《樹(shù)立法制觀念》PPT課件.ppt

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1、 1.崇尚憲法和法律在國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的權(quán) 威。這是 ( ) A.依法治國(guó)的核心 B.依法治國(guó)的本質(zhì) C.依法治國(guó)的根本目的 D.依法治國(guó)的基本要求 2.（ 2009湖州 ）下列直接體現(xiàn)我國(guó)實(shí)施依法治國(guó)方略的 是 （ ） 全國(guó)集中開(kāi)展了以憲法為核心的主題宣傳教育活動(dòng) 中華人民共和國(guó)食品安全法 已正式實(shí)施 我國(guó)舉辦了 2009中國(guó)國(guó)際節(jié)能減排和新能源科技 博覽會(huì) 某地方政府為逃避法律責(zé)任瞞報(bào)礦難事故 A. B. C. D. B A 第 6課 做守法公民 二、樹(shù)立法治觀念 1.知

2、道 公民樹(shù)立法治觀念的含義、重 要性及其基本要求； 2.懂得 青少年學(xué)法、懂法的重要意義。 （一）樹(shù)立法治觀念 1.樹(shù)立法治觀念的含義是什么？ 2.為什么要樹(shù)立法治觀念？（重要性） 3.公民應(yīng)如何樹(shù)立法治觀念？（要求） 自學(xué)思考 自學(xué)反饋 1.公民樹(shù)立法治觀念，也就是要樹(shù)立 ____，以及運(yùn)用 ____維護(hù) ____、 ____、 ____的觀念。 2.___是文明社會(huì)對(duì)公民最起碼的素質(zhì)要求。增強(qiáng)公民的 ____是實(shí)行依法治國(guó)的重要條件。 ___是健全社會(huì)主義法 制的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。 3.不滿(mǎn) _____周歲青少年屬于未成年人。未成年人的合法 權(quán)益需要 ____、 ____、

3、 ____給予特別的保護(hù)，但未成年 人自己也要增強(qiáng) ____，努力 _____。當(dāng)自己的合法權(quán)益受 到非法侵害時(shí)，既不能 ____、 ____，也不能 _____。要敢 于 ____， ____，依靠 ___阻止和制裁非法行為。 4.樹(shù)立法制觀念的要求 :(1）公民必須 ；（ 2） 勇于 ；（ 3）守法必須 。 獨(dú)立訓(xùn)練 D 1.（ 2009常州 ）青少年學(xué)生樹(shù)立法治觀念，就是要 樹(shù)立 ______的觀念。 （ ） A.敢于主持正義，制裁非法行為 B.學(xué)習(xí)法律知識(shí)，善于明辨是非 C.嚴(yán)格遵守法律，運(yùn)用法律維權(quán) D.積極宣傳法律，嚴(yán)格依法辦事 2.

4、全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略 ,弘揚(yáng)法治精神 ,必須 （ ） 建立科學(xué)完備的法律體系，加強(qiáng)立法和執(zhí)法工作 深入開(kāi)展法制宣傳教育，形成自覺(jué)學(xué)法用法的社 會(huì)氛圍 加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，積極推進(jìn)以德治國(guó) 將國(guó)家和社會(huì)生活的各個(gè)方面都納入法治軌道 A. B. C. D. C D 4.當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，應(yīng)該（ ） 忍氣吞聲、息事寧人 采用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù) 挺身而出，尋求法律保護(hù) 依靠自身力量阻止和制裁非法行為 A. B. C. D. C 3.（ 2009漳州 ） 15歲的小華獨(dú)自在家，突然聽(tīng)到門(mén)外傳 來(lái)撬大門(mén)的聲響，她從大門(mén)的貓眼往

