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1、 《世說新語》兩則
第一部分 課文講解
《詠雪》
謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?!惫笮?。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。
《陳太丘與友期》
陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去。去后乃至。
元方時年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓??”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!?
友人慚,下車引之。元方入門,不顧。
一、文學(xué)常識:
《詠雪》與《陳太丘與友期》都
2、選自《世說新語》,《世說新語》是由南朝宋人劉義慶 組織一批文人編寫的。
二、內(nèi)容及中心:
《詠雪》敘述了謝太傅帶子侄輩詠雪的故事,表現(xiàn)了謝道韞兒時過人的才華。
《陳太丘與友期》敘述了陳元方幼時批評父親友人“無信”“無禮”的故事,表現(xiàn)了元方的聰敏、懂禮。告訴人們?yōu)槿颂幨乱欢ㄒ倚?、有禮,只有這樣才能得到別人的尊重。
三、 通假字:
尊君在不? “不”通“否”,放在句末表疑問,相當(dāng)于“嗎”。
四、古今異義:
1、兒女 : 古,子侄輩; 今,子女。
2、 去: 古,離開; 今,到什么地方去。
3、文義: 古,詩文; 今,文章意思。
五、一詞多義
1、顧:①
3、元方入門不顧: 顧:回頭看。(如相顧一笑,瞻前顧后)
②相顧驚疑。 顧:看。(如顧野有麥場)
③將軍宜枉駕顧之。 顧:拜訪。(如三顧茅廬)
2、信:①則是無信。 信:講信用。
②與朋友交而不信乎。 信:真誠、誠實(shí)。
③必以信。 信:實(shí)情。
六、敬辭與謙辭
1、尊君:對別人父親的尊稱。
2、家君:對自己父親的謙稱。
七、其它關(guān)鍵詞
1、寒雪日內(nèi)集。 集:聚會
2、白雪紛紛何所似。 似:像
3、俄而雪驟。 俄而:不久,一會兒。 驟
4、:急速(暴風(fēng)驟雨)。
4、陳太丘與友期行。 期:約定
5、未若柳絮因風(fēng)起。 未若:比不上。 因:趁著、隨著。
6、相委而去(太丘舍去)。 委:丟下。 舍:丟下、舍棄。去:離開。
7、下車引之。 引:拉。
8、乃至:(友人)才到。 乃:才。
9、公欣然曰。 欣然:高興的樣子。
10、差可擬。 差:差不多。 擬:相比。
八、句子翻譯
1、陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去。
譯文:陳太丘跟一位朋友約定一同出門,約好正午時碰頭。正午已過,不見那朋友來,太丘丟
5、下他先離開了。
2、君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。
譯文:您跟家父約好正午(一同出發(fā)),您正午不到,就是不講信用;對著人家兒子罵他的父親,就是失禮。
3、友人慚,下車引之,元方入門不顧。
譯文:那人感到慚愧,便從車?yán)锵聛?,想拉元方(表示歉意),元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。
4、俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”
譯文:忽然間,雪下得緊了,太傅高興地說:“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?”
5、兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!?
譯文:他哥哥的長子胡兒說:“跟把鹽撒在空中差不多?!?
6、未若柳絮因風(fēng)起。
譯文:不如比作柳絮隨風(fēng)吹飛舞。
九、理解
6、問答:
1、《詠雪》一文營造了一種怎樣的家庭氣氛?你對此有何感受?
答:(1)營造了一種溫暖、和諧、愉快的家庭氣氛。
(2)和諧、平等、寬松的家庭氣氛有利于開發(fā)孩子智力。
2、為什么“公大笑樂”? 、對于兩個比喻,作者更欣賞哪一個?你是從哪里看出來的? “公大笑樂”是因?yàn)楹⒆觽兊谋扔魃鷦印⑿蜗?,他為孩子們的聰明智慧感到欣慰、快樂?
答:作者并沒有直接表態(tài),卻在最后補(bǔ)充交代了道韞的身份,這是一個有力的暗示,表明他贊賞道韞的才氣。
3、用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛紛”,你認(rèn)為哪個更好?為什么?你還能說出古詩中一兩個形容飛雪的好比喻嗎?
