《八年級(jí)思想品德上冊(cè) 42《交往講藝術(shù)》課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)思想品德上冊(cè) 42《交往講藝術(shù)》課件 魯教版（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 走出心靈孤寂的沼澤走出心靈孤寂的沼澤 最近我心里感到煩，看到誰(shuí)都最近我心里感到煩，看到誰(shuí)都不順眼，不知為什么，班里的同學(xué)不順眼，不知為什么，班里的同學(xué)都不愿和我說(shuō)話(huà)。特別是原來(lái)和我都不愿和我說(shuō)話(huà)。特別是原來(lái)和我比較好的朋友也一個(gè)個(gè)疏遠(yuǎn)了我，比較好的朋友也一個(gè)個(gè)疏遠(yuǎn)了我，我不知我在哪個(gè)方面得罪了他們。我不知我在哪個(gè)方面得罪了他們。我感到生活中的人際關(guān)系太復(fù)雜了，我感到生活中的人際關(guān)系太復(fù)雜了，朋友難覓，摯友難得。我希望使別朋友難覓，摯友難得。我希望使別人快樂(lè)，我愿為大家?guī)ヒ黄撇?。人快?lè)，我愿為大家?guī)ヒ黄撇省?思考：思考：1 1、這位中學(xué)生為什么、這位中學(xué)生為什么會(huì)感到煩惱呢？會(huì)感到煩惱
2、呢？2 2、明明他都沒(méi)有得罪、明明他都沒(méi)有得罪過(guò)好朋友，但為什么同過(guò)好朋友，但為什么同學(xué)都不愿和他說(shuō)話(huà)呢？學(xué)都不愿和他說(shuō)話(huà)呢？ 想一想：想一想：自己在生活中遇到過(guò)類(lèi)似漫畫(huà)中的情形嗎？交往中我們要注意什么？交往中我們應(yīng)該注意傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的重要意義學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的重要意義 1 1、能使我們更好地與他人溝、能使我們更好地與他人溝通通 。 2 2、是擴(kuò)大人際交往的好辦法。、是擴(kuò)大人際交往的好辦法。 3 3、會(huì)被更多人喜愛(ài)，會(huì)有更、會(huì)被更多人喜愛(ài)，會(huì)有更多的談話(huà)伙伴。多的談話(huà)伙伴。一、學(xué)一、學(xué) 會(huì)會(huì) 傾傾 聽(tīng)聽(tīng)傾聽(tīng)?wèi)?yīng)做到傾聽(tīng)?wèi)?yīng)做到“四心四心” 要耐心：傾聽(tīng)時(shí)精神集中，神情專(zhuān)注； 要虛心：傾聽(tīng)時(shí)不隨便
3、打斷他人的講話(huà)對(duì)對(duì)他人的觀點(diǎn)妄加評(píng)判； 要用心：在聆聽(tīng)中要善于思考，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短； 要會(huì)心：傾聽(tīng)時(shí)要注意與說(shuō)話(huà)人經(jīng)常進(jìn)行目光交流，或用點(diǎn)頭來(lái)表示你在注意認(rèn)真聽(tīng)以鼓勵(lì)對(duì)方繼續(xù)說(shuō)下去。幫你成為好聽(tīng)眾的幫你成為好聽(tīng)眾的5點(diǎn)建議：點(diǎn)建議：1、注視說(shuō)話(huà)人。、注視說(shuō)話(huà)人。2、靠近說(shuō)話(huà)者，專(zhuān)心致志地聽(tīng)。、靠近說(shuō)話(huà)者，專(zhuān)心致志地聽(tīng)。3、提問(wèn)、提問(wèn)4、不要打斷說(shuō)話(huà)者的話(huà)題、不要打斷說(shuō)話(huà)者的話(huà)題5、對(duì)說(shuō)話(huà)者使用的人稱(chēng)、對(duì)說(shuō)話(huà)者使用的人稱(chēng)“您您”和和“您的您的” 對(duì)于別人的話(huà)要善于接對(duì)于別人的話(huà)要善于接納，這樣做你會(huì)聰明五倍。納，這樣做你會(huì)聰明五倍。 莎士比亞莎士比亞 。莎士比亞的名言同樣強(qiáng)調(diào)了傾聽(tīng)的重要性 有
