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1、人教版小學(xué)語文四年級下冊
期末檢測
一、讀拼音。寫漢字。
ā y( )是個lnɡ yǎ( )人,為了給戰(zhàn)士們送彈藥,她行走在wān yn( )的山路上,遭到敵機(jī)襲擊,zu ( )的炮彈穿透了她的xīn znɡ( ),她壯烈xī shēnɡ( )了。
二、生字城堡。
1.填同音字。
shāo 樹( ) ( )等 ( )信
chu ( )謝 ( )密 憂( )
2.選字填空。
遐 暇 瑕 假
暑( )的閑( )時間,我有幸游覽了聞名
2、( )邇的廣東四大翡翠市場,買了一塊完美無( )的玉。
辯 辨 辮 瓣
那個梳著兩根小( )的女孩,手里拿著一片花( )讓大家( )認(rèn)是什么花,我說是芍藥,朵朵( )解說芍藥不是這樣的。
三、詞語天地。
1.選詞填空。
維護(hù) 維持 保護(hù) 堅持
(1)我們一家人全靠父親一個人微薄的薪水( )生活。
(2)黃土高原地區(qū)應(yīng)該( )林、牧為主的經(jīng)營方向。
(3)我的爸爸倒在了( )世界和平的圣壇上。
(4)我們應(yīng)該( )好黃土高原的森林資源,使失去的植被盡快恢復(fù)。
2.補充成
3、語,并分類寫下來。
圍( )( )趙 怪石( )( )
( )不( )睛 ( )背受( )
人山人( ) ( )( )會神
( )峰( )列 不可( )數(shù)
(1)描寫山的詞語:__________________________________________________
(2)形容做事認(rèn)真的詞語:____________________________________________
(3)描寫戰(zhàn)爭的詞語:_
4、_______________________________________________
(4)形容數(shù)目多的詞語:______________________________________________
四、給帶點的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?
1.同舟共濟(jì)( ) 接濟(jì)( ) 無濟(jì)于事( )
A.有益;成。 B.過河;渡。 C.救;救濟(jì)。
2.南征北戰(zhàn)( ) 征稿( ) 特征( )
A.征討。 B.表露出來的跡象。 C.征求。
五、選擇正確的序號填空。
1.“手不釋卷”這個成語故事的主人公是
5、 ( )
A.呂蒙。 B.孫權(quán)。
2.在我國五大名山中,東岳是 ( )
A.華山。 B.泰山。
3.忠實的信仰叫 ( )
A.堅信。 B.篤信。
4. 這本書中,作者對人物的刻畫就如 ( )
A.水滴石穿——非一日之功。
B.王羲之寫字——入木三分。
6、六、判斷題。(正確的打“√”,錯的打“”)
1.北京的長城、人民大會堂是聞名世界的古代建筑。 ( )
2.李白和杜甫都是唐代詩人。李白被稱為“詩仙”,杜甫被稱為“詩圣”。
( )
3.罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。這里的引號表示特殊的含義。
( )
4.《漁夫的故事》選自古代阿富汗著名的民間故事集《一千零一夜》。 ( )
七、積累。
1.在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識了課文中的這許多人物:以自己的言行維護(hù)尊嚴(yán)的_________,機(jī)智勇敢的小英雄_________,熱愛生活的盲女孩_________,_________
7、 的伽利略,_________的羅丹。
2.《生命 生命》這篇課文從_________、_________、_________三個事例展示了生命的意義:___________________________________________________。
八、根據(jù)情景寫詩句。
1.我們坐著竹筏蕩漾在漓江上,觀賞桂林的山水,真可謂“_________,_________”。
2.清幽的夜晚,望著門前平靜的湖水,一輪圓月倒映其中,我不禁想起劉禹錫的詩句“_________,_________”。
3.我生長在農(nóng)村,每到四五月間,是農(nóng)村最繁忙的時候,正如翁卷說“____________
8、______,__________________ ” 。
九、根據(jù)句意,在句中橫線上填上恰當(dāng)?shù)男笳Z。
1.他這次可真是_________________,沒想到一直表現(xiàn)平平的他竟考了第一名。
2.這次圍棋比賽,我驕傲輕敵,最后敗下陣來。哎,真是__________________。
十、從下面的詞語中任選三個寫一句話。
朦朧 月光 涼絲絲 動聽 感覺
__________________________________________________________________
十一、根據(jù)《牧場之國》片段,回答問題。
荷蘭,是( )之
9、國,( )之國,也是( )之國。
一條條運河之間的綠色低地上,黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍(lán)嘴黑牛,在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注,有時站立不動,仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴夫人,儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長,無比尊嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺,四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。
1.在第一自然段中填空。
2.畫線的句子是_________句,從_________這個詞語可以看出來。
請你模仿著再寫一句:_____________________________________________。
3.牛犢的模樣像____
10、_____,儀態(tài)端莊。老牛好似_________,無比尊嚴(yán)。
請你想象:黑白花牛像__________________,白頭黑牛似乎_______________。
4.這一段話主要寫了什么?
