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1、
第七單元 數(shù)據(jù)的整理和表示
單元教學(xué)目標(biāo)：
1. 經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，了解調(diào)查收集數(shù)據(jù)的簡單方法。
2. 初步學(xué)會用畫圖方法整理數(shù)據(jù)，能用自己的方式（文字、表格、畫圖等）呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。
3. 能對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單分析，體會運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)與交流的作用，感受數(shù)據(jù)蘊(yùn)含的信息，解決簡單的實(shí)際問題。
4. 在整理數(shù)據(jù)的過程中，初步養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣。
單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的前后聯(lián)系：
已學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容
本單元的主要內(nèi)容
后續(xù)學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容
二年級下冊
調(diào)查與記錄
1.數(shù)據(jù)的整理與表示
2.分析數(shù)據(jù)，解決簡單實(shí)際問題
第二學(xué)段
1. 條形統(tǒng)計圖
2
2、. 折線統(tǒng)計圖
3. 平均數(shù)
4. 復(fù)式條形統(tǒng)計圖
5. 復(fù)式折線統(tǒng)計圖
課時安排（2課時）
內(nèi)容
建議課時數(shù)
小小鞋店（整理和分析數(shù)據(jù)）
2
快樂成長（收集、整理和分析數(shù)據(jù)）
第1課時小小鞋店
教學(xué)目標(biāo)：
1.結(jié)合淘氣班模擬開鞋店所調(diào)查的數(shù)據(jù)，嘗試進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理和表示過程，探索借助畫圖方式整理數(shù)據(jù)和表示數(shù)據(jù)的方法。
2.根據(jù)圖中所表示的數(shù)據(jù)特征，作出推斷或決策，實(shí)現(xiàn)調(diào)查數(shù)據(jù)的初衷。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓學(xué)生學(xué)會對數(shù)據(jù)簡單的統(tǒng)計整理，并能夠進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析
教學(xué)準(zhǔn)備 ppt、投影
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
小朋友
3、，你們穿的鞋是多大號的呢？今天淘氣班的同學(xué)們想開一個模擬的鞋店，下面我們就一起來看看他們是怎么做的？(教師板書課題)
二、探索新知
1.學(xué)習(xí)例１
（1）分析統(tǒng)計表
這就淘氣班所有同學(xué)的鞋號，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？(生小組自由發(fā)言，然后全班匯報)
（2）繪制統(tǒng)計圖。
為了更直觀的看出全班同學(xué)鞋號的情況，還有什么好辦法？引導(dǎo)學(xué)生回答出繪制統(tǒng)計圖。
（3）教師提示：從一年級開始我們就學(xué)會了制作統(tǒng)計圖，(課件出示幾個以前學(xué)過的統(tǒng)計圖)，這些你們還記得嗎？
（4）(課件出示80頁的統(tǒng)計圖)瞧，統(tǒng)計圖還可以這樣畫。你能把它補(bǔ)充完整嗎？先小組商量商量，然后再獨(dú)立解決在書上！學(xué)生先以小組為單位商量
4、，找到解決問題的方法后，獨(dú)立完成在書上。教師巡視全班，對個別有困難的小組或個人予以及時的幫助，大部分學(xué)生完成后，教師組織全班訂正。
（5）簡單的分析。
A:從統(tǒng)計圖上你知道了什么？自己說說！
B:學(xué)生在自己說的基礎(chǔ)上，教師請人說給大家聽。
學(xué)生以小組為單位分析統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，教師組織學(xué)生匯報。
三、當(dāng)堂訓(xùn)練。
2.練一練第2題。
課件出示2題的統(tǒng)計圖。
要求:(1)學(xué)生獨(dú)立審題，獨(dú)立完成。
(2)學(xué)生獨(dú)立完成后在小組內(nèi)交流自己的想法。
(3)教師組織個別學(xué)生匯報自己的答案。
三、課后小結(jié)：今天你學(xué)會了什么？
四、板書設(shè)計：
小小鞋店
五、教學(xué)反思：
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北師大版三年級下數(shù)學(xué)第1課時小小鞋店
