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1、《宇宙之旅》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標：
1.有意識的運用形狀、色彩等造型元素和對稱均衡的形式原理，表現(xiàn)宇宙之旅的情境。
2.培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探究精神，學(xué)會表達思想與情感，增強學(xué)生的民族自豪感。
3.嘗試用寫實、抽象、裝飾等造型變現(xiàn)手法。
教學(xué)重點：用線描、色彩結(jié)合的方法繪畫宇宙之旅。
教學(xué)難點：大膽想象并創(chuàng)造與眾不同的宇宙之旅。
教學(xué)過程：
1． 激情導(dǎo)入：
師：哪位同學(xué)認識大屏幕上的人呢？他是誰？請你來讀一讀吧！
2003年首個載人飛船發(fā)射成功，令人振奮，現(xiàn)在讓我們一起回到激動人心的時刻吧！
播放視頻（2分鐘）
師：看完這個短片，有什么樣的感想？
生：（引導(dǎo)學(xué)生向?qū)崿F(xiàn)千年
2、飛天夢、科技的進步、樹立遠大理想、成為為國家爭光的人這些角度）
師：同學(xué)們說的真不錯，那么接下來請同學(xué)們跟隨者宇航員們的腳步一起走進宇宙之旅！
書寫板書（粘貼）：《宇宙之旅》
二、講授新知：
師：我們乘坐著宇宙飛船飛上了太空，在太空中你會看到什么樣的景象？
生：預(yù)設(shè)1：星星、月亮（引導(dǎo)學(xué)生星球、行星去講）
預(yù)設(shè)2：宇宙中的八大行星......（鼓勵學(xué)生了解知識非常豐富）
師：我們看看“宇宙中的八大行星”都由什么顏色組成呢？
生：水星由白色、藍色組成
金星由淺黃、深黃組成
.........
師：我們簡單的了解了宇宙行星的顏色，相信同學(xué)們已經(jīng)迫不及待的想要分享你的想
3、法了，那么請你帶著這三個問題和你的同桌來進行討論吧！這段小提示誰來朗讀？
生：1.你想和誰一起遨游宇宙？
2.你想乘坐什么樣的宇宙飛船？
3.你在宇宙中看到什么樣的景象？
師：同學(xué)們經(jīng)多了激烈的討論，一定想和其他同學(xué)分享吧！老師手里有一些素材和照片，你可以一邊講解一邊擺一擺。誰來試一試？
過渡：浩渺的太空，充滿了無窮的奧秘。無限的宇宙，等待我們?nèi)ヌ剿鳎屛覀兂松舷胂蟮娘w船，動筆繪畫一場太空之旅吧.......
三、實踐操作：
要求：用繪畫形式表現(xiàn)宇宙之旅
1.構(gòu)圖合理
2.有想象力
3.顏色豐富
教師巡視指導(dǎo)
4、 展示與評價：
1. 展示說創(chuàng)意
2. 互相欣賞作品
3. 引導(dǎo)自評與互評
4. 教師參與點評
5、 課后升華：祖國的強大靠我們每一個中國人共同去努力，同學(xué)們，你們是未來祖國的脊梁，宇宙是你們的，加油！下課！
《宇宙之旅》教學(xué)設(shè)計
