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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上
包 頭 市 第 一 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué) 綜 合 實(shí) 踐 活 動(dòng) 課 活 動(dòng) 教 案
活動(dòng)組名稱：穿針引線十字繡社團(tuán)
指導(dǎo)教師：崔雪芳 田秀晶
活動(dòng)教具準(zhǔn)備：針，線，布，扣子
?。ㄈW(xué)習(xí)成果展示及競賽
（1）通過學(xué)習(xí)，大家都會(huì)釘扣子了，你如何告訴大家你學(xué)會(huì)了呢？
有的說：我拿來了我自己親手在布片上釘?shù)目圩印?
有的說：我現(xiàn)在就可以給大家釘釘看。
有的說：我們組織競賽好不好？
經(jīng)過投票決定進(jìn)行競賽。
（2）怎樣競賽呢？請大家制定一個(gè)競賽程序。
經(jīng)過小組討論后，程序及評價(jià)規(guī)則如下：
程序：
第一項(xiàng)：看誰能把釘扣過程說清楚。
第二項(xiàng)：
2、看誰釘一顆扣用時(shí)最短。
第三項(xiàng)：看固定時(shí)間內(nèi)誰釘扣最多。
評價(jià)規(guī)則：
1、是否牢固；
2、是否美觀
本次活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)釘扣子
課時(shí)安排：2課時(shí)
學(xué)生活動(dòng)用具準(zhǔn)備：針，線，布，扣子
活動(dòng)目標(biāo)
情感目標(biāo)：培養(yǎng)生活技能，懂得為父母分憂。
實(shí)踐目標(biāo)：學(xué)習(xí)釘扣子的基本方法，提高動(dòng)手實(shí)踐能力
活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、 具體內(nèi)容及過程
（一）導(dǎo)入：你釘過扣子嗎？今天我們就來學(xué)學(xué)怎么釘扣子。
（二）開展活動(dòng)——釘扣子
發(fā)針線——穿針
發(fā)扣子——釘扣子
生總結(jié)：要多實(shí)踐、做事要堅(jiān)持
釘扣子的過程總結(jié)：
找針線——穿針——打結(jié)——固定扣子——打結(jié)——剪斷——完成
活
動(dòng)
3、
設(shè)
計(jì)
（3）組織競賽并評價(jià)
說明：A、在檢驗(yàn)是否牢固時(shí)，由選出的代表來往下拽扣子看是否牢固，選人原則多樣，或唱歌、或猜謎、或歇后語、或計(jì)算、或社會(huì)常識(shí)等。
B、舉手表決，評價(jià)是否美觀。
（四）釘扣子活動(dòng)意義探究
我們組織這次釘扣子活動(dòng)，你感覺有什么意義呢？同學(xué)們思考以后發(fā)言。
有的說：我們學(xué)會(huì)了怎樣釘扣子。
有的說：我們體會(huì)出釘扣子的困難，感受到媽媽的辛苦。
有的說：我感覺到應(yīng)該幫父母做自己力所能及的事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
有的說；我認(rèn)識(shí)到平常玩中就學(xué)到了知識(shí)。
二、學(xué)生主要活動(dòng)形式
練習(xí)、評價(jià)、展示
三、精彩片斷回放
通過這次探究活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)習(xí)了怎樣釘扣子，體會(huì)到了很多，諸如：幫媽媽，替父母分憂；；生活處處體現(xiàn)美；玩耍也可以做數(shù)學(xué)等等。
四、教師指導(dǎo)策略小結(jié)及課后反思
本次活動(dòng)課充分培養(yǎng)了學(xué)生的生活技能，使學(xué)生在興趣中得到了實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；其次，在活動(dòng)過程中處處展現(xiàn)知識(shí)的存在，處處顯現(xiàn)趣味的學(xué)習(xí)，對學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成都有很大的益處；再次，本次活動(dòng)貫穿著德育教育，做到了教書重在育人?？傊?，本節(jié)課在自主性充分展現(xiàn)的情況下對學(xué)生個(gè)性健康向上的培養(yǎng)是充分的。
專心---專注---專業(yè)
穿針引線活動(dòng)教案(共3頁)
