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徐州工程學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告
課 題 名 稱：混凝土泵車的回轉(zhuǎn)支承和回轉(zhuǎn)底座的部分設(shè)計
學(xué) 生 姓 名：王 飛 學(xué)號： 20040601535
指 導(dǎo) 教 師：仇文寧 職稱： 高級工程師
所 在 學(xué) 院： 機 電 工 程 學(xué) 院
專 業(yè) 名 稱： 機 械 設(shè) 計 制 造 及 其 自 動 化
徐州工程學(xué)院
2008年 3月 4日
說 明
1．根據(jù)《徐州工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)管理規(guī)定》，學(xué)生必須撰寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告》，由指導(dǎo)教師簽署意見、教研室審查，學(xué)院教學(xué)院長批準(zhǔn)后實施。
2．開題報告是畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期內(nèi)完成，開題報告不合格者不得參加答辯。
3．畢業(yè)設(shè)計開題報告各項內(nèi)容要實事求是，逐條認(rèn)真填寫。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順，外來語要同時用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。
4．本報告中，由學(xué)生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述，沒有經(jīng)過整理歸納，缺乏個人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報告按不合格論。
5. 課題類型填：工程設(shè)計類；理論研究類；應(yīng)用（實驗）研究類；軟件設(shè)計類；其它。
6、課題來源填：教師科研；社會生產(chǎn)實踐；教學(xué)；其它
課題
名稱
混凝土泵車回轉(zhuǎn)支承及回轉(zhuǎn)底座部分設(shè)計
課題來源
社會生產(chǎn)實踐
課題類型
工程設(shè)計
選題的背景及意義
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國家提出西部大開發(fā)計劃，在此框架下，基礎(chǔ)建設(shè)的需求不斷擴大，在建筑施工作業(yè)中, 急需一種以其節(jié)省勞動力施工速度快,澆筑質(zhì)量高等一系列要求的工程機械。因此，在這樣情況下，有必要設(shè)計一種結(jié)構(gòu)合理、性能優(yōu)越的混凝土工程機械，對國家的基礎(chǔ)建設(shè)完善和改善傳統(tǒng)的建筑施工方法有著重要的意義，而混凝土泵車可以一次同時完成現(xiàn)場混凝土的輸送和布料作業(yè)，具有泵送性能好、布料范圍大、能自行行走，機動靈活和轉(zhuǎn)移方便等特點。尤其是在基礎(chǔ)、低層施工及需頻繁轉(zhuǎn)移工地時，使用混凝土泵車更能顯示其優(yōu)越性。采用它施工方便，在臂架活動范圍內(nèi)可任意改變混凝土澆筑位置，不需在現(xiàn)場臨時鋪設(shè)管道，可節(jié)省鋪助時間，提高工效。特別適用于混凝土澆筑需求量大、超大體積及超厚基礎(chǔ)混凝土的一次澆筑和質(zhì)量要求高的工程。
研究內(nèi)容擬解決的主要問題
畢業(yè)設(shè)計研究的內(nèi)容：
1．總體布局的確定；
2．泵車傾翻力矩的確定和泵車穩(wěn)定性的判斷；
3．回轉(zhuǎn)支承的選型以及強度校核；
4．回轉(zhuǎn)底座的強度校核以及回轉(zhuǎn)底座的焊接加。
擬解決的主要問題：
1．穩(wěn)定性的判斷是否達(dá)到設(shè)計要求；
2．支承的選型是否合理；
3．回轉(zhuǎn)底座材料的選擇其強度強度否達(dá)到設(shè)計要求；
4．焊接加工的方案是否合理。
研究方法技術(shù)路線
研究方法：
1．閱讀大量相關(guān)文獻(xiàn)資料,教材及新聞背景資料,包括機械制造的原理及方法，泵車技術(shù)的現(xiàn)有技術(shù)水準(zhǔn),國際水平探討方面的書籍,報刊.以了解可靠性的內(nèi)容,和工程機械領(lǐng)域的基本知識體系。
2．通過調(diào)研,進(jìn)一步了解企業(yè)現(xiàn)狀及需求.接下來進(jìn)行分析與設(shè)計.確定數(shù)據(jù)來源的真實準(zhǔn)確.再進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計。
技術(shù)路線：
1．采用至下而上的設(shè)計方法，查閱相關(guān)資料，設(shè)計出總裝圖。
2．在現(xiàn)有的資料基礎(chǔ)上，運用最新的研究成果，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計。
研究的總體安排和進(jìn)度計劃
第1、2 周：進(jìn)行實地調(diào)研、查閱相關(guān)文獻(xiàn)，收集資料。
第3、4 周：綜合分析文獻(xiàn)資料，提出論證整體設(shè)計方案。
第5、6 周：計算并確定布料桿的傾翻力矩確定泵車的穩(wěn)定性。
第7、8 周：回轉(zhuǎn)支承的選型以及強度校核。
第9、10 周：回轉(zhuǎn)底座的強度校核，以及結(jié)構(gòu)的確定。
第11、12周：回轉(zhuǎn)底座的工藝設(shè)計。
第13、14周：繪制回轉(zhuǎn)支承和回轉(zhuǎn)底座的圖紙。
第15、16周：整理圖紙資料，撰寫畢業(yè)論文，審核，畢業(yè)論文的完善，準(zhǔn)備答辯。
主要參考
文獻(xiàn)
[1] 雷玉成.于治水.焊接成型技術(shù).北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2004
[2] 徐灝.機械設(shè)計手冊.北京：機械工業(yè)出版社，1991
[3] 張國忠.現(xiàn)代混凝土泵車及施工應(yīng)用技術(shù).北京：中國建材工業(yè)出版
[4] 呂玲.焊工應(yīng)知應(yīng)會實務(wù)手冊.北京：機械工業(yè)出版社，2006
[5] 機械工程師手冊編輯委員會.機械工程師手冊.北京：機械工業(yè)出版社，2000
[5] 邱宣懷.機械設(shè)計.北京：高等教育出版社，2006.
[6] 馬寶國.新型泵送混凝土技術(shù)及施工分析 [M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2006.5
指導(dǎo)教師
意 見
指導(dǎo)教師簽名：
年 月 日
教研室意見
學(xué)院意見
教研室主任簽名：
年 月 日
教學(xué)院長簽名：
年 月 日