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哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）
題 目 灑水車設(shè)計(jì)
專 業(yè) 交通運(yùn)輸（汽車運(yùn)用工程）
學(xué) 號(hào) 1079312205
學(xué) 生 張東輝
指 導(dǎo) 教 師
答 辯 日 期 2010年12月29日
哈工大華德學(xué)院
哈工大華德學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語
姓名： 張東輝 學(xué)號(hào)： 1079312205 專業(yè)： 交通運(yùn)輸(汽車運(yùn)用工程)
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 灑水車設(shè)計(jì)
工作起止日期：__2010_ 年__10 月__11__日起 _2010___年___12_ 月__16__ 日止
指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行情況，完成質(zhì)量及評(píng)分意見：
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指導(dǎo)教師簽字： 指導(dǎo)教師職稱：
評(píng)閱人評(píng)閱意見：
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評(píng)閱教師簽字：_______________ 評(píng)閱教師職稱：_______________
答辯委員會(huì)評(píng)語：
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根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的材料和學(xué)生的答辯情況，答辯委員會(huì)作出如下評(píng)定：
學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯成績(jī)?cè)u(píng)定為：
對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的特殊評(píng)語：
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答辯委員會(huì)主任（簽字）： 職稱：________________
答辯委員會(huì)副主任（簽字）：
答辯委員會(huì)委員（簽字）：___________ ___________ ___________ __________ __________ ___________ ___________ ___________ __________ __________ ___________ ___________ ___________ __________ __________
年 月 日
哈工大華德學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書
姓 名：張東輝 院 （系）：汽車工程系
專 業(yè)：交通運(yùn)輸（汽車運(yùn)用工程） 班 號(hào)：1079312205
任務(wù)起至日期： 2010 年 10 月 11 日至 2010 年 12 月 16 日
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：
灑水車設(shè)計(jì)
立題 立題的目的和意義：
目的：通過對(duì)噴灑車的設(shè)計(jì)，使在設(shè)計(jì)過程中懂得噴灑的基本原理，以及其他各個(gè)組成部分之間的關(guān)系，以及是如何進(jìn)行匹配的，并且學(xué)會(huì)了進(jìn)行基礎(chǔ)的匹配設(shè)計(jì)，其次是學(xué)會(huì)了如何將已經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí)和實(shí)際需求相結(jié)合的重要能力，學(xué)會(huì)了在技術(shù)快速更新的時(shí)代如何發(fā)現(xiàn)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，在搜集資料的過程中更使的信息檢索能力更上一個(gè)層次。
意義: 設(shè)計(jì)了罐體和取力器，并根據(jù)溶液在路面的需求量，選用了合適的水泵。根據(jù)參考資料，設(shè)計(jì)了噴頭。整個(gè)工作裝置的工作原理是：在汽車行駛過程中，行駛速度一定的情況下，利用汽車發(fā)動(dòng)機(jī)輸出動(dòng)力，通過變速箱中間軸四檔變速齒輪，用設(shè)計(jì)的取力器，通過取力器對(duì)從變速箱獲得的轉(zhuǎn)速的改變，使獲得轉(zhuǎn)速與選用的水泵的額定轉(zhuǎn)速相匹配，保證水泵能在穩(wěn)定的工況下正常工作。通過水泵排出從罐體內(nèi)吸取的 水溶液，經(jīng)過管道及噴頭，噴灑到路面上。通過整個(gè)工作裝置，使水溶液能夠均勻的噴灑到路面，不造成浪費(fèi)，節(jié)約資源，提高工作效率。
：
技術(shù)要求：
（1）正確選擇水罐容積，噴頭尺寸，使之與動(dòng)力匹配，以保證良好的經(jīng)濟(jì)性；
（2）噴灑面積大，噴灑均勻；
（3）質(zhì)量輕、承載能力強(qiáng)、工作可靠；
（4）貫徹零件標(biāo)準(zhǔn)化，部件通用化及總成系列化等遵守有關(guān)規(guī)定。
進(jìn)度安排：
2010年10月13日開始，確定選題，收集資料，實(shí)際考察調(diào)研；
2010年10月22日開始，開題答辯，完成設(shè)計(jì)所需的整體設(shè)計(jì)方案；
2010年10月25日開始，開始計(jì)算設(shè)計(jì)的基本尺寸計(jì)算；
2010年11月03日開始，開始使用CAD進(jìn)行零件圖和總裝圖的草圖繪制；
2010年11月26日開始，中期答辯，開始準(zhǔn)備繪制正式圖紙，開始整理論文；
2010年12月10日開始，正式圖簽字，論文草稿要結(jié)束；
2010年12月12日開始，在三天內(nèi)完成正式論文；
2010年12月12日開始，在三天內(nèi)完成正式論文；
同組設(shè)計(jì)者及分工：
指導(dǎo)教師簽字___________________
年 月 日
系（教研室）主任意見：
系（教研室）主任簽字___________________
年 月 日