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1、課 題
第14課 《立體賀卡》
學習領(lǐng)域
設(shè)計·應(yīng)用
教學時間
2018.11.26 第十四周
主備人
田春瑞
教
學
目
標
知識技能
了解簡單的紙立體造型知識和方法，學會用紙材進行立體賀卡的設(shè)計與制作。
過程方法
通過觀察演示、動手實踐的過程，運用剪、折等方法，學習設(shè)計一張立體賀卡。
情感態(tài)度
感受生活中的藝術(shù)之美，通過設(shè)計制作互贈賀卡，增強與他人之間的情感交流。
教學
重點
以紙為主材料設(shè)計一張立體賀卡。
教學
難點
大膽運用各種方法使立體賀卡新穎獨特。
教學依據(jù)
本課是一節(jié)“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域的課程。通過運用紙的
2、特性，結(jié)合剪、折等方法進行表現(xiàn)，聯(lián)系生活中賀卡的造型設(shè)計加以改進。
教學
用具
彩紙、剪刀、膠棒、勾線筆、各種彩筆、各種參考圖片等。
教 學 過 程 設(shè) 計
教學
環(huán)節(jié)
教 學 活 動
教學備注
賀卡欣賞
制作步驟
問題思考
藝術(shù)實踐
作品評價
一、觀看各種樣式的賀卡：
關(guān)于新年祝福的、關(guān)于送給媽媽的、關(guān)于圣誕節(jié)的、關(guān)于生日的、關(guān)于音樂的。
二、 介紹賀卡制作步驟：
1.折剪并用（圣誕樹的做法）
步驟一：將彩紙對折。
步驟二：
3、再將其上翻折成一個三角形。
步驟三：畫出剪掉的花邊。
步驟四：剪下花邊。
步驟五：對折推拉。
步驟六：添加裝飾。
2.折剪推拉
步驟一：對折彩紙。
步驟二：用鉛筆畫出將要折疊的方形。
步驟三：剪開剛才畫好的方形。
步驟四：推折完成。
步驟五：添加裝飾。
三、 學生回答相關(guān)問題：
思考與討論：
1.這兩種方法在用紙、折法上有什么不同？
2.你的賀卡準備送給誰？應(yīng)該寫上哪些溫馨的祝福語？
3.你還能想到哪些新穎別致的方法？
四、學生按要求制作：
親手做一張精美的立體賀卡，送給師長、家人或朋友來表達你的心意。
五、
4、結(jié)合作品說出思路：
同學們，你們更喜歡哪種立體賀卡呢？
說出自己的看法。
v
板
書
設(shè)
計
v
《立體賀卡》
造型——圖案——顏色
折剪并用 折剪推拉
贈送誰 祝福語
安
全
提
示
放學一定要按時回家，家長沒來不要獨自離開。
健
康
提
示
早上一定要吃早點，養(yǎng)成良好的飲食習慣。
教
學
反
思
v
手工制作對于學生來說是比較感興趣的，學生整節(jié)課的思維還是能夠跟得上的。包括在制作上，學生都能夠單獨進行，多數(shù)學生能夠在規(guī)定時間完成作品，一部分學生還上臺展示了自己的作品，說出了自己的思路。 總的來說，這節(jié)課更多的是讓學生拓展了思路，通過設(shè)計拉近了自己與身邊人的關(guān)系。
藝
術(shù)
展
示
v
五年級上冊美術(shù)教案-第16課 立體賀卡 ▏人美版 (9)
