《四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1 電 1-生活中的靜電現(xiàn)象課件1 教科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1 電 1-生活中的靜電現(xiàn)象課件1 教科版.ppt（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、生活中的靜電現(xiàn)象,科學(xué)概念 1、生活中有很多靜電現(xiàn)象，通過(guò)摩擦等方式可以使物體帶電。 2、帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引。 3、電荷在電路中持續(xù)流動(dòng)起來(lái)可以產(chǎn)生電流。,本課要點(diǎn)：,科學(xué)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)材料： 塑料梳子、碎紙片、頭發(fā),實(shí)驗(yàn)步驟： 1.手拿塑料梳子，靠近碎紙片，觀察現(xiàn)象。 2.手拿塑料梳子，靠近頭發(fā)，觀察現(xiàn)象。 3.把剛梳過(guò)頭發(fā)的梳子靠近頭發(fā)，觀察現(xiàn)象。 4.梳子在頭發(fā)上梳幾下，再接近碎紙屑，觀察現(xiàn)象。,看到了什么？你能解釋一下嗎？,帶靜電的物體可以吸引輕巧物體， 兩個(gè)帶不同電荷的物體會(huì)相互吸引。,“怒發(fā)沖冠”,女孩用手觸摸靜電起電機(jī)的金屬球,生活中的靜電現(xiàn)象隨處可
2、見(jiàn)。 靜電存在于我們周圍的一切物質(zhì)之中，包括人類在內(nèi)的生物和非生物。,靜電既然存在于所有的物質(zhì)之中，為什么我們通常感覺(jué)不到物體帶電呢？,尺子,梳子,氣球,毛皮,絲綢,玻璃棒,橡膠棒,探究活動(dòng)：摩擦起電,實(shí)驗(yàn)材料： 紙屑、玻璃棒、橡膠棒、梳子、尺子、氣球、絲綢、毛皮等 實(shí)驗(yàn)建議： 1、任意選擇2種物體，快速摩擦。 2、用它們分別去接近紙屑，觀察現(xiàn)象。 3、注意盡量不要用手接觸摩擦過(guò)的部位。 4、每個(gè)實(shí)驗(yàn)最好做2-3次。,不一樣的電荷 正電荷和負(fù)電荷,梳理后的頭發(fā)帶負(fù)電荷,電子,,,梳過(guò)頭發(fā)的梳子帶負(fù)電荷,活動(dòng)一： 用充氣的氣球和頭發(fā)摩擦后分開(kāi)，再用經(jīng)過(guò)摩擦的氣球的一側(cè)去靠近頭發(fā)，觀察現(xiàn)象。
3、,活動(dòng)二：,活動(dòng)一： 用充氣的氣球和頭發(fā)摩擦后分開(kāi)，再用經(jīng)過(guò)摩擦的氣球的一側(cè)去靠近頭發(fā)，觀察現(xiàn)象。,活動(dòng)二：,兩個(gè)摩擦后的物體，有時(shí)相互吸引，有時(shí)互相排斥。 這跟我們前面所學(xué)的磁鐵性質(zhì)極其相似。,互相排斥,互相排斥,互相吸引,同種電荷互相排斥，不同種電荷互相吸引 。,電荷像纜車一樣不停向一個(gè)方向流動(dòng)形成電流,電流動(dòng)的條件,1.要使電流動(dòng)，一是要有動(dòng)力，也就是電源。 2.電流只有在電路中才能流動(dòng)。,電路：由電源、用電器、導(dǎo)線、電器元件等連接而成的電流通路。,讓電荷流動(dòng)起來(lái)形成電流,需要具備兩個(gè)條件:,1、要有動(dòng)力，也就是電源；,,2、要有電路電流只有在電路 中才能流動(dòng)。,電路,,電源,用
4、電器,導(dǎo)線,電器元件,用電器,電 源,課外延伸： 1、油罐車為什么會(huì)有一條尾巴？ 2、避雷針怎樣避雷？,、靜電的防止,靜電力的不良后果 電視機(jī)的熒屏表面容易吸附灰塵，使圖像的清晰度和亮度下降。 混紡衣服上常出現(xiàn)不易拍掉的灰塵。 印刷廠里，紙頁(yè)之間因靜電而粘合，給印刷帶來(lái)不便。 制藥廠時(shí)，因靜電吸引塵埃，使藥品達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)純度。,靜電火花引起的危害 醫(yī)院手術(shù)臺(tái)上，靜電火花會(huì)引起麻醉劑爆炸。 煤礦里，靜電火花會(huì)引起瓦斯爆炸。 在航開(kāi)工業(yè)里，靜電放電會(huì)干擾航天器的運(yùn)行，甚至?xí)斐苫鸺托l(wèi)星的發(fā)射失敗。 在石化工業(yè)里，因靜電放電引起的事故屢見(jiàn)不鮮。,雷暴來(lái)臨時(shí)留在室內(nèi)比處于室外安全；留在有防雷設(shè)施的室內(nèi)