4、個(gè)人請(qǐng)客，看看時(shí)間過(guò)了，還有一大半有個(gè)人請(qǐng)客，看看時(shí)間過(guò)了，還有一大半的客人沒(méi)來(lái)。主人心里很焦急，便說(shuō)：的客人沒(méi)來(lái)。主人心里很焦急，便說(shuō)：“怎麼怎麼搞的，該來(lái)的客人還不來(lái)搞的，該來(lái)的客人還不來(lái)? ?”一些敏感的客人一些敏感的客人聽(tīng)了，心想：聽(tīng)了，心想：“該來(lái)的沒(méi)來(lái)，那我們是不該來(lái)該來(lái)的沒(méi)來(lái)，那我們是不該來(lái)的羅的羅? ?”於是悄悄地走了。於是悄悄地走了。 主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說(shuō)：便說(shuō)：“怎麼這些不該走的客人，反倒走了怎麼這些不該走的客人，反倒走了呢呢? ?”剩下的客人一聽(tīng)，又想：剩下的客人一聽(tīng)，又想：“走了的是不走了的是不該走的，那我們這
5、些沒(méi)走的倒是該走的了該走的，那我們這些沒(méi)走的倒是該走的了! !”于是又都走了。于是又都走了。 最後只剩下一個(gè)跟主人較接近的朋友，看最後只剩下一個(gè)跟主人較接近的朋友，看了這種尷尬的場(chǎng)面，就勸他說(shuō)了這種尷尬的場(chǎng)面，就勸他說(shuō): :“你說(shuō)話(huà)前應(yīng)你說(shuō)話(huà)前應(yīng)該先考慮一下，否則說(shuō)錯(cuò)了，就不容易收回來(lái)該先考慮一下，否則說(shuō)錯(cuò)了，就不容易收回來(lái)了。了?！敝魅舜蠼性┩?，急忙解釋說(shuō)：主人大叫冤枉，急忙解釋說(shuō)：“我并不我并不是叫他們走哇是叫他們走哇! !”朋友聽(tīng)了大為發(fā)火，說(shuō)：朋友聽(tīng)了大為發(fā)火，說(shuō)：“不是叫他們走，那就是叫我走了不是叫他們走，那就是叫我走了?！闭f(shuō)完，說(shuō)完，頭也不回地離開(kāi)了。頭也不回地離開(kāi)了。二、學(xué)二、學(xué)
6、 會(huì)會(huì) 表表 達(dá)達(dá)學(xué)會(huì)表達(dá)的重要性：學(xué)會(huì)表達(dá)的重要性： 學(xué)會(huì)表達(dá)是學(xué)會(huì)與人共學(xué)會(huì)表達(dá)是學(xué)會(huì)與人共處的重要內(nèi)容，令人愉快的處的重要內(nèi)容，令人愉快的談話(huà)是一種技巧，也談話(huà)是一種技巧，也是一門(mén)藝術(shù)！是一門(mén)藝術(shù)！下面幾位同學(xué)在談話(huà)時(shí)有什么不妥之下面幾位同學(xué)在談話(huà)時(shí)有什么不妥之處嗎？為什么？處嗎？為什么？1 1、阿浩沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨一些別人根、阿浩沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨一些別人根本不想聽(tīng)的事，盡管別人已明顯地表本不想聽(tīng)的事，盡管別人已明顯地表示出厭煩，他卻堅(jiān)持要人聽(tīng)到底。示出厭煩，他卻堅(jiān)持要人聽(tīng)到底。2 2、梅子與人說(shuō)話(huà)時(shí)總是談?wù)摓?zāi)禍、梅子與人說(shuō)話(huà)時(shí)總是談?wù)摓?zāi)禍、疾病以及其他不愉快的事。疾病以及其他不愉快的事。3
7、 3、曉穎在發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)總愛(ài)說(shuō)、曉穎在發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)總愛(ài)說(shuō)“你錯(cuò)了，我對(duì)了你錯(cuò)了，我對(duì)了”。4 4、菲菲總喜歡與人嘀嘀咕、菲菲總喜歡與人嘀嘀咕咕、竊竊私語(yǔ)。咕、竊竊私語(yǔ)。1 1、選擇雙方感興趣的話(huà)題。、選擇雙方感興趣的話(huà)題。2 2、說(shuō)話(huà)注意分寸和角度。、說(shuō)話(huà)注意分寸和角度。3 3、說(shuō)話(huà)有情感投入，語(yǔ)氣、說(shuō)話(huà)有情感投入，語(yǔ)氣誠(chéng)懇，姿態(tài)端莊自然。誠(chéng)懇，姿態(tài)端莊自然。 與人談話(huà)時(shí)應(yīng)注意技巧：與人談話(huà)時(shí)應(yīng)注意技巧： 從剛才的從剛才的只有你欣賞我只有你欣賞我事事例中，你得到什么啟示？例中，你得到什么啟示？三、學(xué)會(huì)贊美他人三、學(xué)會(huì)贊美他人只有你欣賞我只有你欣賞我學(xué)會(huì)贊美他人學(xué)會(huì)贊美他人情境活動(dòng)：情境活動(dòng)