_____________________________________________________________________
十二、閱讀短文,完成練習(xí)。
公正讓我別無選擇
在上海的一場世乒賽中,有一場球令人難忘。
中國選手劉國正對德國選手波爾。勝者進(jìn)入下一輪,負(fù)者則只有打道回府,再無機(jī)會。兩強(qiáng)相遇,打得難解難分。在第7局也是決勝局里,劉國正以12比
11、
13落后,再輸一分就將被淘汰。就是這關(guān)鍵的一分,劉國正的一個回球偏偏出界了!極度沸騰的場館頓時寂靜無聲,觀眾們似乎不敢相信眼前的一切,劉國正自己好像也懵了,愣愣地站在那里。波爾的教練已經(jīng)開始起立狂歡,準(zhǔn)備沖進(jìn)場內(nèi)擁抱自己的弟子。然而就在這一瞬間,波爾卻優(yōu)雅地伸手示意,指向臺邊——這是個擦邊球,應(yīng)該是劉國正得分。就這樣,劉國正被對手從懸崖邊“救”了回來,而且,最終反敗為勝。波爾失利了,卻贏得觀眾雷鳴般的掌聲。
將誠實變成一種習(xí)慣,這位賽場上的失敗者給我們上了一堂生動的人生之課。
1.極度沸騰的場館頓時寂靜無聲的原因是_______________________________。
12、
2.“劉國正自己也懵了,愣愣地站在那里?!睆膸c的詞語中你體會到:_______________________________________________________________。
3.波爾失利了,為什么卻贏得了觀眾雷鳴般的掌聲?
_________________________________________________________________
4.讀了短文,我想對波爾說:_________________________________________
5.誠實是一種美德,下面有關(guān)誠實的名言有(多選) (
13、)
A.言必信,行必果。
B.人閑桂花落,夜靜春山空。
C.與朋友交,言而有信。
D.精誠所加,金石為開。
十三、快樂習(xí)作。
在今年的學(xué)習(xí)中,我們認(rèn)識了小英雄雨來,善良的溫迪、盲女孩安靜……也許你在課外閱讀中還結(jié)識了孫悟空、白雪公主……要是你和他們中的一個在一起,會發(fā)生什么故事呢?請你以“和_________在一起”為題,從你熟悉的課文或課外書籍中選一個喜歡的人物,把題目補充完整,再發(fā)揮想象,寫一個故事。
參考答案
一、阿姨 聾啞 蜿蜒 罪惡 心臟 犧牲
二、1.梢 稍 捎
酬 稠
14、 愁
2.假 暇 遐 瑕
辮 瓣 辨 辯
三、1.(1)維持 (2)堅持 (3)維護(hù) (4)保護(hù)
2.(1)怪石嶙峋 奇峰羅列
(2)目不轉(zhuǎn)睛 聚精會神
(3)圍魏救趙 腹背受敵
(4)人山人海 不可計數(shù)
四、1.B C A
2.A C B
五、1.A 2.B 3.B 4.B
六、1. 2.√ 3. 4.
七、1.哈默 雨來(小夜鶯) 安靜 敢于挑戰(zhàn)權(quán)威 全神貫注
2.飛蛾求生
15、 香瓜子磚縫求生 我傾聽心跳
珍惜生命,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值
八、1.舟行碧波上 人在畫中游
2.湖光秋月兩相和 潭面無風(fēng)鏡未磨
3.鄉(xiāng)村四月閑人少 才了蠶桑又插田
九、1.砌墻的磚頭——后來居上
2.關(guān)羽失荊州——驕兵必敗
十、略
十一、1.水 花 牧場
2.?dāng)M人 思考
3.貴夫人 牛群的家長
十二、1.在決勝局打關(guān)鍵的一分時,劉國正的一個回球出界了
2.劉國正不敢相信眼前的一切是事實
3.因為他的誠實打動了所有的觀眾。
4. 略
5.A C D
十三、略