《人教新課標三年級下冊數(shù)學教案整十、整百數(shù)乘整十數(shù)的口算乘法教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教新課標三年級下冊數(shù)學教案整十、整百數(shù)乘整十數(shù)的口算乘法教學設計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、整十、整百數(shù)乘整十數(shù)的口算乘法
教學目標：
1. 知識目標： 使學生經歷整十、整百數(shù)乘整十數(shù)的口算乘法的過程，能比較正確熟練地進行口算。
2. 能力目標： 學會運用整十、整百數(shù)乘整十數(shù)的口算乘法解決簡單的實際問題。
3. 情感目標： 培養(yǎng)學生的觀察能力，口頭表達能力和演繹推理能力。
教學重、難點：
引導學生發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)乘整十數(shù)的口算乘法的規(guī)律，正確進行口算。
教學準備：
實物投影儀。
教學過程：
、復習
1. 聽算：
20X5
30X6
4X70
100X5
3X200
3X200
500 X3
1000 X 6
23X 2
12
2、
7X 11
5X60
50 X 4
22X3
15 X3
2. 指名任選一道題說說口算方法。
3. 搶答：
1） 3 個十是（
）？
30
是（ ）個十？
2） 300 是（ ）個百？
60 是（ ）個十？
3） 9 個十是（
）？
3 個 30 是（ ）？
小結：以上的練習同學們回答的都很好，今天，我們能否用這些知識做鋪墊 , 來學習新 知識呢？ 板書：口算乘法
二、創(chuàng)設情境，提出問題：
1. 出示情景圖：引導學生觀察，郵遞員叔叔每天工作的情況。同學們從圖中發(fā)現(xiàn)什么
信息？你能根據圖中所提供的信息提出用乘法計算的問題嗎？
2. 分
3、小組討論交流。
三、合作交流，探究新知：
教學例 1
1. 指名說說你從圖中獲得什么信息？可以提什么問題？根據學生回答，教師整理板書
如下：
問題A郵遞員叔叔工作10天，要送多少份報紙？要送多少封信？
（ 1） 你會解決這些問題嗎？
（ 2） 怎么解決？
根據學生回答，師板書：第一個問題算式
300X10 60 X 10
（ 3） 說說算式表示的意義。
（ 4） 口算上面算式的結果。 （同桌交流口算方法）
（ 5） 指名匯報口算方法： （可能會有以下幾種）
a.300X 10 因為 10 個 100 是 1000,所以 10 個 300 是 3000,則 300X 1
4、0=3000（份）
b. 300X 10 先算3X 1=3,接著在3的末尾添上300和10后面一共有的3個0。
所以 300X10=3000 （份）
同理：60X 10=600 （封）（10 個 10 是 100, 10 個 60 是 600）
2. 用你喜歡的方法解決第 2 個問題
問題B:郵遞員叔叔工作30天要送多少份報紙？要送多少封信？
（ 1） 學生獨立解答。
a.300 X 30, 60 X 30分別表示什么？
（ 2） 匯報口算方法：
b. 你怎么口算？
（ 3） 小組討論：比較兩種方法，尋找較簡便的口算方法。
3. 學生回答后，教師引導學生小結并把課題寫完整。
四、鞏固新知。
第 58 頁做一做。 （ 1）看誰算的對又快。
（ 2）指名匯報口算結果。
（ 3）任選一題說說你的口算過程。
五、應用知識，解決問題。
1. 第 60第 3題。
（ 1）獨立完成。
（ 2）同桌交流。
2. 開火車口算比賽。第 60 頁 第 1、 2 兩題。
（得數(shù)答錯的學生自己編一題再答，若學習有困難的可請其他同學幫助）
人教新課標三年級下冊數(shù)學教案整十、整百數(shù)乘整十數(shù)的口算乘法教學設計
