整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)口算乘法

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1、整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)口算乘法 課題名稱 整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)口算乘法 科目 年級(jí) 三年級(jí) 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí)（40分鐘） 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能：1.使學(xué)生經(jīng)歷整十、整百數(shù)乘整十 數(shù)的口算乘法的過程，能比較準(zhǔn)確熟練地實(shí)行口 菅 O 0 2.過程與方法：經(jīng)歷整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)計(jì)算的探 究過程，達(dá)到掌握其方法的目的。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)水平和演繹推 理水平。 教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn) 1.掌握其方法，能準(zhǔn)確的實(shí)行口算。 教學(xué)資源 多媒體課件。 教學(xué)過程 教學(xué)活動(dòng)一 活動(dòng)一：引入新課 1、聽算后指名任—道題說說口算方法。 20X5 30 >

2、6 4X70 100 >5 3X200 3X200 500M 1000 >6 23X2 12M2  2、搶答： 3個(gè)十是（）？ 30是（）個(gè)十？ 300是（） 個(gè)百？ 60是（）個(gè)十？ 9個(gè)十是（）？ 3個(gè)30 是（）？ 3、小結(jié)導(dǎo)入：以上的練習(xí)同學(xué)們回答的都很好， 今天，我們用這些知識(shí)做鋪墊，來學(xué)習(xí)新知識(shí)。板書： 口算乘法。 活動(dòng)二： 二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題： 1、出示情景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察郵遞員叔叔每天工 作的情況。（幻燈片） （1）同學(xué)們從圖中發(fā)現(xiàn)什么信息？ （2）你能根據(jù)圖中所提供的信息提出用乘法計(jì)算 的問題嗎？ 2、分小組討論交流。 教學(xué)活動(dòng)二 3、學(xué)習(xí)例

3、1 （1）指名說說你從圖中獲得什么信息？提出什么 問題？根據(jù)學(xué)生回答，教師整理板書如下：（學(xué)生 自由發(fā)言，適當(dāng)時(shí)老師出示問題) 問題A:郵遞員叔叔工作10天，要送多少份報(bào) 紙？要送多少封信？ (2)你會(huì)解決這些問題嗎？怎么解決？小組討 論。 (3)生匯報(bào)交流：說說算式表示的意義，口算方 法。( 300X10) 2、用你喜歡的方法解決第 2個(gè)問題 問題B:郵遞員叔叔工作30天要送多少份報(bào)紙？ 要送多少封信？ (1)學(xué)生獨(dú)立解答。 (2)小組討論后匯報(bào)口算方法： 兩個(gè)因數(shù)末尾都 有0的乘法，口算時(shí)只要先把 0前面的數(shù)相乘，再 看兩個(gè)因數(shù)的末尾一共有幾個(gè) 0。就在乘得的積的 末尾添上幾個(gè)0。 教學(xué)活動(dòng)三 教學(xué)活動(dòng)四 活動(dòng)三： 三、實(shí)踐應(yīng)用 1、生完成第58頁 做一做"。(1)看誰算的對(duì)又 快。 (2)指名匯報(bào)口算結(jié)果。弁任選一題說說你的口 算過程。 2、獨(dú)立完成第60第3題，然后同桌交流。 3、開火車口算比賽：第 60頁第1、2兩題。 四、全課總結(jié) 1、本節(jié)課你有什么收獲？還有不明白的或需要提 醒大家的嗎？ 2、全課總結(jié)。 板書設(shè)計(jì) 口算乘法 （整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù) ） 300 X10= 3000 （份） 1、3 X1=3 300 X10=3000 2、300 X1=300 300 X 10=3000