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第3節(jié) 物體的浮沉條件及應(yīng)用
班級 姓名 小組________第____號
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、根據(jù)受力分析,得出物體的浮沉條件;
2、知道輪船、潛水艇、氣球和飛艇的工作原理。
【學(xué)習(xí)重點】物體的浮沉條件
【學(xué)習(xí)難點】物體的浮沉條件的應(yīng)用
【學(xué)情分析】學(xué)生對輪船、密度計的浮沉判斷是較難理解的
【導(dǎo)學(xué)流程】 自主學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、浸在液體中的物體,其浮沉取決于它所受到的_____力和_______力的大?。?
(1)如果物體上
2、浮,則浮力________物體的重力;(以下選填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)如果物體下沉,則浮力________物體的重力;
(3)如果物體漂浮或懸浮,則浮力_______物體的重力。
2、浸沒在液體中的物體,如果它的密度小于液體的密度,則物體________;如果它的密度等于液體的密度,物體可以_______在液體內(nèi);如果它的密度大于液體的密度,則物體______。(選填“下沉”、“懸浮”或“上浮”)
3、輪船的大小通常用_________來表示,它指的是____________________________________。采用________的辦法,增大可以利用的浮力
3、,使密度大于水的鋼鐵能漂浮在水面上。
4、潛水艇內(nèi)有兩個水艙,利用充水或排水改變自身的_______來實現(xiàn)浮沉的。氣球與飛艇把密度_______空氣密度的氫氣或氦氣充入氣球和飛艇中,并通過改變氣球和氣囊的_______從而改變浮力的大小來實現(xiàn)升降的。
懸浮
上浮
v
下沉
v
【合作探究】 物體的浮沉條件
問題1:浸在液體中的物體都會受到浮力,但是
有的物體要上浮,有的卻要下沉,這是為什么?
_________________________________。
請你畫出圖中物體所處幾種狀況下受力的情況:
F浮
G物
物體的浮沉條件:(1)比較
4、F浮與G物大?。?
物體狀態(tài)
上浮
下沉
懸浮
浮沉條件
F浮
G物
F浮
G物
F浮
G物
F浮 G物
F浮 G物
F浮 G物
受力示意圖
G物
F支
F浮
如右圖所示:A.物體上浮的最終結(jié)果是:漂浮,此時F浮_______G物
B.物體下沉的最終結(jié)果是:沉底,此時F浮+F支_____G物
總結(jié):其中物體處于平衡狀態(tài)的是_________、_________和__________;處于非平衡狀態(tài)的是_________和___________。
問題2:一個實心物體浸
5、沒在液體中,你能否根據(jù)物體密度與液體密度之間的關(guān)系,對物體的浮沉作出判斷呢?可利用上浮、懸浮、下沉?xí)rF浮和G物的關(guān)系推導(dǎo):由公式F浮=ρ液gV排和G物=ρ物gV物可知:物體上浮時: ρ物____ρ液 ;物體下沉?xí)r: ρ物_____ρ液 ;物體懸浮時: ρ物____ρ液(選填“>”“=”“<”)。
物體的浮沉條件:(2)比較ρ液與ρ物的大小
①當(dāng)F?。綠物時,則ρ液 ρ物,物體將 ;
②當(dāng)F浮= G物時,則ρ液 ρ物,物體將 ;
③當(dāng)F?。糋物時,則ρ液 ρ物,物體將 。
6、
總結(jié):物體上浮過程中:未露出液面時,F(xiàn)浮______,露出液面后F浮______,(選填“不變”、“變大”、“變小”)直到F浮_____ G物時,物體漂浮在液面上。
請及時記錄自主學(xué)習(xí)過程中的疑難:
小組討論問題預(yù)設(shè)
1、判斷物體的浮沉的方法有幾種?
2、鋼鐵打造的輪船為什么要做成空心的?
提問展示問題預(yù)設(shè)
口頭展示: 第1、2題
【課堂訓(xùn)練】(1-題每空2分,8、9題每題4分,共30分)
1、一個質(zhì)量是50g的雞蛋懸浮在鹽水中,它受到的浮力是_______N。(g=10N/kg)
2、某課外活動小組在探究物體的“浮沉條件”時,將重為100g的物體放入盛滿水的盆中,有90g
7、水溢出,則( )
A.物塊會浮在水面上 B.物塊會懸浮在水中
C.物塊會沉入盆底 D.不能據(jù)此判斷出物塊的沉浮
3、將一恰能在水中懸浮的實心物體投入裝滿水的燒杯,則燒杯底部受到水的壓強(qiáng)將_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)。若用與物塊相同材料制成一個l0dm3的實心物體,則物體質(zhì)量為_______kg。
4、如圖所示,把一個蘋果放入濃鹽水中,蘋果處于漂浮狀態(tài)。如果把水面以上的部分切去,則余下的部分靜止時( )
A.沉入水底 B.仍然漂浮 C.剛好懸浮 D.無法判斷
5、輪船從大海
8、駛?cè)腴L江,會出現(xiàn)( )
A. 排水量變小 B. 排水量變大 C. 船體下沉一些 D. 船體上浮一些
6、中國“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器順利完成下潛任務(wù)后回到母船甲板上,當(dāng)“蛟龍?zhí)枴毕聺撋疃葹?000m時,潛水器受到的海水壓強(qiáng)為________Pa(海水的密度值取水的密度值)?!膀札?zhí)枴鄙细∵^程中,從剛露出水面到自主漂浮,它的底部受到的海水的壓強(qiáng)________,受到的浮力________。(后兩空選填“變大”、“不變”或“變小”)
7、質(zhì)量相等的實心鋁球和鐵球(ρ鋁<ρ鐵),分別掛在兩個彈簧測力計上,然后將它們?nèi)拷]在水中,比較兩個彈簧測力計的
9、示數(shù),則( )
A.掛鋁球的示數(shù)大 B.掛鐵球的示數(shù)大 C.一樣大 D.無法確定
8、如圖,將同一密度計分別放入盛有甲、乙兩種液體的燒杯中,它豎直立在液體中,如果密度計受到的浮力分別為F甲、F乙,液體的密度分別為ρ甲、ρ乙( )
A.F甲=F乙 ρ甲>ρ乙 B.F甲=F乙 ρ甲<ρ乙
C.F甲<F乙 ρ甲<ρ乙 D.F甲<F乙 ρ甲>ρ乙
24、一物體在空氣中稱重8N,將其完全浸沒在水中稱重6N。則該物體的密度是多少kg/m3?(g=10N/Kg)
25、一木塊漂浮在水面上,浸入水中的體積為總體積的3/5,則該木塊密度為多少kg/m3?
整理內(nèi)化
1.課堂小結(jié)
2.本節(jié)課學(xué)習(xí)過程中的問題和疑難
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