8、：(見(jiàn)教材P51頁(yè)) 說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：從這個(gè)小故事中，我們感悟到什么？ (贊美他人的重要性) (1)贊美的作用贊美的作用 被人贊美是令人喜悅的事情。但贊美要講究分寸，恰如其分的贊美能使人感受到人際間的理解和溫馨，能有效地增進(jìn)贊美者與被贊美者之間的交流，這就需要我們掌握贊美的技巧，學(xué)會(huì)贊美！ (2)贊美的技巧贊美的技巧 贊美是一門(mén)藝術(shù)，贊美也有技巧。 議一議：議一議：你認(rèn)為應(yīng)該如何贊美他人？ 贊美要有針對(duì)性，需要自然、順勢(shì)，需具體、真誠(chéng)。要能夠給對(duì)方渴望得到的那份贊美，我們還要多贊美那些不被注意的人們。名言：名言：“僅靠一句贊揚(yáng)我就能很好地活兩個(gè)月?！瘪R克吐溫 說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：馬克吐溫的名言給我
9、們以什么啟示？告訴我們交往中我們要學(xué)告訴我們交往中我們要學(xué)會(huì)贊美會(huì)贊美交往中要善于贊美他人交往中要善于贊美他人 情境活動(dòng)五：情境活動(dòng)五：(見(jiàn)教材P5152頁(yè)材料)學(xué)生閱讀材料后，按要求完成欄目?jī)?nèi)容) 學(xué)會(huì)用贊美的眼光看身邊的同學(xué)。 班上的男生： 。班上的女生： 。 成績(jī)比我好的： 。成績(jī)不如我的： 。 班上的體育委員得了冠軍： 。班長(zhǎng)獲得榮譽(yù)： 。 多一份贊美的眼光看世界，生活真的很精彩。我們每一個(gè)人都應(yīng)該去試一試，請(qǐng)對(duì)自己的同學(xué)說(shuō)一聲贊美的話(huà)吧： 。贊美的技巧：贊美的技巧：1 1、贊美要有針對(duì)性，需、贊美要有針對(duì)性，需自然、順勢(shì)，需具體、真自然、順勢(shì)，需具體、真誠(chéng)。誠(chéng)。2 2、要能夠給對(duì)方渴
10、望得、要能夠給對(duì)方渴望得到的那份贊美到的那份贊美, ,還要多贊還要多贊美那些不被注意的人們。美那些不被注意的人們。 四、學(xué)會(huì)微笑、四、學(xué)會(huì)微笑、 拒絕、妥協(xié)、批評(píng)拒絕、妥協(xié)、批評(píng)本節(jié)課，你的收獲是什么？本節(jié)課，你的收獲是什么？學(xué)會(huì)贊美他人學(xué)會(huì)贊美他人學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)會(huì)表達(dá)學(xué)會(huì)表達(dá)學(xué)會(huì)微笑、拒絕、妥協(xié)、批評(píng)學(xué)會(huì)微笑、拒絕、妥協(xié)、批評(píng) 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1.交往中說(shuō)話(huà)的藝術(shù)對(duì)我們很重要，有的人就是因?yàn)闀?huì)說(shuō)話(huà)而受歡迎，有的人則因?yàn)椤白觳缓谩倍谌穗H交往中失去好人緣。下列談話(huà)方式正確的有( ) 談話(huà)時(shí)事事都以自己的觀點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)和中心在別人談得興高采烈時(shí)，應(yīng)配合對(duì)方的情緒，不可漠然處之在談話(huà)中出現(xiàn)不愉快的情況時(shí)應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)換話(huà)題，調(diào)節(jié)談話(huà)氛圍談話(huà)時(shí)，給對(duì)方發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì) A. B. C. D. 2.莎士比亞說(shuō)：“對(duì)于別人的話(huà)要善于接納，這樣做你會(huì)聰明五倍?！睂?duì)此正確的理解為( ) 人際交往中要善于傾聽(tīng)聽(tīng)他人的話(huà)就可以讓自己變得聰明學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，就是要學(xué)會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)別人講話(huà)善于傾聽(tīng)，可以更好地與人溝通擴(kuò)大知識(shí)面 A. B. C. D.課后作業(yè)課后作業(yè) 請(qǐng)你把下面三句話(huà)換個(gè)說(shuō)法，并寫(xiě)出兩種說(shuō)法導(dǎo)致的結(jié)果。 1連這點(diǎn)小事都做不好，你還能做什么？ 2這次只考了50分，你怎么這么笨??？ 3我什么地方惹你了，你一天到晚給我眼色看，你當(dāng)自己是誰(shuí)?。?/p>
八年級(jí)思想品德上冊(cè) 42《交往講藝術(shù)》課件 魯教版
