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3、胡蘿卜：又稱紅蘿卜或甘荀，一年生或二年生草本植物，高15-120厘米。葉柄長3-12厘米；花通常白色，有時帶淡紅色；果實圓卵形，長3-4毫米，寬2毫米。根作蔬菜食用，并含多種維生素甲、乙、丙及胡蘿卜素。,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,
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8、讀課文，邊讀邊想： 課文圍繞“胡蘿卜先生的長胡子”講了哪幾件事？ 你猜想故事接下來還會發(fā)生什么？,胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他長著濃密的胡子，必須每天刮。,,故事主人公,,因為,這是個表因果關系的詞語。說明胡蘿卜先生發(fā)愁是因為他胡子濃密，必須天天刮。,用關聯(lián)詞“因為”寫一句話。,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,
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13、長。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道它的這根胡子已經長了多長了。,沾了果醬的胡子長長了，長長的胡子會怎樣呢？,,,只要就,這是表示條件關系的句式，說明胡蘿卜先生走了多長的路，胡子就長了多長。,用“只要就”寫一句話。,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路
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18、胡蘿卜先生，你會把自己心愛的胡子給小男孩分享嗎？,小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風箏。,動作描寫,,“扯、剪”這兩個動詞說明男孩決定用胡子當風箏的線，同時也說明胡子很牢固。,,胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。 ,為鳥太太__________,找繩子晾小鳥的,尿布,胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。 這句話在文中出現(xiàn)了幾次，有什么作用？,找一找，讀一讀，說一說,兩 次,胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長胡子被風吹到了身體后面，他完全不知道。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。,第一次：前后照應
19、,,,,胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。,第二次：照應前文、啟發(fā)讀者思考、點明主題,,,,每天免費分享，請微信搜索公眾號：好老師好童學教學團隊,,,,,,胡蘿卜先生的胡子一點兒一點兒地變長 男孩用胡子做風箏線 （ ） （ ）,鳥太太用胡子做晾尿布的繩子,根據課文內容填一填，再想想接下來可能發(fā)生什么？,濃密的胡子,胡子越來越長,胡蘿卜先生的長胡子,,一根胡子沾上了果醬,一步一步走 一點一點長,,幫助他人,當風箏線 當晾尿布的繩子,,,本文是一篇生動有趣的童話，主要寫了胡蘿卜先生的一根胡子得
20、到了果醬的營養(yǎng)后不斷變長，后來給小男孩做風箏線、給鳥太太當晾尿布的繩子的故事。,胡蘿卜的功效 1.胡蘿卜含有大量胡蘿卜素，在人體可轉化為維生素A，有補肝明目的作用，可防治夜盲癥；維生素A也是骨骼生長發(fā)育的必需物質，同時有助于增長機體的免疫力，對預防上皮細胞癌變有重要意義。,2.胡蘿卜含有植物纖維，吸水性強，在腸道中可增加糞便體積，加強腸道的蠕動，從而起到通便防癌的作用。,故事還沒有結束，你認為后來可能會發(fā)生什么事情？你為什么這樣想？聽老師把故事講完，看看自己的預測和故事有哪些相同和不同。（原題略，見教材第52頁）,老師指導：這道題是指導同學們在讀文章時如何邊讀邊根據內容預測下文，這樣可以培養(yǎng)同
21、學們的想象力和邏輯思維能力，有利于同學們今后構思自己的習作。,讀讀下面這些文章或書的題目，猜猜里面可能寫了些什么。 躲貓貓大王 夏洛的網 帽子的秘密 柔軟的陽光 團圓 小靈通漫游未來,老師指導：文章的題目是文章的文眼，有些題目就概括了文章的主要內容或者點明了文章要描寫的主要角色。,參考答案：躲貓貓大王可能會介紹誰最擅長躲貓貓；夏洛的網中，夏洛可能是主人公的名稱，文章內容與主人公的網有關；帽子的秘密所寫的內容可能與帽子有關；柔軟的陽光可能是寫關于陽光的故事；團圓可能寫親人或朋友團聚；小靈通漫游未來可能是一篇想象作文或者科幻故事，與暢想未來有關。,胡蘿卜先生還會遇到誰？他的胡子還可以幫助誰？ 請你畫一畫，并寫上相應的對話。,
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