《綠色開花植物的生活史》復(fù)習(xí)課說課稿

上傳人:歡**** 文檔編號(hào):48715843 上傳時(shí)間:2022-01-13 格式:DOC 頁數(shù):2 大小:44KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
《綠色開花植物的生活史》復(fù)習(xí)課說課稿_第1頁
第1頁 / 共2頁
《綠色開花植物的生活史》復(fù)習(xí)課說課稿_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

12 積分

下載資源

資源描述:

《《綠色開花植物的生活史》復(fù)習(xí)課說課稿》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《綠色開花植物的生活史》復(fù)習(xí)課說課稿(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《綠色開花植物的生活史》復(fù)習(xí)課說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)老師:大家好!今天我說課的題目是北師大版第六章《綠色開花植物的生活史》的復(fù)習(xí)課。今天我說課的內(nèi)容是1課時(shí),分別是說教材、說學(xué)情、說教法學(xué)法、說教學(xué)流程、說反思等五個(gè)方面。 一、說教材 (一)本章在龍巖中考中的地位 2014年龍巖中考本章占10分,其中選擇題2分,非選擇題8分;2013年龍巖中考本章占3分,其中選擇題2分,非選擇題1分。據(jù)近幾年龍巖中考看,復(fù)習(xí)本章時(shí),雙子葉植物種子和單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)比較及其示意圖,探究種子萌發(fā)的外界條件,果實(shí)和種子的形成???,花的基本結(jié)構(gòu)及示意圖和種子萌發(fā)形成幼苗的過程也要注意。 (二)復(fù)習(xí)目標(biāo) 1

2、、知識(shí)目標(biāo):龍巖考綱要求: (1) 解釋種子萌發(fā)的條件和過程 ①掌握雙子葉植物種子和單子葉植物種子的結(jié)構(gòu),識(shí)別其示意圖,并區(qū)別它們結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn)。 ②識(shí)記種子萌發(fā)的內(nèi)在條件和外界條件。 ③描述種子萌發(fā)形成幼苗的過程 (2) 概述開花和結(jié)果的過程 ①掌握花的基本結(jié)構(gòu)及示意圖、一朵花的主要部分 ②描述傳粉和受精作用的過程。 ③描述果實(shí)和種子的形成過程、果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來源示意圖 (3)識(shí)別根尖的結(jié)構(gòu) 2、能力目標(biāo): ①復(fù)習(xí)時(shí),通過進(jìn)一步觀察示意圖和視頻等課件,觀察、分析、歸納、總結(jié),培養(yǎng)生物學(xué)能力。 ②復(fù)習(xí)三個(gè)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,動(dòng)手能力,探究能力和應(yīng)用能力

3、。 3、情感目標(biāo): ①體驗(yàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),養(yǎng)成科學(xué)協(xié)作的良好習(xí)慣。 ②形成愛護(hù)花草、愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,多聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際。 (三)、重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、重點(diǎn):①掌握雙子葉植物種子和單子葉植物種子的結(jié)構(gòu),識(shí)別其示意圖,并區(qū)別它們結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn)。 ②識(shí)記種子萌發(fā)的內(nèi)在條件和外界條件。 ③描述果實(shí)和種子的形成過程、果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來源示意圖 2、難點(diǎn):探究種子萌發(fā)的內(nèi)在條件和外界條件、描述種子萌發(fā)形成幼苗的過程、根尖的結(jié)構(gòu)。 二、說學(xué)情 八年級(jí)的學(xué)生已進(jìn)入青春期中期,他們已經(jīng)有一定的生物學(xué)知識(shí)基礎(chǔ),思想活躍,敢于質(zhì)疑。但自控力差,學(xué)與練時(shí)間分配不合理;優(yōu)秀生、中等生和后進(jìn)生復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

