機械菱錐式無級變速器結(jié)構(gòu)設(shè)計含9張CAD圖

機械菱錐式無級變速器結(jié)構(gòu)設(shè)計含9張CAD圖,機械,菱錐式,無級,變速器,結(jié)構(gòu)設(shè)計,cad XXXXXX XXX（設(shè)計）任務(wù)書 論文（設(shè)計）題目： 菱錐無級變速器結(jié)構(gòu)設(shè)計 學號： 姓名： 專業(yè)： 指導(dǎo)教師： 系主任： 一、主要內(nèi)容及基本要求 1、菱錐式無級變速器的結(jié)構(gòu)設(shè)計； 2、輸入功率P=3kw，輸入轉(zhuǎn)速n=1000rpm，調(diào)速范圍R=12； 3、完成結(jié)構(gòu)設(shè)計：裝配圖A0#1張、零件圖總量A0#不少于1張； 4、設(shè)計說明書一份； 5、英文文獻翻譯一份，不少于3000Words。 二、重點研究的問題 1、菱錐式無級變速器原理及其結(jié)構(gòu)； 2、變速原理的傳動結(jié)構(gòu)的實現(xiàn)。 三、進度安排 序號 各階段完成的內(nèi)容 完成時間 1 熟悉課題及基礎(chǔ)資料 第一周 2 調(diào)研及收集資料 第二周 3 方案設(shè)計與討論 第三～四周 4 無級變速器布局設(shè)計 第五～六周 5 無級變速器總裝配圖設(shè)計 第七～九周 6 無級變速器工程圖設(shè)計 第十～十一周 7 撰寫說明書 第十二周 8 英文文獻翻譯，答辯 第十二周 四、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻 [1] 阮忠唐. 機械無級變速器[M]. 機械工業(yè)出版社. [2] 阮忠唐.機械無級變速器設(shè)計與選用指南[M].化學工業(yè)出版社. [3] 徐灝.機械設(shè)計手冊第3卷[M].機械工業(yè)出版社. [4] 毛謙德.袖珍機械設(shè)計師手冊第3版[M].機械工業(yè)出版社. [5] 機械設(shè)計手冊新版第2卷[M].機械工業(yè)出版社. XXXXX XXX（設(shè)計）評閱表 學號 姓名 專業(yè) 畢業(yè)論文（設(shè)計）題目： 菱錐無級變速器結(jié)構(gòu)設(shè)計 評價項目 評 價 內(nèi) 容 選題 1.是否符合培養(yǎng)目標，體現(xiàn)學科、專業(yè)特點和教學計劃的基本要求，達到綜合訓練的目的； 2.難度、份量是否適當； 3.是否與生產(chǎn)、科研、社會等實際相結(jié)合。 能力 1.是否有查閱文獻、綜合歸納資料的能力； 2.是否有綜合運用知識的能力； 3.是否具備研究方案的設(shè)計能力、研究方法和手段的運用能力； 4.是否具備一定的外文與計算機應(yīng)用能力； 5.工科是否有經(jīng)濟分析能力。 論文 （設(shè)計）質(zhì)量 1.立論是否正確，論述是否充分，結(jié)構(gòu)是否嚴謹合理；實驗是否正確，設(shè)計、計算、分析處理是否科學；技術(shù)用語是否準確，符號是否統(tǒng)一，圖表圖紙是否完備、整潔、正確，引文是否規(guī)范； 2.文字是否通順，有無觀點提煉，綜合概括能力如何； 3.有無理論價值或?qū)嶋H應(yīng)用價值，有無創(chuàng)新之處。 綜 合 評 價 該生畢業(yè)設(shè)計選題符合培養(yǎng)目標，能較好的體現(xiàn)學科專業(yè)特點和教學計劃的基本要求，能達到綜合訓練的目的，難度適中，工作量適度。通過畢業(yè)設(shè)計體現(xiàn)了該生具有較強的查閱文獻和綜合歸納資料以及綜合運用知識的能力；具備了設(shè)計，計算，分析與熟練運用計算機的能力。畢業(yè)設(shè)計圖表完整，整潔。圖紙和計算工作飽滿，計算書和圖紙質(zhì)量較高。 同意其參加答辯。 評閱人： 2012年5月27日 XXXXX XXX（設(shè)計）鑒定意見 學號： 姓名： 專業(yè)： 畢業(yè)論文（設(shè)計說明書） 頁 圖 表 張 論文（設(shè)計）題目： 菱錐無級變速器結(jié)構(gòu)設(shè)計 內(nèi)容提要： 本設(shè)計采用的是以菱形錐輪作為中間傳動元件，通過改變錐輪的工作半徑來實現(xiàn) 輸出軸轉(zhuǎn)速連續(xù)變化的菱錐錐輪式無級變速器。本文分析了在傳動過程中變速器的主 動輪、菱錐、和外環(huán)的工作原理和受力關(guān)系；詳細推導(dǎo)了實用的菱錐錐輪式無級變速 器設(shè)計的計算公式；并針對設(shè)計所選擇的參數(shù)進行了具體的設(shè)計計算；繪制了所計算 的菱錐錐輪式無級變速器的裝配圖和主要傳動元件的零件圖，將此變速器的結(jié)構(gòu)和工 藝等方面的要求表達得更為清楚。由于機械無級變速器絕大多數(shù)是依靠摩擦傳遞動力， 故承受過載和沖擊的能力差，且不能滿足嚴格的傳動比要求。 指導(dǎo)教師評語 該生在本次畢業(yè)設(shè)計中表現(xiàn)出工作比較扎實，能如期完成設(shè)計任務(wù)，具有一定的獨立工作能力，有查閱文獻、設(shè)計以及動手能力。能夠較好的運用AUTOCAD軟件。設(shè)計方案合理可行，圖面質(zhì)量較好。設(shè)計說明書撰寫比較認真、規(guī)范，具有一定的專業(yè)英文文獻閱讀與翻譯能力。同意其參加答辯。 建議成績評定為： 指導(dǎo)教師： 2012年 5月26日 答辯簡要情況及評語 根據(jù)答辯情況，答辯小組同意其成績評定為： 答辯小組組長： 2012年 5月 日 答辯委員會意見 經(jīng)答辯委員會討論，同意該畢業(yè)設(shè)計成績評定為： 答辯委員會主任： 2012年5月 日