《英語精讀-英語基礎(chǔ)教程The Olympic GamesPowerPoint 演示文稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《英語精讀-英語基礎(chǔ)教程The Olympic GamesPowerPoint 演示文稿（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1制作：穆制作：穆 瑩瑩主講：穆主講：穆 瑩瑩英語基礎(chǔ)教程（下）英語基礎(chǔ)教程（下）Unit 4 -Lesson8 The Olympic Games說課說課2學(xué)學(xué) 情情 分分 析析課課 程程 定定 位位教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)重重 點(diǎn)點(diǎn) 難難 點(diǎn)點(diǎn)教教 學(xué)學(xué) 過過 程程說說 課課3旨在對(duì)學(xué)生旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的進(jìn)行全面的閱讀閱讀技能訓(xùn)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)練，培養(yǎng)學(xué)生日常英語生日常英語交際能力。交際能力。特點(diǎn)：特點(diǎn)：1.起點(diǎn)低起點(diǎn)低2.過渡快過渡快3.適用性強(qiáng)適用性強(qiáng)4.符合時(shí)代符合時(shí)代 要求要求5.有一定的有一定的 專業(yè)特征專業(yè)特征英語基礎(chǔ)教程英語基礎(chǔ)教程課程定位：課程定位：4學(xué)情分析學(xué)情分析：英語
2、基礎(chǔ)教程英語基礎(chǔ)教程是我校涉外護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)是我校涉外護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要初學(xué)教材，經(jīng)在校一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在的主要初學(xué)教材，經(jīng)在校一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在詞匯量的掌握上有很大的提高，自身基本具備了詞匯量的掌握上有很大的提高，自身基本具備了簡單的閱讀與寫作的能力。本書內(nèi)容難易適中，簡單的閱讀與寫作的能力。本書內(nèi)容難易適中，有了之前知識(shí)的鋪墊，學(xué)生可以做到在老師的講有了之前知識(shí)的鋪墊，學(xué)生可以做到在老師的講授和指導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。授和指導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。5教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.1.知識(shí)知識(shí)目標(biāo)：目標(biāo)：掌握有關(guān)體育方面的重點(diǎn)詞匯、短語和句型。掌握有關(guān)體育方面的重點(diǎn)詞匯、短語和句型。2.2.能力目
3、標(biāo)：能力目標(biāo)：提高語言表達(dá)能力和自主學(xué)習(xí)的能力提高語言表達(dá)能力和自主學(xué)習(xí)的能力，通過學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)體育的知識(shí)簡單介紹自己喜愛的體育運(yùn)動(dòng)。有關(guān)體育的知識(shí)簡單介紹自己喜愛的體育運(yùn)動(dòng)。3.3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，分析培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，分析問題、解決問題的能力。問題、解決問題的能力。6重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)難點(diǎn)：難點(diǎn)難點(diǎn)：領(lǐng)略奧林匹克運(yùn)領(lǐng)略奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神動(dòng)會(huì)的精神重點(diǎn)：重點(diǎn)：1.對(duì)單詞的掌握對(duì)單詞的掌握與記憶與記憶2.靈活運(yùn)用所靈活運(yùn)用所學(xué)學(xué)短語和短語和句型句型7解決解決方法方法講練結(jié)合講練結(jié)合視頻音頻視頻音頻重點(diǎn)難點(diǎn)：
4、重點(diǎn)難點(diǎn)：小先生小先生8教學(xué)過程：教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)提問復(fù)習(xí)提問（選擇題選擇題）2.課程導(dǎo)入課程導(dǎo)入（圖片導(dǎo)入圖片導(dǎo)入）3.新課講解新課講解（小先生小先生）4.練習(xí)與課堂活動(dòng)練習(xí)與課堂活動(dòng)（邊學(xué)邊練邊學(xué)邊練）5.課堂小結(jié)課堂小結(jié)6.課后作業(yè)課后作業(yè)9制作：穆制作：穆 瑩瑩主講：穆主講：穆 瑩瑩英語基礎(chǔ)教程（下）英語基礎(chǔ)教程（下）Unit 4 Sports and OlympicsLesson 8 The Olympic Games10Review 復(fù)習(xí)提問：1.As a result of the heavy rain,the whole city _ great losses.A.suffe
5、red from B.suffered C.have suffered2.The flowers his friend gave him will die unless _ every day.A.watered B.wateringC.waterReview:復(fù)習(xí)提問復(fù)習(xí)提問113.The meeting was concerned _ reforms and everyone present was concerned _ their own interests.A.with,forB.with,with C.for,about4._things,he began to think ove
6、r the next subjects.A.Setting downB.Having settled C.Settled down12 找找 不不 同同13職業(yè)綜合能力培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)綜合能力培養(yǎng)目標(biāo)1 Knowledge aim:To grasp the basic language points2 Ability aim:To master some good learning methods in learning English3 Emotion aim:To develop students oral English141.athlete 運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)員Athletes from diff
7、erent countries compete in a variety of sports.新課講授新課講授:152.spare 閑暇的閑暇的The word sport first meant something that people did in their spare time.163.Olympics 奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)What do you like best about the Olympics?174.fan 迷，愛好者迷，愛好者 I am a volleyball fan.What about you?I am a tennis fan.185.champion
8、優(yōu)勝者，冠軍優(yōu)勝者，冠軍=winner He succeeded in his efforts to get the champion.196.allow 允許允許The athlete is not allowed to continue the competition.20Group work:21Find the missing letters:thlte n.運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)員lmpcs n.奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)spre adj.閑暇的閑暇的fn n.迷，愛好者迷，愛好者 chapin n.優(yōu)勝者，冠軍優(yōu)勝者，冠軍alw v.允許允許22請(qǐng)介紹一下奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的請(qǐng)介紹一下奧林匹克運(yùn)
9、動(dòng)會(huì)的起源和口號(hào)起源和口號(hào)23奧林匹克精神奧林匹克精神-“每一個(gè)人都應(yīng)享有從事體育運(yùn)動(dòng)的可能性每一個(gè)人都應(yīng)享有從事體育運(yùn)動(dòng)的可能性，而不受任何形式的歧視，并體現(xiàn)相互理，而不受任何形式的歧視，并體現(xiàn)相互理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭?！?4 視頻視頻 雷德蒙德曾說：雷德蒙德曾說：“金牌夢想的終結(jié)金牌夢想的終結(jié),從來不從來不代表著奧運(yùn)精神的離開。代表著奧運(yùn)精神的離開。”他在他在更高、更快、更強(qiáng)更高、更快、更強(qiáng)的背后賦予了其的背后賦予了其更深的含義更深的含義-“堅(jiān)持、積極、進(jìn)取、不放堅(jiān)持、積極、進(jìn)取、不放棄。棄。”251、Sum up the words and sentences2、To comprehend the spirit of the Olympics26Homework 作業(yè)作業(yè)1、Master the words.2、Practice a short passage about How to make full use of the spirit of the Olympics in your study with 150 words.27
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