答:“撒鹽”一喻好,很好地做到了
7、形似,雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近;而柳絮呈灰白色,在風(fēng)中往往上揚(yáng),甚至飛得很高很遠(yuǎn),跟雪的飄舞方式不同。寫物必須首先求得形似而后達(dá)于神似,形似是基礎(chǔ),據(jù)此可知,用前一喻好,后一喻不好。
“柳絮”一喻好,重在神似,有深刻的意蘊(yùn),它給人以春天即將到來的感覺,正如英國大詩人雪萊所說,“冬天到了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”而“撒鹽”一喻所缺的恰恰是意蘊(yùn)──“撒鹽空中”,干什么呢?誰也不知道。好的詩句要有意象,意象是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一?!傲酢币挥骱镁秃迷谟幸庀?;“撒鹽”一喻僅有物象而無意蘊(yùn),所以說不好。
形容飛雪的比喻句:
(1)燕山雪花大如席,紛紛吹落軒轅臺。 李 白《北風(fēng)行》
(2)旋撲珠簾過
8、粉墻,輕于柳絮重于霜 。李商隱《對雪二首》
(3)白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。 韓 愈《春雪》
4、元方是一個怎樣的孩子?他“入門不顧”是否失禮?從本文中你在做人方面得到什么啟發(fā)?
答:(1)陳元方是一個聰敏,懂禮的孩子。
(2)沒有失禮:客人失信、無禮在先,元方批評對方“無信”“無禮”,維護(hù)父親尊嚴(yán),令人欽佩,對于年僅七歲的孩子我們不能求全責(zé)備。
(3)失禮:客人已有悔意,應(yīng)該給對方致歉的機(jī)會,所謂“得饒人處且饒人”。若元方能更大度些,則更令人欽佩。
(4)啟發(fā):做人要誠實(shí)、守信、尊重他人。
第二部分 課后習(xí)題
詠 雪
①謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪
9、驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄
子胡兒曰:②“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬孩邸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。
1、本文選自南朝宋彭城人 編著的《 》一文。
2、解釋加點(diǎn)的字詞。
⑴內(nèi)集( ) ⑵兒女( ) ⑶俄而( )
⑷欣然( ) ⑸差可擬( ) ⑹未若( )
⑺因風(fēng)起( ) ⑻即公大兄無奕女( )
3、翻譯文
10、中劃橫線的句子:
①
②
③
4、“謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景,極精煉地交代了時間“ ”、地點(diǎn)“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。文中“寒雪” “內(nèi)集” “欣然” “大笑”等詞語為我們營造了一種 的家庭氣氛。
5、下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是( )
A.撒鹽 / 空中差 / 可擬 B.白雪 / 紛紛何 / 所似
C.未若 / 柳絮 / 因風(fēng)起 D.左將軍 / 王凝 / 之妻也
6、對 “公
11、大笑樂”理解不正確的一項(xiàng)是( )
A.說明謝太傅對兩個答案都表示滿意。 B.謝太傅“笑”前喻,而“樂”后喻。
C.為“柳絮”一喻而“笑樂”。 D.謝太傅認(rèn)為后一喻沒有前一喻好。
7、文章最后寫道:“即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。”你以為作者寫上這一句的用意何在?
答:
8、用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“白雪紛紛”,你認(rèn)為哪個更好?為什么?
答:
9、除“柳絮”一喻外,你還能寫出一兩個形容飛雪的比喻詞嗎?能否再寫出幾句詠雪的詩句嗎?
詞: 、
句:⑴
⑵
陳太丘與友期
陳太丘與友
12、期行,期日中,①過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩孩?非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!雹塾讶藨M,下車引之,元方入門不顧。
1、解釋加橫線的字詞。
⑴與友期行(???? ???)??? ⑵太丘舍去(??????? )??? ⑶去后乃至(??????? )
⑷尊君在不(???????????? )(??????? )? ⑸待君久不至(???????????????? )
⑹相委而去(??????? )????? ⑺家君(?????????????