5、外看，卻發(fā)現(xiàn)貓眼被 堵住了。這時(shí)，她應(yīng)采取機(jī)智靈活的方法是 （ ） A.打開(kāi)大門(mén)看個(gè)究竟 B.趕快跑回房間關(guān)上門(mén)躲藏起來(lái) C.大聲喊叫把門(mén)外的人嚇跑 D.打電話(huà)給鄰居或撥打 “ 110”報(bào)警 5、（ 2010杭州 ）初中學(xué)生丁某，逃到某營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧 玩游戲，結(jié)果被他人敲詐 50元錢(qián)；第二天丁某以正當(dāng) 防衛(wèi)為由，找了幾個(gè)人把敲詐者打成重傷。下列對(duì)丁 某行為的評(píng)價(jià)，正確的是 （ ） 丁某既沒(méi)有珍惜受教育的權(quán)利，也沒(méi)有認(rèn)真履行受 教育的義務(wù) 丁某違反了未成年人禁止進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定 丁某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)，可以不負(fù)法律責(zé)任 丁某缺乏自我保護(hù)意識(shí)，而且

6、侵害了他人的生命健 康權(quán) A. B. C. D. D 1.女學(xué)生王某在鎮(zhèn)中學(xué)附近被不法少年勒索了幾十塊 錢(qián)。初中剛畢業(yè)的表哥聽(tīng)了表妹的哭訴，便認(rèn)定是某中 學(xué)學(xué)生干的。于是，他也敲詐了該中學(xué)的幾個(gè)學(xué)生，為 表妹補(bǔ)上了損失。直到公安機(jī)關(guān)的傳訊到他家時(shí)，他還 渾然不覺(jué)： “ 我就是想把錢(qián)要回來(lái)，這也犯法？ ” 合作交流 (1)請(qǐng)你分析不法少年、王某表哥以及王某三人行為的 不正確之處。 不法少年勒索他人錢(qián)財(cái)是違法行為；王某表哥以牙 還牙，以同樣的手段違法，錯(cuò)上加錯(cuò)；王某自己的合 法權(quán)益受到侵犯后，不能主動(dòng)尋求法律保護(hù)，對(duì)表哥的 違法行為又不制止。 三人的行為表明他們法律

7、意識(shí)淡薄 (或缺乏法治觀 念），不能自覺(jué)守法。 (2)為預(yù)防此類(lèi)事件的發(fā)生，家庭、學(xué)校、社區(qū) 及個(gè)人應(yīng)采取哪些應(yīng)對(duì)措施？ （ 家庭 ）父母要對(duì)未成年子女加強(qiáng)教育和管教， 履行家庭保護(hù)的責(zé)任。 （ 學(xué)校 ）學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期法制教育和紀(jì)律 教育，履行學(xué)校保護(hù)的責(zé)任。 （ 社區(qū) ）社區(qū)要開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)公 民的法治觀念和法律意識(shí)。 （ 個(gè)人 ）青少年要樹(shù)立法治觀念，認(rèn)真學(xué)法，自 覺(jué)守法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，依法維護(hù)自 身的合法權(quán)益。 2.15歲的女學(xué)生肖某到新開(kāi)業(yè)的好緣影樓拍明星照。女 老板見(jiàn)她長(zhǎng)得漂亮，以拍一套婚紗照為條件，免費(fèi)為她 拍了一組明星照。拍照完畢

8、，女老板請(qǐng)她吃飯。在飯桌 上，肖某連看都沒(méi)看就在女老板拿出的一份協(xié)議書(shū)上簽 了字。不久，好緣影樓掛出了肖某的大幅婚紗照，同學(xué) 們都以為她結(jié)婚了。肖某氣憤地找女老板論理，女老板 拿出肖某已簽字的協(xié)議書(shū)說(shuō)： “ 協(xié)議書(shū)上寫(xiě)得明明白白， 照片的使用權(quán)歸我影樓。你不要無(wú)理取鬧！ ” 肖某一看 協(xié)議書(shū)，傻眼了，一氣之下，遠(yuǎn)去廣州打工。三天后， 肖某的父母一紙?jiān)V狀將好緣影樓告上法庭 。 （ 1）肖某的失誤主要有哪些？ 不應(yīng)答應(yīng)老板提出的拍攝婚紗照的要求，更不應(yīng)該 對(duì)侵犯自身合法權(quán)益的協(xié)議內(nèi)容不看就簽字，自己的婚 紗照公開(kāi)掛出后，不向法律部門(mén)求助，采取外出打工的 消極態(tài)度。這反映了肖某的法治觀

