《人教新課標(biāo)三年級下冊數(shù)學(xué)教案整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教新課標(biāo)三年級下冊數(shù)學(xué)教案整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識目標(biāo)： 使學(xué)生經(jīng)歷整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法的過程，能比較正確熟練地進(jìn)行口算。
2. 能力目標(biāo)： 學(xué)會運(yùn)用整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法解決簡單的實(shí)際問題。
3. 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，口頭表達(dá)能力和演繹推理能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法的規(guī)律，正確進(jìn)行口算。
教學(xué)準(zhǔn)備：
實(shí)物投影儀。
教學(xué)過程：
、復(fù)習(xí)
1. 聽算：
20X5
30X6
4X70
100X5
3X200
3X200
500 X3
1000 X 6
23X 2
12
2、
7X 11
5X60
50 X 4
22X3
15 X3
2. 指名任選一道題說說口算方法。
3. 搶答：
1） 3 個(gè)十是（
）？
30
是（ ）個(gè)十？
2） 300 是（ ）個(gè)百？
60 是（ ）個(gè)十？
3） 9 個(gè)十是（
）？
3 個(gè) 30 是（ ）？
小結(jié)：以上的練習(xí)同學(xué)們回答的都很好，今天，我們能否用這些知識做鋪墊 , 來學(xué)習(xí)新 知識呢？ 板書：口算乘法
二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題：
1. 出示情景圖：引導(dǎo)學(xué)生觀察，郵遞員叔叔每天工作的情況。同學(xué)們從圖中發(fā)現(xiàn)什么
信息？你能根據(jù)圖中所提供的信息提出用乘法計(jì)算的問題嗎？
2. 分
3、小組討論交流。
三、合作交流，探究新知：
教學(xué)例 1
1. 指名說說你從圖中獲得什么信息？可以提什么問題？根據(jù)學(xué)生回答，教師整理板書
如下：
問題A郵遞員叔叔工作10天，要送多少份報(bào)紙？要送多少封信？
（ 1） 你會解決這些問題嗎？
（ 2） 怎么解決？
根據(jù)學(xué)生回答，師板書：第一個(gè)問題算式
300X10 60 X 10
（ 3） 說說算式表示的意義。
（ 4） 口算上面算式的結(jié)果。 （同桌交流口算方法）
（ 5） 指名匯報(bào)口算方法： （可能會有以下幾種）
a.300X 10 因?yàn)?10 個(gè) 100 是 1000,所以 10 個(gè) 300 是 3000,則 300X 1
4、0=3000（份）
b. 300X 10 先算3X 1=3,接著在3的末尾添上300和10后面一共有的3個(gè)0。
所以 300X10=3000 （份）
同理：60X 10=600 （封）（10 個(gè) 10 是 100, 10 個(gè) 60 是 600）
2. 用你喜歡的方法解決第 2 個(gè)問題
問題B:郵遞員叔叔工作30天要送多少份報(bào)紙？要送多少封信？
（ 1） 學(xué)生獨(dú)立解答。
a.300 X 30, 60 X 30分別表示什么？
（ 2） 匯報(bào)口算方法：
b. 你怎么口算？
（ 3） 小組討論：比較兩種方法，尋找較簡便的口算方法。
3. 學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)并把課題寫完整。
四、鞏固新知。
第 58 頁做一做。 （ 1）看誰算的對又快。
（ 2）指名匯報(bào)口算結(jié)果。
（ 3）任選一題說說你的口算過程。
五、應(yīng)用知識，解決問題。
1. 第 60第 3題。
（ 1）獨(dú)立完成。
（ 2）同桌交流。
2. 開火車口算比賽。第 60 頁 第 1、 2 兩題。
（得數(shù)答錯(cuò)的學(xué)生自己編一題再答，若學(xué)習(xí)有困難的可請其他同學(xué)幫助）
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