七年級語文上冊第二單元8世說新語兩則詠雪陳太丘與友期復(fù)習(xí)重點素材新人教版

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1、 《世說新語》兩則 第一部分 課文講解 《詠雪》 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 《陳太丘與友期》 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。 元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之。元方入門，不顧。 一、文學(xué)常識： 《詠雪》與《陳太丘與友期》都

2、選自《世說新語》，《世說新語》是由南朝宋人劉義慶 組織一批文人編寫的。 二、內(nèi)容及中心： 《詠雪》敘述了謝太傅帶子侄輩詠雪的故事，表現(xiàn)了謝道韞兒時過人的才華。 《陳太丘與友期》敘述了陳元方幼時批評父親友人“無信”“無禮”的故事，表現(xiàn)了元方的聰敏、懂禮。告訴人們?yōu)槿颂幨乱欢ㄒ倚?、有禮，只有這樣才能得到別人的尊重。 三、 通假字： 尊君在不？ “不”通“否”,放在句末表疑問,相當(dāng)于“嗎”。 四、古今異義： 1、兒女 ： 古,子侄輩； 今,子女。 2、 去： 古,離開； 今,到什么地方去。 3、文義： 古,詩文； 今,文章意思。 五、一詞多義 1、顧：①

3、元方入門不顧： 顧：回頭看。(如相顧一笑，瞻前顧后) ②相顧驚疑。 顧：看。(如顧野有麥場） ③將軍宜枉駕顧之。 顧：拜訪。(如三顧茅廬） 2、信：①則是無信。 信：講信用。 ②與朋友交而不信乎。 信：真誠、誠實。 ③必以信。 信：實情。 六、敬辭與謙辭 1、尊君：對別人父親的尊稱。 2、家君：對自己父親的謙稱。 七、其它關(guān)鍵詞 1、寒雪日內(nèi)集。 集：聚會 2、白雪紛紛何所似。 似：像 3、俄而雪驟。 俄而：不久，一會兒。 驟

4、：急速（暴風(fēng)驟雨）。 4、陳太丘與友期行。 期：約定 5、未若柳絮因風(fēng)起。 未若：比不上。 因：趁著、隨著。 6、相委而去（太丘舍去）。 委：丟下。 舍：丟下、舍棄。去：離開。 7、下車引之。 引：拉。 8、乃至：（友人）才到。 乃：才。 9、公欣然曰。 欣然：高興的樣子。 10、差可擬。 差：差不多。 擬：相比。 八、句子翻譯 1、陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。 譯文：陳太丘跟一位朋友約定一同出門，約好正午時碰頭。正午已過，不見那朋友來，太丘丟

5、下他先離開了。 2、君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 譯文：您跟家父約好正午（一同出發(fā)），您正午不到，就是不講信用；對著人家兒子罵他的父親，就是失禮。 3、友人慚，下車引之，元方入門不顧。 譯文：那人感到慚愧，便從車?yán)锵聛?，想拉元方（表示歉意），元方連頭也不回地走進了自家的大門。 4、俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” 譯文：忽然間，雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢?” 5、兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！? 譯文：他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多?！? 6、未若柳絮因風(fēng)起。 譯文：不如比作柳絮隨風(fēng)吹飛舞。 九、理解

6、問答： 1、《詠雪》一文營造了一種怎樣的家庭氣氛？你對此有何感受？ 答：(1)營造了一種溫暖、和諧、愉快的家庭氣氛。 (2)和諧、平等、寬松的家庭氣氛有利于開發(fā)孩子智力。 2、為什么“公大笑樂”？ 、對于兩個比喻，作者更欣賞哪一個？你是從哪里看出來的？ “公大笑樂”是因為孩子們的比喻生動、形象，他為孩子們的聰明智慧感到欣慰、快樂。 答：作者并沒有直接表態(tài)，卻在最后補充交代了道韞的身份，這是一個有力的暗示，表明他贊賞道韞的才氣。 3、用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪個更好?為什么?你還能說出古詩中一兩個形容飛雪的好比喻嗎? 答：“撒鹽”一喻好，很好地做到了

