小小鐘表店教學設(shè)計

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1、《小小鐘表店》教學設(shè)計 內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標準實驗教科書(廣西版)第五冊 教學目標: 情感目標:提高學生的觀察能力,培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。 技能目標:了解線描的畫法,掌握一兩件小小鐘表的基本畫法。 知識目標:親近生活,培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。 教具: 水彩筆、色卡紙、剪刀、圖畫紙、油畫棒、范畫 學具: 水彩筆、色卡紙、剪刀、圖畫紙、油畫棒 活動設(shè)計: 一、 創(chuàng)設(shè)問題情境 1、同學們互相說一說,自己見過的小小鐘表的各種造型。 2、讓學生通過觀察,同學們互相說一說,自己見過的小小鐘表各種造型。 3、引導學生通過觀察,互相說一說,自己見過的小小鐘表各種造型。 4、

2、通過觀察,,同學們互相說一說,自己見過的小小鐘表各種造型。 二、引導學生通過觀察,互相說一說,自己見過的小小鐘表的各種造型的特點。 1、引導學生,介紹自己喜歡的小小鐘表店,并描述一下自己喜歡的小小鐘表的各種造型的特點。 2、引導學生,介紹自己喜歡的小小鐘表的各種造型的特點 3、學生介紹自己喜歡的小小鐘表的各種造型的特點 三、動手畫一畫,自己喜歡的小小鐘表 1、讓學生能進一步加深自己對小小鐘表的觀察。 2、進一步引導學生回憶,并對學生對小小鐘表的外形進行觀察,并做適當?shù)难a充。 3、動手畫一畫,自己喜歡的小小鐘表 四、分組討論:如何用線條表現(xiàn)自己和同學帶來的小小鐘表的各種造型的特征。 1、如何用線條表現(xiàn)自己和同學帶來的小小鐘表的各種造型的特征。 2、引導學生用線條表現(xiàn)自己和同學帶來的小小鐘表的各種造型的特征。 3、同學們用線條表現(xiàn)自己和同學帶來的小小鐘表的各種造型的特征。 五、動手畫一畫。 1、讓學生能進一步加深自己對小小鐘表的觀察。 2、進一步引導學生觀察,并對小小鐘表進行描述。 3、動手畫一畫,掌握正確的線條組織方法。 六、說說自己的作品,并對同學的作品進行評價。 1、讓學生能進一步加深自己對小小鐘表店的觀察,并對同學的作品進行評價。 2、引導學生,對同學的作品進行評價。 3、同學間的作品進行評價。

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