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畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)附件
題 目: 立式加工中心滑座及X向進(jìn)給系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
專 業(yè): 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
學(xué) 號: 12101406
姓 名: 趙釀
指導(dǎo)教師: 林劍峰
機(jī)械與運(yùn)載學(xué)院
沈陽工學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題申報(bào)表
課題名稱
立式加工中心滑座及X向進(jìn)給系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
課題來源
教師自擬題目
課題類型
AX
課題簡介:(主要內(nèi)容、進(jìn)行方式、工作量大小及準(zhǔn)備程度、現(xiàn)有技術(shù)和物質(zhì)條件、時(shí)間安排、預(yù)期成果)
主要內(nèi)容:設(shè)計(jì)滑座、電機(jī)座、X向進(jìn)給系統(tǒng)、導(dǎo)軌、滾珠絲桿,選取軸承。并繪制零件圖及裝配圖。
進(jìn)行方式:查找閱讀相關(guān)資料、設(shè)計(jì)相關(guān)零件
工作量大小及準(zhǔn)備程度:本課題最終要求學(xué)生完成四張圖紙,并完成一萬字的說明書。學(xué)生以基礎(chǔ)工作做起,完成全部設(shè)計(jì)任務(wù)。
現(xiàn)有技術(shù)和物質(zhì)條件:早期的數(shù)控系統(tǒng)是由硬件電路構(gòu)成的稱為硬件數(shù)控(Hard NC),1970年代以后,硬件電路元件逐步由專用的計(jì)算機(jī)代替而稱為計(jì)算機(jī)數(shù)控系統(tǒng),一般是采用專用計(jì)算機(jī)并配有接口電路,可實(shí)現(xiàn)多臺數(shù)控設(shè)備動作的控制。因此現(xiàn)在的數(shù)控一般都是CNC(計(jì)算機(jī)數(shù)控),很少再用NC這個(gè)概念了。學(xué)生在該設(shè)計(jì)當(dāng)中能有較多的參考依據(jù)。
時(shí)間安排:確定畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù),查找閱讀相關(guān)資料、準(zhǔn)備開題報(bào)告的編寫
完成開題報(bào)告撰寫,確定設(shè)計(jì)方案。
進(jìn)行相關(guān)傳動零件的工程計(jì)算,繪制裝配圖。
外文資料翻譯,撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)文,打印整理。
預(yù)期成果:了解數(shù)控技術(shù)的意義及發(fā)展,繪制滑座及X向進(jìn)給系統(tǒng)。
申報(bào)人姓名: 日期: 年 月 日
學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見:
組長簽字: 年 月 日
說明:課題類型(1)A——工程設(shè)計(jì);B——技術(shù)開發(fā);C——軟件工程;D——理論研。(2)X——真實(shí)課題;Y——模擬課題;Z——虛擬課題。(1)、(2)均要填寫,如AY、DX等。
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書
課題名稱
立式加工中心滑座及X向進(jìn)給系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
專業(yè)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
姓名
趙釀
學(xué)號
12101406
主要內(nèi)容:立式加工中心滑座及X向進(jìn)給系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
基本要求:
1. 學(xué)生能夠了解設(shè)計(jì)的立式加工中心的構(gòu)成,用途。
2. 設(shè)計(jì)總體方案
3. 設(shè)計(jì)計(jì)算
4. 完成外文資料翻譯5000字
5. 撰寫設(shè)計(jì)說明書
繪制3張零號圖
主要參考資料:
[1] 夏田 數(shù)控加工中心設(shè)計(jì) 北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2006
[2] 李蘇紅 CATIA V5實(shí)體造型與工程圖設(shè)計(jì) 北京: 科學(xué)出版社 2008
[3] 徐灝 機(jī)械設(shè)計(jì)手冊第5 卷 北京: 機(jī)械工業(yè)出版社,1992.
[4] 成大先 機(jī)械設(shè)計(jì)手冊 北京:化學(xué)工業(yè)出版社,1993.