4、需要層次化,識(shí)圖能力、探究能力要加強(qiáng),教師須引導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長避短地完成復(fù)習(xí)任務(wù)。 三、說教法學(xué)法 復(fù)習(xí)課教學(xué)應(yīng)“訓(xùn)練為主線,思維為核心”,采取的策略應(yīng)是改善課堂結(jié)構(gòu),在45分鐘達(dá)到最佳效果。 1、小組合作學(xué)習(xí)法:在復(fù)習(xí)課中尤為重要。組員間互為設(shè)疑,共同促進(jìn)知識(shí)的掌握。 2、引導(dǎo)探究互動(dòng)合作:教師主要講規(guī)律、講方法、講思路、講易錯(cuò)易混點(diǎn)、講易忘點(diǎn)。學(xué)生要多思考多探究,不斷自我探索、自我總結(jié)和自我提高。 3、本章復(fù)習(xí)要多用表格、圖解來對(duì)比總結(jié)。 四、說教學(xué)流程: 引入:設(shè)置14年龍巖中考試題情景,激趣。 A、[知識(shí)要點(diǎn)]: 1、種子的結(jié)構(gòu):(板書) (1)、種子的結(jié)構(gòu): 請(qǐng)同學(xué)們

5、看課本插圖和課件動(dòng)態(tài)圖(提醒學(xué)生注意:胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉,不包括胚乳); (2)、單、雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的比較:用表格形式讓同學(xué)們小組討論歸納總結(jié)異同 2、種子萌發(fā)的條件:(板書)有條件的事先準(zhǔn)備良好種子、死種子、癟種子、損胚種子的培養(yǎng)結(jié)果,再次分析種子萌發(fā)在于內(nèi)部條件還是外部條件? (1)、內(nèi)部條件:(停止休眠)。 (2)、外部條件:(注意課本中的實(shí)驗(yàn))。通過2014年中考最后一題分析掌握;本題圖與課本圖有差別,這里可設(shè)置問題串,培養(yǎng)識(shí)圖能力和探究能力(變量唯一為解題鑰匙)。 3、種子萌發(fā)和形成幼苗的過程:(板書)課件展示過程,強(qiáng)調(diào)胚根首先突破種皮。變化過程較難理解。

6、4、根尖的結(jié)構(gòu)及功能:(板書) (1)、讓學(xué)生明白根尖是指根的頂端到生有根毛的這一段。根毛只是根毛細(xì)胞的一部分。 (2)、根尖四個(gè)部分的比較:用表格形式讓同學(xué)們小組討論歸納總結(jié)。 5、花的基本結(jié)構(gòu)和功能(板書) 讓學(xué)生理解基本結(jié)構(gòu)與主要結(jié)構(gòu),花最主要的部分是花蕊。特別是雌蕊子房的結(jié)構(gòu)。 6、傳粉和受精:(板書) 課件展示動(dòng)態(tài)過程,為果實(shí)和種子的形成過程知識(shí)的掌握做好鋪墊。 7、花的各部分結(jié)構(gòu)的發(fā)育趨勢(shì)(果實(shí)和種子和形成):(板書) 本部分復(fù)習(xí)中,果實(shí)和種子的形成過程雖然難以展示,但雌蕊子房的結(jié)構(gòu)與果實(shí)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系還是清晰的。今年龍巖中考概念圖題對(duì)本部分知識(shí)有幫助。 B、[效果檢測(cè)]:精選習(xí)題,并穿插知識(shí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)過程中,檢測(cè)同學(xué)們對(duì)本章知識(shí)的掌握情況。課堂內(nèi)完成。 C、課堂小結(jié):由各小組構(gòu)建本章概念圖,綜合展示 D、板書設(shè)計(jì):(略)見知識(shí)要點(diǎn) 五、說反思:本章復(fù)習(xí),學(xué)生如果注重識(shí)圖能力和探究能力培養(yǎng),則產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果則不同,特別是單、雙子葉結(jié)構(gòu),果實(shí)和種子的形成,探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件。另外 借助多媒體可事半功倍。 另外,小組討論時(shí)間、質(zhì)疑的時(shí)間要注意控制。課前同學(xué)們的預(yù)先復(fù)習(xí)、習(xí)題完成情況要有一定的了解,做到心中有數(shù)。 六、說課時(shí)間及地點(diǎn): 2

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!