7、形似,雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚，甚至飛得很高很遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。寫物必須首先求得形似而后達于神似，形似是基礎(chǔ)，據(jù)此可知，用前一喻好，后一喻不好。 “柳絮”一喻好，重在神似，有深刻的意蘊，它給人以春天即將到來的感覺，正如英國大詩人雪萊所說，“冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”而“撒鹽”一喻所缺的恰恰是意蘊──“撒鹽空中”，干什么呢?誰也不知道。好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊的統(tǒng)一?！傲酢币挥骱镁秃迷谟幸庀?；“撒鹽”一喻僅有物象而無意蘊，所以說不好。 形容飛雪的比喻句： (1)燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。 李 白《北風(fēng)行》 (2)旋撲珠簾過

8、粉墻，輕于柳絮重于霜 。李商隱《對雪二首》 (3)白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 韓 愈《春雪》 4、元方是一個怎樣的孩子？他“入門不顧”是否失禮？從本文中你在做人方面得到什么啟發(fā)？ 答：(1)陳元方是一個聰敏，懂禮的孩子。 (2)沒有失禮：客人失信、無禮在先，元方批評對方“無信”“無禮”，維護父親尊嚴(yán)，令人欽佩，對于年僅七歲的孩子我們不能求全責(zé)備。 (3)失禮：客人已有悔意，應(yīng)該給對方致歉的機會，所謂“得饒人處且饒人”。若元方能更大度些，則更令人欽佩。 (4)啟發(fā)：做人要誠實、守信、尊重他人。 第二部分 課后習(xí)題 詠 雪 ①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪

9、驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄 子胡兒曰：②“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：③“未若柳絮因風(fēng)起。公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 1、本文選自南朝宋彭城人 編著的《 》一文。 2、解釋加點的字詞。 ⑴內(nèi)集（ ） ⑵兒女（ ） ⑶俄而（ ） ⑷欣然（ ） ⑸差可擬（ ） ⑹未若（ ） ⑺因風(fēng)起（ ） ⑻即公大兄無奕女（ ） 3、翻譯文

10、中劃橫線的句子： ① ② ③ 4、“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時間“ ”、地點“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。文中“寒雪” “內(nèi)集” “欣然” “大笑”等詞語為我們營造了一種 的家庭氣氛。 5、下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是（ ） A．撒鹽 / 空中差 / 可擬 B．白雪 / 紛紛何 / 所似 C．未若 / 柳絮 / 因風(fēng)起 D．左將軍 / 王凝 / 之妻也 6、對 “公

11、大笑樂”理解不正確的一項是（ ） A．說明謝太傅對兩個答案都表示滿意。 B．謝太傅“笑”前喻，而“樂”后喻。 C．為“柳絮”一喻而“笑樂”。 D．謝太傅認(rèn)為后一喻沒有前一喻好。 7、文章最后寫道：“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。”你以為作者寫上這一句的用意何在？ 答： 8、用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“白雪紛紛”，你認(rèn)為哪個更好？為什么？ 答： 9、除“柳絮”一喻外，你還能寫出一兩個形容飛雪的比喻詞嗎？能否再寫出幾句詠雪的詩句嗎？ 詞： 、 句：⑴ ⑵ 陳太丘與友期 陳太丘與友

12、期行，期日中，①過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩孩?非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”③友人慚，下車引之，元方入門不顧。 1、解釋加橫線的字詞。 ⑴與友期行（???? ???）??? ⑵太丘舍去（??????? ）??? ⑶去后乃至（??????? ） ⑷尊君在不（???????????? ）（??????? ）? ⑸待君久不至（???????????????? ） ⑹相委而去（??????? ）????? ⑺家君（?????????????

