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1、課 題
第14課 《立體賀卡》
學(xué)習(xí)領(lǐng)域
設(shè)計(jì)·應(yīng)用
教學(xué)時(shí)間
2018.11.26 第十四周
主備人
田春瑞
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識(shí)技能
了解簡(jiǎn)單的紙立體造型知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)用紙材進(jìn)行立體賀卡的設(shè)計(jì)與制作。
過(guò)程方法
通過(guò)觀(guān)察演示、動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程，運(yùn)用剪、折等方法，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一張立體賀卡。
情感態(tài)度
感受生活中的藝術(shù)之美，通過(guò)設(shè)計(jì)制作互贈(zèng)賀卡，增強(qiáng)與他人之間的情感交流。
教學(xué)
重點(diǎn)
以紙為主材料設(shè)計(jì)一張立體賀卡。
教學(xué)
難點(diǎn)
大膽運(yùn)用各種方法使立體賀卡新穎獨(dú)特。
教學(xué)依據(jù)
本課是一節(jié)“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的課程。通過(guò)運(yùn)用紙的
2、特性，結(jié)合剪、折等方法進(jìn)行表現(xiàn)，聯(lián)系生活中賀卡的造型設(shè)計(jì)加以改進(jìn)。
教學(xué)
用具
彩紙、剪刀、膠棒、勾線(xiàn)筆、各種彩筆、各種參考圖片等。
教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)
教學(xué)
環(huán)節(jié)
教 學(xué) 活 動(dòng)
教學(xué)備注
賀卡欣賞
制作步驟
問(wèn)題思考
藝術(shù)實(shí)踐
作品評(píng)價(jià)
一、觀(guān)看各種樣式的賀卡：
關(guān)于新年祝福的、關(guān)于送給媽媽的、關(guān)于圣誕節(jié)的、關(guān)于生日的、關(guān)于音樂(lè)的。
二、 介紹賀卡制作步驟：
1.折剪并用（圣誕樹(shù)的做法）
步驟一：將彩紙對(duì)折。
步驟二：
3、再將其上翻折成一個(gè)三角形。
步驟三：畫(huà)出剪掉的花邊。
步驟四：剪下花邊。
步驟五：對(duì)折推拉。
步驟六：添加裝飾。
2.折剪推拉
步驟一：對(duì)折彩紙。
步驟二：用鉛筆畫(huà)出將要折疊的方形。
步驟三：剪開(kāi)剛才畫(huà)好的方形。
步驟四：推折完成。
步驟五：添加裝飾。
三、 學(xué)生回答相關(guān)問(wèn)題：
思考與討論：
1.這兩種方法在用紙、折法上有什么不同？
2.你的賀卡準(zhǔn)備送給誰(shuí)？應(yīng)該寫(xiě)上哪些溫馨的祝福語(yǔ)？
3.你還能想到哪些新穎別致的方法？
四、學(xué)生按要求制作：
親手做一張精美的立體賀卡，送給師長(zhǎng)、家人或朋友來(lái)表達(dá)你的心意。
五、
4、結(jié)合作品說(shuō)出思路：
同學(xué)們，你們更喜歡哪種立體賀卡呢？
說(shuō)出自己的看法。
v
板
書(shū)
設(shè)
計(jì)
v
《立體賀卡》
造型——圖案——顏色
折剪并用 折剪推拉
贈(zèng)送誰(shuí) 祝福語(yǔ)
安
全
提
示
放學(xué)一定要按時(shí)回家，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)不要獨(dú)自離開(kāi)。
健
康
提
示
早上一定要吃早點(diǎn)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
教
學(xué)
反
思
v
手工制作對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較感興趣的，學(xué)生整節(jié)課的思維還是能夠跟得上的。包括在制作上，學(xué)生都能夠單獨(dú)進(jìn)行，多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定時(shí)間完成作品，一部分學(xué)生還上臺(tái)展示了自己的作品，說(shuō)出了自己的思路。 總的來(lái)說(shuō)，這節(jié)課更多的是讓學(xué)生拓展了思路，通過(guò)設(shè)計(jì)拉近了自己與身邊人的關(guān)系。
藝
術(shù)
展
示
v
五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第16課 立體賀卡 ▏人美版 (9)
