《2019年小學(xué)人教部編版四年級上冊語文《扁鵲治病》教學(xué)設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年小學(xué)人教部編版四年級上冊語文《扁鵲治病》教學(xué)設(shè)計(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019年小學(xué)人教部編版四年級上冊語文扁鵲治病教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:1認識本課生字。2有感情地朗讀課文,能簡要復(fù)述“扁鵲治病”的故事,體會到要防微杜漸,不要諱疾忌醫(yī),要善于聽取別人正確意見的道理。教學(xué)重難點:重點找出文章中表先后順序的詞語,復(fù)述故事。難點體會到要防微杜漸,不要諱疾忌醫(yī),要善于聽取別人正確意見的道理。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課同學(xué)們,你們生病的時候一般都會怎樣做?那你們?nèi)タ床〉臅r候,醫(yī)生讓你們什么時候吃藥、藥該怎樣吃,是不是都照醫(yī)生的話去做了呢?今天我們來學(xué)習(xí)一個跟醫(yī)生有關(guān)的故事,故事叫做扁鵲治病。(板書:扁鵲治病)二、品讀體驗,理解內(nèi)容1自讀課文,說說這個故事講了什么。2扁鵲
2、既然是名醫(yī),那蔡桓侯為什么死了呢?關(guān)于這一點扁鵲是怎么解釋的?出示課文第5自然段扁鵲所說的話。(采取多種形式讀)3蔡桓侯的病情是怎樣一步一步發(fā)展的?(皮膚上 皮肉之間 腸胃 骨髓 病死)4能夠用最簡單的方法就能治好的病,蔡桓侯卻是怎么對待的呢?是哪個自然段講的?理解“毫不在意”。5扁鵲對待治病的態(tài)度發(fā)生了哪些變化?說明了什么?(站了一會兒又來拜見再一次來拜訪只看了幾眼,就掉頭跑了幾天前就跑到秦國去了)6你認為蔡桓侯病死的根本原因是什么?(他隱瞞疾病,害怕醫(yī)治,不接受他人勸告)7蔡桓侯是怎樣對待扁鵲的勸告的?(不高興很不高興非常不高興奇怪派人去請)8你覺得蔡桓侯是怎樣的一個人?(不聽勸告、自以為是、固執(zhí)己見)三、鞏固延伸1假如蔡桓侯現(xiàn)在就站在你的面前,你想對他說些什么呢?2有病不醫(yī),只是危及自身;一國之君,如果不善于聽良言,則會亡國。在我們?nèi)粘I钪杏袥]有類似蔡桓侯這樣的事呢?舉例說一說。3分角色表演課文內(nèi)容?,F(xiàn)在我們找三位同學(xué)來表演這個故事。一位同學(xué)朗讀課文,另外兩位同學(xué)分別扮演蔡桓侯和扁鵲,根據(jù)課文的內(nèi)容進行表演。(表演時注意人物的動作和神態(tài))板書設(shè)計:略