5、比無(wú)防雷設(shè)施的室內(nèi)安全；站立于屋頂最不安全。 雷暴來(lái)臨時(shí)當(dāng)你處于空曠的田野或開(kāi)闊地帶時(shí)，應(yīng)盡快找有防雷設(shè)施的地方躲避；如果當(dāng)時(shí)找不到躲避的地方，切記：處于低矮的地方比突出的高地更安全。不能在山頂、山脊、田埂、土堆上行走或肩扛長(zhǎng)形工具和物件，不能靠近孤立的高大樹(shù)木和煙囪類建筑物。,避雷小知識(shí),如何防止和消除靜電呢？關(guān)鍵要保持周圍環(huán)境的濕度，并盡量減少易引發(fā)靜電的因素。 一、室內(nèi)要保持一定的濕度。房間里要勤拖地、勤灑些水，或使用空氣加濕器增加濕度。 二、要勤洗澡、勤換衣服，以消除人體表面積聚的靜電荷。 三、少穿皮、毛和化纖質(zhì)地的衣物，特別是老年人，應(yīng)盡量穿柔軟、光滑的棉紡織或絲織衣物。 四、平時(shí)多
6、喝水、勤洗臉、洗手，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)無(wú)法梳理時(shí)，將梳子浸濕消除靜電后再梳理頭發(fā)。 五、脫衣后和接觸金屬用品前，先用手摸一下墻壁，將身體上的靜電釋放出去。,練習(xí),在干燥而寒冷的天氣里，用手觸及門的金屬把手，經(jīng)常會(huì)有被電擊的感覺(jué)；脫下毛衣時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)出啪啪的響聲；用梳過(guò)干燥頭發(fā)的塑料梳子，慢慢接近頭發(fā)，梳子會(huì)吸引頭發(fā)；用梳子慢慢接近紙屑，梳子會(huì)吸引紙屑、；摘下羊毛織成的帽子，帽子會(huì)吸引頭發(fā)；用一塊羊毛制品摩擦氣球的一個(gè)側(cè)面，將氣球這個(gè)側(cè)面靠近頭發(fā)， 氣球會(huì)吸引頭發(fā)；這叫靜電現(xiàn)象。 【注：梳子與頭發(fā)摩擦后，各帶上 不同的電荷，異種電相互吸引?！?,,,,,,2、將兩個(gè)充氣氣球緊挨著懸掛在木尺上，用羊毛制品分
7、別摩擦兩個(gè)氣球相互接觸的部位，這時(shí)兩個(gè)氣球相互排斥，這是因?yàn)閮蓚€(gè)氣球帶上了相同的電荷，同種電相互排斥。 3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)帶電氣球相互靠近時(shí)會(huì)有下圖三種情況：,,,,,4、要想使電荷流動(dòng)起來(lái)形成電流，需要具備兩個(gè)條件：一是要有動(dòng)力，也就是電源；另一個(gè)是要有電路電流只有在電路中才能流動(dòng)。 5、電可以分為沒(méi)有觸電危險(xiǎn)的和有觸電危險(xiǎn)的兩大類。學(xué)校和家里的電線、插座的電都是很危險(xiǎn)的220V的交流電。不要用這些電線、插座的電做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)用的是1.5V的干電池，對(duì)人體無(wú)害?！咀ⅲ?6V以下為安全電壓，36V以上為危險(xiǎn)電壓。】,,,,一、填空題 1、靜電存在于所有物質(zhì)中，物質(zhì)同時(shí)具有（
8、）種電荷，分別是（ ）電荷和（ ）電荷。 2、在用塑料梳子梳理干燥頭發(fā)的時(shí)候，梳子帶（ 負(fù) ）電荷，頭發(fā)帶（ 正 ）電荷，當(dāng)梳子和頭發(fā)靠近的時(shí)候，會(huì)發(fā)生相互（ 吸引 ）的現(xiàn)象。 二、選擇題 1、下列屬于靜電現(xiàn)象的是（ ）。 A、打雷時(shí)閃電 B、手電筒使用的電池 C、脫毛衣時(shí)的啪啪聲 D、以上都不是 2、將這兩個(gè)帶負(fù)電的小球相互靠近，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ） A、相互遠(yuǎn)離 B、相互靠近 C、先遠(yuǎn)離再靠近 D、先靠近再遠(yuǎn)離 3、將兩個(gè)小球用棉線拴在一個(gè)小木尺上，出現(xiàn)了相互吸引的情況，由此實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象可知，兩個(gè)小球所帶的電荷是（ ） A、同種電荷 B、異種電荷 C、可能是同種電荷，也可能是異種電荷。 4、若用另外兩個(gè)小球用上題的方法做實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)了相互排斥的情況，由此可知這兩個(gè)小球所帶的電荷（ ） A、同種電荷 B、異種電荷 C、可能是同種電荷，也可能是異種電荷,課堂作業(yè),兩,正,負(fù),AC,A,B,A,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，再見(jiàn)！,
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