[5] 于俊一 鄒青 機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ) 機(jī)械工業(yè)出版社
[6] 譚慶昌 趙洪志 機(jī)械設(shè)計(jì) 高等教育出版社 2008
[7] 秦榮榮 崔可維 機(jī)械原理 高等教育出版社 2006
進(jìn)度安排:
1-2周 閱讀文獻(xiàn),做英文翻譯;
3-4周 完成總體方案設(shè)計(jì);
5-6周 完成設(shè)計(jì)計(jì)算;
7-11周 完成各部分零件設(shè)計(jì);
12-13周 撰寫設(shè)計(jì)論文;
指導(dǎo)教師簽字: 年 月 日
教研室主任簽字: 年 月 日
系主任簽字: 年 月 日
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告
課題名稱
立式加工中心滑座及X向進(jìn)給系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
課題來源
教師自擬題目
課題類型
AX
指導(dǎo)教師
林劍峰
開題報(bào)告內(nèi)容:(調(diào)研資料準(zhǔn)備情況,設(shè)計(jì)的目的、要求、思路與預(yù)期成果;工作任務(wù)分解,各階段完成的內(nèi)容及時(shí)間分配;完成設(shè)計(jì)(論文)所具備的條件、存在的問題等。)
工作內(nèi)容:
1、 學(xué)生能夠了解設(shè)計(jì)的立式加工中心的構(gòu)成,用途。
2、 設(shè)計(jì)總體方案
3、 設(shè)計(jì)計(jì)算
4、 完成外文資料翻譯5000字
5、 撰寫設(shè)計(jì)說明書
6、繪制3張零號圖
可能用到的主要知識和技能:
機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)電控制技術(shù)、材料成型技術(shù)基礎(chǔ)、三維建模、CAD制圖、工程制圖、控制工程基礎(chǔ) 、工程材料
課題的重點(diǎn)和難點(diǎn):
1. 立式加工中心滑座的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
2. 立式加工中心X向傳動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
3. 對伺服電機(jī),絲杠,導(dǎo)軌的選用
指導(dǎo)教師意見:
指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
課題類型(1)A——工程設(shè)計(jì);B——技術(shù)開發(fā);C——軟件工程;D——理論研。(2)X——真實(shí)課題;Y——模擬課題;Z——虛擬課題。(1)、(2)均要填寫,如AY、DX等。
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)學(xué)生自查表
(中期教學(xué)檢查用)
學(xué)生姓名
趙釀
專業(yè)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
學(xué)號
12101406
指導(dǎo)教師
林劍峰
職稱
工作進(jìn)度
已完成的內(nèi)容:全部完成
待完成的內(nèi)容:
已完成百分比:100%
4. 存在問題:對伺服電機(jī),絲杠,導(dǎo)軌的選用
指導(dǎo)教師簽字: 年 月 日
指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評審表
課題名稱:立式加工中心滑座及X向進(jìn)給系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
序號
評審項(xiàng)目
指標(biāo)
滿分
評分
1
工作量、工作態(tài)度
按期完成規(guī)定的任務(wù),難易程度和工作量符合教學(xué)要求;工作努力,遵守紀(jì)律;工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí);善于與他人合作。
20
2
調(diào)查論證
根據(jù)課題任務(wù),能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料和從事其它有關(guān)調(diào)研,能較好的書寫出開題報(bào)告,有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。
10
3
設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方案、分析與技能
綜合分析科學(xué),方案設(shè)計(jì)合理,數(shù)據(jù)采集、計(jì)算、處理正確,推導(dǎo)正確,計(jì)算準(zhǔn)確,論證充分;結(jié)構(gòu)合理、工藝可行;圖樣繪制與技術(shù)要求符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求。
40
4
設(shè)計(jì)說明書
論文質(zhì)量
條理清楚、文理通順、用語符合技術(shù)規(guī)范,圖表完整、正確、書寫格式規(guī)范。
20
5
創(chuàng)新
能利用最新技術(shù)手段,有重大改進(jìn)或獨(dú)特見解;有一定應(yīng)用價(jià)值。
10
總分
評語:
指導(dǎo)教師簽字: 年 月 日