13、????????? ） ⑻下車引之（??????? ）????? ⑼元方入門不顧（??????? ） 2、翻譯文中劃橫線的句子： ① ② ③ 3、“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個??????????????? 的人，“友人便怒”，從友人的話中我們又看到了友人是個???????????????????????????????????? 的人，從“友人慚，下車引之”還可看出友人是個????????????????????? 的人。陳元方維護了父親的尊嚴(yán)，顯示了聰明才智，體現(xiàn)這一天資的語言是“???????????????????????????????? ”，也表現(xiàn)出對客人無信

14、無 禮的不滿，體現(xiàn)不滿的行動是“???????????????????? ”。 4、元方對友人的評價是????????????? ，從而課文想告訴我們??????????????????????????????? ?的道理。 5、有人認(rèn)為客人既已認(rèn)錯，陳元方就應(yīng)當(dāng)原諒他，而陳元方居然“入門不顧”，弄得客人尷尬至極，無地自容，這是否也應(yīng)算作“無禮”？說說你的看法。 答： 6.元方對友人的評價是???????? ????? ，從而課文想告訴我們??????????????????????????? ???? ?的道理。 參考答案：1、

15、劉義慶、《世說新語》2、（家庭聚會）（子侄輩）（不久，一會兒）（急）（高興地）（差不多可以相比）（不如，比不上）（順著，隨著，趁著）（是）3、一個寒冷的下雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩的人談?wù)撛娢摹８邀}撒在空中差不多。不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。4、寒雪日，內(nèi)集，謝太傅與兒女，講論文義，歡快、輕松、融洽 5、 C 6、D 7、這是一個有力的暗示，表明他贊賞道韞的才氣。8、（1）“撒鹽”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚，甚至飛得很高很遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。（2）“柳絮”一喻好，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊。而且兩者都是輕飄飄的

16、，呈團狀，這一點極相似。９、鵝毛、鴨絨、揚花、梨花、花絮、飛花，白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！n愈《春雪》 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 ——岑參《白雪歌送武判官歸京》 參考答案： 1、 劉義慶、《世說新語》 2、 （家庭聚會）（子侄輩）（不久，一會兒）（急）（高興地）（差不多可以相比）（不如，比不上）（順著，隨著，趁著）（是） 3、 一個寒冷的下雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩的人談?wù)撛娢?。跟把鹽撒在空中差不多。不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。 4、 寒雪日，內(nèi)集，謝太傅與兒女，講論文義，歡快、輕松、融洽 5、 C ?6、D 7、 這是一個有力的暗示，表明他贊賞

17、道韞的才氣。 8、 （1）“撒鹽”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚，甚至飛得很高很遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。（2）“柳絮”一喻好，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊。而且兩者都是輕飄飄的，呈團狀，這一點極相似。９、鵝毛、鴨絨、揚花、梨花、花絮、飛花，白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！n愈《春雪》? 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 ——岑參《白雪歌送武判官歸京》 五、 1、 （約定）（離開）（才）（對別人父親的尊稱）（通“否”） （您）（丟下）（對人稱自己的父親）（拉）（回頭看） 2、 ①、正午已過，不見朋友來，太丘不再等候就走了。②、“真不

18、是東西！跟別人約好一塊走，卻把別人丟下，自個兒先走了?！雹?、友人感到慚愧，便從車?yán)锵聛恚敫轿帐?，元方連頭也不回地走進了自家的大門。 3、 不守信用，???? 言辭粗魯、只會怪罪別人兒不會反省自己，知錯能改? 日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。元方入門不顧。 4、 無信? 無禮，“信”“禮”的重要性 5、 肯定：一個失信于人，不知自責(zé)且當(dāng)眾罵子的人，語言粗魯?shù)娜耍淦沸袗毫涌梢娨话?，對這樣的人就應(yīng)該斷然拒之于千里之外，一個七歲的孩子，不可能想得太多，只是表示他強烈的義憤，符合兒童的心理。不能用后世的眼光去看待當(dāng)時的問題，對七歲的小孩不應(yīng)求全責(zé)備。否定：天下人誰無過，知錯能改，不失為有識之士，就應(yīng)該給人改錯的機會，不應(yīng)用同樣不禮貌的方法待人。 6、司馬光砸缸 曹沖稱象 王冕四歲畫畫? 曹植七歲做詩 甘羅十二歲做宰相? 岳柱八歲指瑕