人教版小學三年級上冊數(shù)學分數(shù)的初步認識PPT課件.pptx
,分數(shù)的初步認識,人教版三年級上冊數(shù)學第八單元,認識幾分之一,執(zhí)教人:林*,一天, 悟空和 八戒一起去找食物,它們找到了個大 桃子 。 八戒說:“我要吃3個?!蔽蚩照f:“不行,我們應該一樣多。” 你說它們應該怎么分?,每人分到( )個。,2,第二天, 悟空一個人去找食物,這次,他也找到了4個大 桃子,但是得平均分給師傅、兩位師弟和自己,他們每人可以分得( )個。,第三天, 沙僧和 八戒一起去找食物,找的很辛苦,只找到了 個大 蘋果。他們想著偷偷的吃掉,可是應該怎么分呢? 沙僧覺得要平均分,每人應該分到( )。,一半,這節(jié)課悟空將和我們一起來學習,可是該用什么數(shù)字表示呢?, ,把一個 平均分成份,,讀作:二分之一,半個,其中的份就是它的 。,悟空溫馨提醒:得記住要平均分呦!,悟空來教學:一半是怎么表示呢?,唐僧:還是要為師來補充,分子(取的份數(shù)),分數(shù)線(平均分),分母(平均分的分數(shù)),折一折:,如果那天, 沙僧和 八戒一起找到的那 個大 蘋果。要師徒四人一起吃,應該怎么分呢? 每人應該分到( )個。該怎么表示呢?,折一折:,|,+,=,白龍馬:來秀一秀,小猴子和小豬在一次吃西瓜的時候,也想用我們今天學習的分數(shù),它們都想吃的多小猴子想:“我要吃這個西瓜的 ?!毙∝i想:“我肚皮大,吃的多,要吃這個西瓜的 ?!?它們倆誰吃的多?為什么?, , , , ,再比較下圖你發(fā)現(xiàn)什么嗎?, , , , ,你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎?,同一個物體平均分的份數(shù)越多,得到的一份就越少。,我們一起來總結下:,1.把一個物體或圖形平均分成幾分,每份就是它的幾分之一,2.同一個物體平均分的份數(shù)越多,得到的一份就越少。,謝謝老師和同學們 再見,
收藏
- 資源描述:
-
,分數(shù)的初步認識,人教版三年級上冊數(shù)學第八單元,認識幾分之一,執(zhí)教人:林*,一天, 悟空和 八戒一起去找食物,它們找到了個大 桃子 。 八戒說:“我要吃3個。”悟空說:“不行,我們應該一樣多?!?你說它們應該怎么分?,每人分到( )個。,2,第二天, 悟空一個人去找食物,這次,他也找到了4個大 桃子,但是得平均分給師傅、兩位師弟和自己,他們每人可以分得( )個。,第三天, 沙僧和 八戒一起去找食物,找的很辛苦,只找到了 個大 蘋果。他們想著偷偷的吃掉,可是應該怎么分呢? 沙僧覺得要平均分,每人應該分到( )。,一半,這節(jié)課悟空將和我們一起來學習,可是該用什么數(shù)字表示呢?, ,把一個 平均分成份,,讀作:二分之一,半個,其中的份就是它的 。,悟空溫馨提醒:得記住要平均分呦!,悟空來教學:一半是怎么表示呢?,唐僧:還是要為師來補充,分子(取的份數(shù)),分數(shù)線(平均分),分母(平均分的分數(shù)),折一折:,如果那天, 沙僧和 八戒一起找到的那 個大 蘋果。要師徒四人一起吃,應該怎么分呢? 每人應該分到( )個。該怎么表示呢?,折一折:,|,+,=,白龍馬:來秀一秀,小猴子和小豬在一次吃西瓜的時候,也想用我們今天學習的分數(shù),它們都想吃的多小猴子想:“我要吃這個西瓜的 ?!毙∝i想:“我肚皮大,吃的多,要吃這個西瓜的 。” 它們倆誰吃的多?為什么?, , , , ,再比較下圖你發(fā)現(xiàn)什么嗎?, , , , ,你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎?,同一個物體平均分的份數(shù)越多,得到的一份就越少。,我們一起來總結下:,1.把一個物體或圖形平均分成幾分,每份就是它的幾分之一,2.同一個物體平均分的份數(shù)越多,得到的一份就越少。,謝謝老師和同學們 再見,
展開閱讀全文