人教PEP版五年級(jí)英語下冊(cè)u(píng)nit 4 when is the art show？Part C Story time

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1、 Unit 4 When is the art show? Read and write；Story time 第6課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 能夠在讀取語篇的過程中抓取關(guān)鍵信息，并通過細(xì)節(jié)進(jìn)行推理；能獨(dú)立完成選圖的讀后任務(wù)。 2. 能夠綜合運(yùn)用本單元的核心詞句，并參考范例，在有意義的語境中填充單詞，完成日記。 3. 能夠讀懂Story time中的故事，并能表演/朗讀故事；結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，整合學(xué)過的相關(guān)知識(shí)，對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯? 4. 學(xué)生能體會(huì)到英語學(xué)習(xí)的快樂，積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。 5. 能夠培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1. 學(xué)生能夠讀懂日

2、記，找出關(guān)鍵信息，完成讀后任務(wù)。 2. 能夠綜合運(yùn)用本單元的核心詞句，并參考范例，在有意義的語境中填充單詞，完成觀察動(dòng)物的成長(zhǎng)日記。 3. 學(xué)生能夠建立起關(guān)鍵詞組和相關(guān)事件的關(guān)系，提高閱讀效率，培養(yǎng)閱讀的自信心。同時(shí)滲透閱讀策略。 三、教學(xué)步驟 Step 1 Warm-up 1. Brainstorm 點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)本單元A、B部分學(xué)過的核心詞匯和圖片，鞏固單詞。如：first, second, third, fourth, fifth, twelfth, twentieth, twenty-first, twenty-third, thirtieth。 2. Free talk

3、 When is …? It’s on… (設(shè)計(jì)意圖：跟唱歌曲，培養(yǎng)興趣。激活學(xué)生本單元的核心詞匯，為閱讀打基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)單元核心句型,為下一步做鋪墊。) Task 1 Step 1Pre-reading Look and guess 教師出示PartBRead and write的圖片, 感知情境，預(yù)測(cè)文本。 Q: What are they? (讀圖引出并理解單詞：kitten, diary) Step 2While-reading 1. Read and circle 老師讓學(xué)生閱讀文段，并圈出日期。 2. Read and answer 默讀文本圈出文中表示日期的

4、單詞，同時(shí)借助圖片理解并識(shí)讀單詞fur，回答問題： What are the kittens like in the diary? 3. Read and match 尋讀，并完成讀后連線的任務(wù)，勾出文中佐證的句子。 4. Let’s learn 教讀新詞still和noise并理解其含義。 5. Listen and follow 學(xué)生跟讀句子，體會(huì)語音語調(diào)，模仿錄音，按意群朗讀故事。 (設(shè)計(jì)意圖：按照默讀、尋讀、朗讀的順序使學(xué)生體會(huì)閱讀技巧，使學(xué)生意識(shí)到不同的任務(wù)需要不同的閱讀方法。) Step 3 Post-reading 1. Read the diary in g

5、roups Ask some groups to read the diary. 2. Let’s discuss 小組間討論小貓的生長(zhǎng)過程及彼此喜歡的小動(dòng)物生長(zhǎng)過程，滲透愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 (設(shè)計(jì)意圖：小組成員要互相糾正。先討論后書寫，充分降低了學(xué)生個(gè)性化書寫的難度。) 3. Let’s write 模仿范文，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，仿寫一篇有關(guān)其他小動(dòng)物的觀察日記。 Task 2 Step 1Look and guess 教師：The singing test will be on May 4th. But Zoom doesn’t prepare well. His friends invites him to play. Can you guess what zoom answers.提出問題，讓學(xué)生帶著問題與好奇心進(jìn)行猜測(cè)。 Step 2Look and read 欣賞Story time，回答問題，了解故事情節(jié)。 Step 3 Finish the tasks 出示兩個(gè)問題，讓學(xué)生根據(jù)故事大意，思考作答。然后老師和學(xué)生一起核對(duì)答案。 同時(shí)號(hào)召學(xué)生向Zoom學(xué)習(xí)認(rèn)真做事，熟能生巧，開心玩樂的生活習(xí)慣。 Step 4 Homework 與同學(xué)們一起讀本單元的單詞和句子。 3 / 3