9、念十分淡薄，維護(hù)自 己的合法權(quán)益意識(shí)較差。 （ 2）肖某母親代女打官司能勝訴嗎？請(qǐng)說(shuō)明 理由。 肖某母親能勝訴。 理由是： 肖某才 15歲，屬于未成年人，根據(jù) 法律規(guī)定肖某所簽的協(xié)議沒(méi)有法律效力。 老板誘惑未成年人簽署這種協(xié)議是違法行 為，公開(kāi)掛出肖某的婚紗照侵犯了公民的 肖像權(quán)，因此肖母能勝訴。 （二）青少年學(xué)法、懂法 的重要意義 青少年認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知 識(shí)有什么意義？ 自學(xué)思考 自學(xué)反饋 1.樹(shù)立法治觀念，養(yǎng)成 ___習(xí)慣，學(xué)會(huì) ___，就必 須 ________。 2.青少年由于 ____的限制，缺乏 ____， ____還不 強(qiáng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，能夠促進(jìn)

10、青少年 _____， 養(yǎng)成 _____的良好習(xí)慣；能夠促進(jìn)青少年依法 ____和 ____，依法 ____。青少年認(rèn)真學(xué)法、自覺(jué) 守法，對(duì) _______，具有十分重要意義。 獨(dú)立訓(xùn)練 1.至目前，鹽城市已有 95%以上的中小學(xué)配備了法制校 長(zhǎng)，我市青少年法制教育骨干隊(duì)伍逐步形成。配備法 制校長(zhǎng) （ ） 有利于預(yù)防和減少青少年違法犯罪 有助于增強(qiáng)青少年的法治觀念 可以從根本上杜絕青少年違法犯罪 能夠促進(jìn)青少年依法律己，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí) 慣 A. B. C. D. C 2.據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)違法犯罪未成年人在違法犯罪前很 少或者沒(méi)

11、有接觸過(guò)法律知識(shí)，他們視法律為兒戲。在作 案時(shí)不知道或根本沒(méi)想過(guò)這是違法犯罪行為，也不知道 或很少知道這種行為要承擔(dān)法律責(zé)任。這說(shuō)明（ ） A.我國(guó)未成年人的違法犯罪現(xiàn)象日趨嚴(yán)重 B.缺乏法律知識(shí)和法治觀念是未成年人違法犯罪的重 要原因 C.青少年學(xué)習(xí)法律知識(shí)是維護(hù)自身合法權(quán)益的需要 D.對(duì)于國(guó)家法律，青少年可以有選擇地遵守 B 3、（ 2010江西 ） 2010年 3月 23日，中年男子鄭 某在福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)周邊，手持砍刀，連續(xù) 砍死砍傷 13名小學(xué)生。 4月 28日，鄭某被依法執(zhí) 行槍決。經(jīng)調(diào)查，鄭某因辭去工作，另謀新職 不成，再加上生活不順，遂蓄意行兇殺人。從 中

12、可見(jiàn)，導(dǎo)致鄭某走上不歸路的個(gè)人因素有 （ ） 法制意識(shí)淡薄 對(duì)生命的漠視 缺乏自我保護(hù)意識(shí) 不能正確對(duì)待挫折 A. B. C. D. C 1.某中學(xué)三名學(xué)生，平時(shí)對(duì)自己放松要求，時(shí)常違反 校紀(jì)校規(guī)，多次曠課到無(wú)業(yè)青年馬某家去賭博，欠下大量 賭債無(wú)力償還，后向同學(xué)敲詐，受到嚴(yán)肅處理。三名同學(xué) 無(wú)心學(xué)習(xí)，精神恍惚 據(jù)此，該班級(jí)組織幫教活動(dòng)，向三名同學(xué)宣講法律 知識(shí)，幫助他們提高認(rèn)識(shí)。如果你是該班級(jí)學(xué)生： （ 1）根據(jù)三名同學(xué)的違法行為，你準(zhǔn)備向他們宣講哪些法 律知識(shí) ？ 民法中關(guān)于禁止賭博的相關(guān)法律條文； 治安管理處罰法中禁止賭博的相關(guān)規(guī)定； 未成年人