13、????????? )
⑻下車引之(??????? )????? ⑼元方入門不顧(??????? )
2、翻譯文中劃橫線的句子:
①
②
③
3、“期日中,過中不至”說明陳太丘的朋友是個??????????????? 的人,“友人便怒”,從友人的話中我們又看到了友人是個???????????????????????????????????? 的人,從“友人慚,下車引之”還可看出友人是個????????????????????? 的人。陳元方維護(hù)了父親的尊嚴(yán),顯示了聰明才智,體現(xiàn)這一天資的語言是“???????????????????????????????? ”,也表現(xiàn)出對客人無信
14、無
禮的不滿,體現(xiàn)不滿的行動是“???????????????????? ”。
4、元方對友人的評價是????????????? ,從而課文想告訴我們??????????????????????????????? ?的道理。
5、有人認(rèn)為客人既已認(rèn)錯,陳元方就應(yīng)當(dāng)原諒他,而陳元方居然“入門不顧”,弄得客人尷尬至極,無地自容,這是否也應(yīng)算作“無禮”?說說你的看法。
答:
6.元方對友人的評價是???????? ????? ,從而課文想告訴我們??????????????????????????? ???? ?的道理。
參考答案:1、
15、劉義慶、《世說新語》2、(家庭聚會)(子侄輩)(不久,一會兒)(急)(高興地)(差不多可以相比)(不如,比不上)(順著,隨著,趁著)(是)3、一個寒冷的下雪天,謝太傅把家人聚會在一起,跟子侄輩的人談?wù)撛娢?。跟把鹽撒在空中差不多。不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。4、寒雪日,內(nèi)集,謝太傅與兒女,講論文義,歡快、輕松、融洽 5、 C 6、D 7、這是一個有力的暗示,表明他贊賞道韞的才氣。8、(1)“撒鹽”一喻好,雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近;而柳絮呈灰白色,在風(fēng)中往往上揚(yáng),甚至飛得很高很遠(yuǎn),跟雪的飄舞方式不同。(2)“柳絮”一喻好,它給人以春天即將到來的感覺,有深刻的意蘊(yùn)。而且兩者都是輕飄飄的
16、,呈團(tuán)狀,這一點(diǎn)極相似。9、鵝毛、鴨絨、揚(yáng)花、梨花、花絮、飛花,白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。——韓愈《春雪》 忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。 ——岑參《白雪歌送武判官歸京》
參考答案:
1、 劉義慶、《世說新語》
2、 (家庭聚會)(子侄輩)(不久,一會兒)(急)(高興地)(差不多可以相比)(不如,比不上)(順著,隨著,趁著)(是)
3、 一個寒冷的下雪天,謝太傅把家人聚會在一起,跟子侄輩的人談?wù)撛娢摹8邀}撒在空中差不多。不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。
4、 寒雪日,內(nèi)集,謝太傅與兒女,講論文義,歡快、輕松、融洽
5、 C ?6、D
7、 這是一個有力的暗示,表明他贊賞
17、道韞的才氣。
8、 (1)“撒鹽”一喻好,雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近;而柳絮呈灰白色,在風(fēng)中往往上揚(yáng),甚至飛得很高很遠(yuǎn),跟雪的飄舞方式不同。(2)“柳絮”一喻好,它給人以春天即將到來的感覺,有深刻的意蘊(yùn)。而且兩者都是輕飄飄的,呈團(tuán)狀,這一點(diǎn)極相似。9、鵝毛、鴨絨、揚(yáng)花、梨花、花絮、飛花,白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花?!n愈《春雪》? 忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。 ——岑參《白雪歌送武判官歸京》 五、
1、 (約定)(離開)(才)(對別人父親的尊稱)(通“否”) (您)(丟下)(對人稱自己的父親)(拉)(回頭看)
2、 ①、正午已過,不見朋友來,太丘不再等候就走了。②、“真不
18、是東西!跟別人約好一塊走,卻把別人丟下,自個兒先走了?!雹邸⒂讶烁械綉M愧,便從車?yán)锵聛?,想跟元方握手,元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。
3、 不守信用,???? 言辭粗魯、只會怪罪別人兒不會反省自己,知錯能改? 日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。元方入門不顧。
4、 無信? 無禮,“信”“禮”的重要性
5、 肯定:一個失信于人,不知自責(zé)且當(dāng)眾罵子的人,語言粗魯?shù)娜耍淦沸袗毫涌梢娨话?,對這樣的人就應(yīng)該斷然拒之于千里之外,一個七歲的孩子,不可能想得太多,只是表示他強(qiáng)烈的義憤,符合兒童的心理。不能用后世的眼光去看待當(dāng)時的問題,對七歲的小孩不應(yīng)求全責(zé)備。否定:天下人誰無過,知錯能改,不失為有識之士,就應(yīng)該給人改錯的機(jī)會,不應(yīng)用同樣不禮貌的方法待人。
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