觀察動(dòng)物細(xì)胞課件.ppt

南海鹽步中學(xué) 何友貞,第三節(jié) 觀察動(dòng)物細(xì)胞,石門實(shí)驗(yàn)中學(xué) 生物備課組 授課者：梁曼麗,復(fù)習(xí),你還記得制作植物臨時(shí)裝片的步驟嗎？,擦,滴,取,展,蓋,染,吸,指出植物細(xì)胞各部分的名稱：,細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,葉綠體,細(xì)胞核,液泡,細(xì)胞質(zhì),復(fù)習(xí),你已經(jīng)知道了植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，那么動(dòng)物細(xì)胞是什么樣的呢？,動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有什么異同呢？,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。 2、制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片。 3、了解動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有哪些異同。,閱讀課文P47頁，思考： 怎樣制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片？,實(shí)驗(yàn) 觀察人的口腔上皮細(xì)胞,探究一,擦凈載玻片和蓋玻片,滴加12滴生理鹽水,用牙簽取口腔內(nèi)側(cè)壁細(xì)胞,放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下,蓋上蓋玻片,染色（用稀碘液）,擦,滴,刮,涂,蓋,吸,染,用吸水紙從蓋玻片另一側(cè)吸引,方法步驟：,一、制作臨時(shí)裝片,二、用顯微鏡觀察,讓我們動(dòng)手吧！,重點(diǎn)觀察一個(gè)口腔上皮細(xì)胞（先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察）,肌肉細(xì)胞,神經(jīng)細(xì)胞,這些不同形狀的都是人體或動(dòng)物體的細(xì)胞，你能看出它們有相同的結(jié)構(gòu)嗎？,人口腔上皮細(xì)胞,三、觀察臨時(shí)裝片,評(píng)價(jià) 與 歸納,細(xì)胞膜,細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì),評(píng)價(jià) 與 歸納,動(dòng)物細(xì)胞圖,動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有什么相同和不同之處？,分組討論：,探究二,細(xì)胞膜,細(xì)胞膜,細(xì)胞核,細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞壁,葉綠體,液泡,評(píng)價(jià) 與 歸納,動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別,有,沒有,有,有,有,有,有,有,有,沒有,小結(jié),1、公安部門得到一份生物樣品，從外形上分辨不出該樣品是取自植物體還是動(dòng)物體。 如果允許你借助顯微鏡，你怎樣將它鑒定出來？,拓 展 練 習(xí),本課小結(jié)：,這堂課你學(xué)到什么？,我學(xué)會(huì)了！,1、制作臨時(shí)裝片我更加熟練了！ 2、我知道了動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。 3、我知道了動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有哪些異同。,課后動(dòng)動(dòng)手：,根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，發(fā)揮自己的想象力制作出動(dòng)物細(xì)胞模型,感謝蒞臨指導(dǎo),