評閱教師畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評審表
課題名稱:立式加工中心滑座及X向進(jìn)給系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
序號
評審項(xiàng)目
指標(biāo)
滿分
評分
1
課題完成量
能按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù),課題達(dá)到教學(xué)基本要求。難易程度、工作量大小合適。
20
2
調(diào)查論證
根據(jù)課題任務(wù),能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料和從事其它有關(guān)調(diào)研,能較好的書寫出開題報(bào)告,有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。
10
3
設(shè)計(jì)、計(jì)算
論證、推導(dǎo)
綜合分析科學(xué),方案設(shè)計(jì)合理,數(shù)據(jù)采集、計(jì)算、處理正確,推導(dǎo)正確,計(jì)算準(zhǔn)確,論證充分;結(jié)構(gòu)合理、工藝可行;圖樣繪制與技術(shù)要求符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求。
40
4
設(shè)計(jì)說明書
條理清楚、文理通順、用語符合技術(shù)規(guī)范,圖表完整、正確、書寫格式規(guī)范。
20
5
創(chuàng)新點(diǎn)
能利用最新技術(shù)手段,有重大改進(jìn)或獨(dú)特見解;有一定應(yīng)用價(jià)值。
10
總分
評語:
評閱組負(fù)責(zé)人簽字: 年 月 日
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯申請表
申請時(shí)間:2016年05月17日
課題名稱
立式加工中心滑座及X向進(jìn)給系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
專業(yè)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
姓名
趙釀
學(xué)號
12101406
已完成情況:說明書、X向進(jìn)給系統(tǒng)裝配圖 A0、滑座 A0、電機(jī)座 A1、
導(dǎo)軌組圖 A3、滾珠絲杠組圖 A3、軸承蓋 A3、軸承座 A3
指導(dǎo)教師:
年 月 日
評閱教師:
年 月 日
備注:
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯評審表
課題名稱:立式加工中心滑座及X向進(jìn)給系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
序號
評審項(xiàng)目
指標(biāo)
滿分
評分
1
報(bào)告內(nèi)容
思路清新;語言表達(dá)準(zhǔn)確,概念清楚,論點(diǎn)正確;實(shí)驗(yàn)方法科學(xué),分析歸納合理;結(jié)論有應(yīng)用價(jià)值。
40
2
報(bào)告過程
準(zhǔn)備工作充分,時(shí)間符合要求。
10
3
創(chuàng)新
對前人工作有改進(jìn)或突破,或有獨(dú)特見解。
10
4
答辯
回答問題有理論依據(jù),基本概念清楚。主要問題回答準(zhǔn)確、深入。
40
總分
評語:
對申請?jiān)u優(yōu)或答辯不合格的補(bǔ)充說明:
答辯委員會(小組)負(fù)責(zé)人: 年 月 日
沈陽工學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績評定表
論文題目
立式加工中心滑座及X向進(jìn)給系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名
趙釀
學(xué)號
12101406
指導(dǎo)教師姓名
林劍峰
職稱
設(shè)計(jì)(論文)說明書頁數(shù)
45
圖紙張數(shù)
7
加工零件數(shù)
有、無產(chǎn)品模型
無
評分項(xiàng)目
標(biāo)準(zhǔn)得分
權(quán)重
折合得分
指導(dǎo)教師評分
評閱組評分
答辯組評分
綜合得分
論文評定等級
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會意見:
機(jī)械與運(yùn)載學(xué)院答辯委員會負(fù)責(zé)人:
年 月 日
沈陽工學(xué)院
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯記錄表
答辯日期:20 年 月 日 答辯地點(diǎn):
學(xué)院(或系)
機(jī)械與運(yùn)載學(xué)院
專業(yè)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
學(xué)生姓名
趙釀
學(xué)號
12101406
成績
論文(設(shè)計(jì))題目
立式加工中心滑座及X向進(jìn)給系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
指導(dǎo)教師
林劍峰
答辯紀(jì)錄: (用簡明語言記錄答辯過程,答辯委員會提出的問題及學(xué)生回答情況)
提出問題:
回答摘要:
答辯組組長簽名:
答辯委員會記錄人(簽字):