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成 都 理 工 大 學
學生畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告
題目名稱：
（中·英文）：
題目類型：生產(chǎn)應(yīng)用
題目來源：教師擬定
學生姓名：
專業(yè)名稱：機械工程及自動化
學生學號：
導師姓名：李明輝
專業(yè)職稱：講師
指導人數(shù)：1人
① 主要研究內(nèi)容、預(yù)期成果（鼓勵有創(chuàng)新點）：
一．研究內(nèi)容：
1. 毛坯制造形式的確定；
2. 零件制造合金及牌號的選擇和對鑄造合金化學成分的要求；
3. 合金化學成分、鑄件壁厚與鑄件基體組織關(guān)系的研究（對灰鑄鐵件題目）
4. 鑄件凝固方式的選擇及工藝措施的制定；
5. 鑄件澆注位置和分型面方案的確定；
6. 冒口與冷鐵的使用及尺寸設(shè)計
7. 鑄件澆注系統(tǒng)設(shè)計；
8. 鑄件在模板和砂箱中的布局方案；
9. 鑄件鑄造工藝圖設(shè)計
二．預(yù)期成果：
1.運用計算機輔助設(shè)計（CAD）建立零件三維實體圖、模樣三維模型圖、鑄件澆注位置和分型面方案三維實體圖、鑄件在模板上的布局方案三維實體圖和鑄件鑄造工藝方案三維造型效果圖；
2.繪制出鑄型裝配圖及鑄件鑄造工藝圖，并符合鑄造生產(chǎn)的要求和規(guī)定；
創(chuàng)新點：
② 擬采用的研究思路（研究方法、技術(shù)路線、可行性論證）：
研究方法：
運用《工程材料》、《材料成形工藝基礎(chǔ)》等專業(yè)課程知識，查閱和收集有關(guān)鑄造生產(chǎn)的資料、工具書（鑄造工藝手冊、鑄造實用技術(shù)、鑄件成型技術(shù)等），借鑒相似（同類）鑄件的鑄造過程工藝設(shè)計方案經(jīng)驗，完成本課題的工作任務(wù)。
技術(shù)路線：（參考內(nèi)容）
1． 零件毛坯制造形式的確定
2． 選擇鑄造合金及牌號和合金化學成分的制定
3． 鑄件凝固方式的確定及工藝措施方案設(shè)計；
4． 鑄造方法的選擇
5． 鑄件鑄造工藝方案的設(shè)計（確定）
7. 鑄型裝配圖設(shè)計
8. 繪制鑄件鑄造工藝圖
9. 鑄造工藝裝備設(shè)計
可行性論證：
本題目鑄件鑄造過程工藝設(shè)計，是以查閱鑄造生產(chǎn)資料為依據(jù)，結(jié)合所學鑄造工藝學理論，借鑒相似和同類鑄造零件的鑄造生產(chǎn)過程設(shè)計經(jīng)驗而制定的。同時，盡可能采用實際生產(chǎn)所提用的成熟技術(shù)、工藝措施、設(shè)計原則、圖表數(shù)據(jù)、經(jīng)驗計算式，所以從理論研究和分析上是能夠保證本題目鑄件鑄造過程方案設(shè)計的可行性。
③ 現(xiàn)有工作基礎(chǔ)（畢業(yè)實習情況、文獻資料收集情況及空間設(shè)備儀器條件等）：
1.收集、查閱有關(guān)鑄造生產(chǎn)的技術(shù)資料；
2.湖北十堰二汽鑄造一廠認識實習記錄；
3.依據(jù)《材料成形工藝基礎(chǔ)》教材；
4.中國鑄造網(wǎng)信息資源
④ 主要參考文獻目錄或文獻綜述：(不能照搬!!)
[1]張代東.機械工程材料應(yīng)用基礎(chǔ).機械工業(yè)出版社.
[2]中國機械工程學會鑄造分會.鑄造手冊.機械工業(yè)出版社.
[3]沈其文.材料成型工藝基礎(chǔ).華中科技大學出版社.
[4]機械工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導中心.鑄造工技術(shù)（高級）. 機械工業(yè)出版社.
[5]徐允長.鑄造工技術(shù)（高級）.化學工業(yè)出版社.
[6]國家職業(yè)資格培訓教材編審委員會.鑄造工（技師、高級技師）.機械工業(yè)出版社.
[7]鑄鐵用原材料的現(xiàn)狀及其發(fā)展動向. 佐騰兼弘. 2005, 47.
[8]吹砂造型和充砂造型的計算機模擬.J.Wu.2006, 114, 419- 427.
[9]鑄型和粘結(jié)劑對鋁鑄件澆注時放出氣體的影響. P. Scarber.2002, 114, 435- 445.
[10]
[11]
[12]熱膨脹系數(shù)小的鑄鐵的冒口設(shè)計.E.N.Pan.2005, 114, 535-550.
[13]
[20]
⑤ 作計劃：
起止日期
主要任務(wù)
工作地點
檢查方式
2014年12月20日-12月25日
選題
校內(nèi)
現(xiàn)場檢查
2015年2月17日-2月25日
研究題目、收集資料
校內(nèi)
現(xiàn)場檢查
2015年3月9日-3月16日
開題報告
校內(nèi)
現(xiàn)場檢查
2015年3月16日-5月15日
撰寫論文、完成初稿和圖紙
校內(nèi)
現(xiàn)場檢查
2015年5月15日-5月22日
完成修訂、定稿
校內(nèi)
現(xiàn)場檢查
2015年5月25日-5月26日
答辯
校內(nèi)
現(xiàn)場檢查
⑥指導教師或指導小組評價（對題目、工作要點、方法、進度及準備情況）：
指導教師（簽名）： 年 月 日
⑦對學生開題報告的評審意見（是否同意進入畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計撰寫階段）：
教學系主任（簽字）： 年 月 日
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