人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)《我們的情感世界》教案、導(dǎo)學(xué)案

上傳人:青**** 文檔編號(hào):48975532 上傳時(shí)間:2022-01-17 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?0KB
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1、1111 第二單元 青春時(shí)光 第五課 品出情感的韻味 第一框 我們的情感世界 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解豐富多樣的情感,體會(huì)情感的多樣性和復(fù)雜性。 2.學(xué)會(huì)分辨情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別。 3.認(rèn)識(shí)情感的作用,培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn):情感的作用 難點(diǎn):認(rèn)識(shí)情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別 情景導(dǎo)入 生成問題 人非草木,孰能無情。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界。關(guān)注自己的情感狀態(tài),有助于我們健康成長。本節(jié)課我們就一起探討“我們的情感世界”這一話題。 自學(xué)互研 生成能力 (一)自主預(yù)習(xí) 1.我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活;同時(shí),情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。

2、 2.情感與情緒緊密相關(guān),伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,會(huì)隨著情境的改變而變化;情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的,相對(duì)穩(wěn)定。 3.與情緒一樣,我們的情感也是復(fù)雜的。其中,有基礎(chǔ)性情感,如安全感;有高級(jí)情感,如道德感。 4.情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)。 5.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。 (二)合作探究 探究一:教材P42運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)及P43探究與分享 1.結(jié)合生活實(shí)際,選擇下面的一個(gè)方面,與同學(xué)分享自己的真情實(shí)感。(見教材P42) 交流點(diǎn)撥:如,對(duì)祖國的情感:熱愛祖國,維

3、護(hù)祖國的尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益等;對(duì)老師的情感:尊敬老師;對(duì)同學(xué)的情感:珍惜友誼;對(duì)動(dòng)物的情感:關(guān)心愛護(hù),等等。 2.學(xué)生閱讀分享教材P43上面探究與分享,探討: (1)你有過以下情感體驗(yàn)嗎? 正義感、勝任感、責(zé)任感 交流點(diǎn)撥:學(xué)生據(jù)實(shí)回答即可。 (2)除了上述情感體驗(yàn),你在生活中還有過哪些情感體驗(yàn)? 交流點(diǎn)撥:歸屬感、榮譽(yù)感、安全感、敬畏感,等等。 3.學(xué)生閱讀分享教材P43下面探究與分享,探討: (1)上述古詩詞表達(dá)了怎樣的情感? 交流點(diǎn)撥:關(guān)心民生、關(guān)愛社會(huì)、熱愛祖國、愛的情感,等等。 (2)在古詩詞中,你還可以找到哪些豐富的情感表達(dá)? 答:如,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng);誰

4、言寸草心,報(bào)得三春暉,等等。 探究二:教材P44上面探究與分享 1.回顧你的成長經(jīng)歷,讓你體驗(yàn)深刻的情感有哪些? 交流點(diǎn)撥:學(xué)生據(jù)實(shí)回答即可。 2.你現(xiàn)在最希望獲得哪些情感?你會(huì)用怎樣的方式表達(dá)你的情感需要? 交流點(diǎn)撥:學(xué)生據(jù)實(shí)回答即可。 探究三:教材P44下面探究與分享及閱讀感悟 1.學(xué)生閱讀分享教材P44“我與張老師的故事”探討: 交流點(diǎn)撥:學(xué)生據(jù)實(shí)回答即可。 “我”對(duì)張老師的情感有哪些變化?這些變化對(duì)“我”學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響? 交流點(diǎn)撥:“我”對(duì)張老師的情感經(jīng)歷了從害怕到喜歡的變化。這些變化讓我逐漸喜歡數(shù)學(xué),學(xué)數(shù)學(xué)的興趣越來越濃。 2.學(xué)生閱讀分享教材P44著名

5、科學(xué)家錢學(xué)森的獲獎(jiǎng)感言,領(lǐng)悟其中的道理。 探究四:教材P45探究與分享“我對(duì)媽媽的情感”,探討: 1.在上面的情境中,“我”對(duì)媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化? 交流點(diǎn)撥:從小時(shí)候的依賴媽媽到青春期渴望獨(dú)立,擺脫媽媽的“束縛”,再到成年后,體會(huì)到媽媽的艱辛及對(duì)媽媽的掛念。 2.為什么會(huì)發(fā)生這些變化? 交流點(diǎn)撥:因?yàn)榍楦邪殡S著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展,在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中,我們的情感才可能更加豐富、深刻,我們的情懷才可能更加寬廣、博大。 拓展空間: 通過反思自己的情感世界,進(jìn)行自我評(píng)價(jià) 我的優(yōu)點(diǎn):__________________________________________

6、______________________ 我的缺點(diǎn):_________________________________________________________________ 我想做怎樣的人:___________________________________________________________ 交流展示 生成新知 1.分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容,此部分可以一組展示,另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià),學(xué)生展示完后,必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶,鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。 2.合作探究部分,組與組之間展開競(jìng)爭、評(píng)比。 當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo) 見學(xué)生用書 課后反思 查漏補(bǔ)缺 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了: 這節(jié)課我未解決的疑惑: 111

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