13、欠下的賭債不受法律保護(hù)的條文； 刑法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等相關(guān)內(nèi)容。 合作交流 （ 2）從這個(gè)案例中，我們應(yīng)該吸取什么 教訓(xùn)？ 我們平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)； 謹(jǐn)慎交友，千萬(wàn)不要與校外 “ 不三不四 ” 的人 進(jìn)行交往； 我們要認(rèn)真學(xué)法、懂法，養(yǎng)成守法的習(xí)慣，增 強(qiáng)法治觀念和法律意識(shí)，遠(yuǎn)離賭博； 我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。 2.2010年 12月 4日是我國(guó)的第 10個(gè) “ 全國(guó)法制宣傳日 ” ， 為配合這次宣傳日活動(dòng)，學(xué)校決定圍繞 “ 增強(qiáng)青少年法 治觀念 ” ，開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)。九年級(jí)（ 3）班同學(xué)為 準(zhǔn)備獨(dú)具特色的法制宣傳教育活動(dòng)，提

14、出了許多活動(dòng)建 議，如 “ 與法同行 ” 的知識(shí)競(jìng)賽， ____， _____等。 （ 1）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從青少年或國(guó)家的角度談?wù)?學(xué)校開(kāi)展這一活動(dòng)的重要意義。 國(guó)家角度： A.有利于推進(jìn)依法治國(guó)的進(jìn)程，建設(shè)社會(huì)主義 法治國(guó)家； B.有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)； C.有利于全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和 諧社會(huì)等。 有利于能夠促進(jìn)青少年依法律己，養(yǎng)成遵紀(jì)守 法的良好習(xí)慣； 有利于促進(jìn)青少年依法行使公民的權(quán)利和履行 公民的義務(wù)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益； 有利于增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)和法治觀念，促 進(jìn)青少年樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀； 有利于增強(qiáng)青少年自我保護(hù)意識(shí)，敢于同

15、違法 犯罪行為作斗爭(zhēng)； 有利于促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)等。 青少年角度： （ 2）假如你是該班級(jí)的一員，請(qǐng)將上面的橫線 補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí) 活動(dòng)方案。 B.提示： 此方案可從活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容 （方式及程序）、活動(dòng)注意事項(xiàng)等。 A.“建設(shè)平安校園 ” 的演講比賽 ; 觀摩模擬法庭活動(dòng) ; 舉辦法制宣傳文藝晚會(huì) ; 舉辦 “ 家庭生活與法 ” 征文活動(dòng)等。 拓展總結(jié) 材料一：近幾年制定或修訂的就業(yè)促進(jìn)法， 有利于勞動(dòng)者拓寬就業(yè)渠道；個(gè)人所得稅法， 為低收入者減輕稅務(wù)負(fù)擔(dān)；食品安全法，為 百姓的飲食健康保駕護(hù)航。 材料二： 2

16、010年 10月 16日晚，一輛轎車(chē) 在河北大學(xué)校區(qū)內(nèi)撞倒兩名女生，一死一傷， 肇事者態(tài)度還相當(dāng)冷漠囂張，高喊： “ 有本 事你們告去，我爸是李剛 !”這起車(chē)禍?zhǔn)录?讓那句 “ 我爸是李剛 ” 成為流行語(yǔ)。目前肇 事者已被依法逮捕，案件進(jìn)入司法程序。 （ 1)上述材料體現(xiàn)了教材中哪些觀點(diǎn)？ （ 2）請(qǐng)你為上述法律能更好地實(shí)施提出可行性 建議。 提示 ： 從政府的 普法宣傳 、 行政機(jī)關(guān)的依法行 政、司法機(jī)關(guān)的公正司法、 公民的 學(xué)法守法 等角度 提建議。 體現(xiàn)的觀點(diǎn)有： 依法治國(guó)是現(xiàn)代文明的一個(gè)重要標(biāo)志。 建立科學(xué)完備的法律體系是依法治國(guó)的重要前提。 只有實(shí)行依法治國(guó)才能打擊違法犯罪活動(dòng)，才能促 進(jìn)社會(huì)和諧。 法律面前人人平等。 政府 要大力普及法律知識(shí)，提高公民的法 治意識(shí)； 政府 要依法行政，依法辦事； 司法機(jī)關(guān) 要公正司法，依法辦案，不徇私 枉法； 公民 要積極地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自己的 法制意識(shí)，做守法的好公民。 談?wù)勀惚竟?jié)課的收獲