間的對(duì)登月成功的喜悅之情。
4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的精神。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
速讀課文，養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣，理清文章思路，從中了解有關(guān)人類登月的知識(shí)。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
速讀課文，養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣，理清文章思路，從中了解有關(guān)人類登月的知識(shí)。
【學(xué)習(xí)時(shí)間】1課時(shí)
導(dǎo)學(xué)過程
使用備注
一、課前自主先學(xué)
1.自主閱讀課文，完成以下任務(wù)：
（1）圈畫你認(rèn)為需要積累的詞語，理解并會(huì)默寫；
2、
（2）理清文章的層次，用簡(jiǎn)潔的語言概括主要內(nèi)容；
（3）帶著課后“研討與練習(xí)”的問題閱讀課文，并嘗試回答問題。
2.練習(xí)有感情的朗讀課文。
自評(píng)：以上任務(wù)完成好的有 等級(jí)：
二．課中互動(dòng)學(xué)習(xí)
（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)1：預(yù)習(xí)檢測(cè)
初讀課文，嘗試解決以下問題
???? 任務(wù)1：給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。
可望而不可jí( ?)????chàng( ?) 談????橢(? ?)圓?鐵鍬(?? ?)????著陸(? ???)
海yù( ???)? 干擾(?? ???)?液氫(? ??)? 儀表( ? ??)?
3、??? 休斯敦(??? ?)?
任務(wù)2.解釋下列詞語?。
可望而不可即?:???????????????????????????
暢談：??????????????????????????????????????????????????
遙遙在望?:
里程碑:
活動(dòng)指導(dǎo)：注音全部正確的小組加1分。
????? 任務(wù)?3.用自己的話概括文章的內(nèi)容。
活動(dòng)指導(dǎo)：思路清晰，內(nèi)容概括合理的小組加1分。
（二）學(xué)習(xí)活動(dòng)2：研讀課文內(nèi)容
任務(wù)1：合上課本,自學(xué)檢測(cè)
（1）人類第一次登月是什么時(shí)間,?登上月球的人是誰,他們乘坐的是什么飛船?
（2）登月全過程可分為
4、 個(gè)階段，①
② ③ ④ 。
（3）宇航員登上月球后做了哪些事？在文中標(biāo)記出來。
（4）文中最能揭示登月意義的一句話是:?
（5）請(qǐng)用一句話概括這一事件??
活動(dòng)指導(dǎo)：1.自主學(xué)習(xí)； 2.小組交流； 3.班級(jí)交流
任務(wù)2:展示問題，組織大家討論、交流。（教師對(duì)沒有展示的問題進(jìn)行補(bǔ)充追問）
問題1:作者比較詳細(xì)地列舉一系列數(shù)字的作用是什么?
問題2：作者以平實(shí)的語言記錄登月的過程,盡管沒有過多的議論抒情,但字里行間表達(dá)了作者怎樣的思想感情?舉出片斷說明。
四、課后小組督學(xué)
組長(zhǎng)提默重點(diǎn)詞語。
反思：
江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第5單元 第24課 月亮上的足跡導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
