一年級數(shù)學上冊 我又換牙了 練習課教案 青島版

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1、我又換牙了 練習課 教學內(nèi)容: 教科書第96頁自主練習。 教學目標: 1. 使學生通過自己喜歡的情境學習數(shù)據(jù)整理,激發(fā)學習興趣,感知數(shù)學在生活中的作用,達到熟練和鞏固的效果?! ? 2. 加強學生感受、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理過程,能正確迅速的填寫統(tǒng)計表,能從中獲得簡單統(tǒng)計的結果。    3. 重視培養(yǎng)學生的分散思維能力和與人合作的交際能力。    4. 進一步培養(yǎng)學生的有序觀察、有條理思考的習慣和應用的意識,體驗與同伴合作的歡樂。    教學過程: 一、談話引入 同學們,在上節(jié)課的學習中,我們學習了把一些數(shù)據(jù)記錄下來,并進行簡單的統(tǒng)計,今天我們用學過的知

2、識解決一些問題,好嗎? 二、自主練習 1.“自主練習”第1題 先讓學生認真觀察,獨立思考,分析題意完成(1)(2)題,然后進行討論提出不同的問題,培養(yǎng)分析數(shù)據(jù)的能力。 2. 自主練習第2題   (1)師:同學們你都喜歡什么體育活動?看,這些小朋友都在玩什么? (踢毽子、打乒乓球、打羽毛球、跳繩) (2)看了這張圖,你想知道些什么? 學生交流,師引導篩選出本節(jié)課的主要問題:踢毽子、打乒乓球、打羽毛球、跳繩各有多少人? 至于學生提出的“操場上一共有多少人?”不作為本節(jié)課的重點內(nèi)容。 (3)能用上節(jié)課我們學習的簡單統(tǒng)計的方法來整理整理嗎?學生運用適合統(tǒng)計的方法來整理。 (4)看了這

3、張簡單的統(tǒng)計圖,你知道了什么?     3. 自主練習第3題 小調(diào)查,可根據(jù)書中提供的素材進行調(diào)查,也可根據(jù)實際情況選擇學生喜歡的事物。 例如,教師可以提出這樣的問題:元旦快要到了,我們班要開一個聯(lián)歡會,可是班費有限,只能給同學買三樣水果,買哪三樣呢?怎么辦? 生:看調(diào)查一下喜歡哪三種水果的人最多就可以了。 師:我們來統(tǒng)計一下,把小星星貼在你喜歡的水果上(或打對號)。 學生依次到黑板前把自己手中的小星星貼在喜歡的水果圖片上。西瓜、橙子、草莓、蘋果、葡萄…… 教師:我們應該買哪三種水果呢? 學生觀察、討論,我們應該買哪三樣水果?為什么? 4. 趣味統(tǒng)計 小朋友對自己剛才

4、的學習滿意嗎?我們也來做個統(tǒng)計。說明統(tǒng)計方法:第一種:自己表現(xiàn)非常棒的就得“大拇指”,第二種就是認為自己的表現(xiàn)“比較好”就得五角星;第三種認為自己需要“繼續(xù)努力”的就得小蜜蜂。現(xiàn)在根據(jù)自己的評價小組同學合作,做一下統(tǒng)計。 (1)找一個小組到黑板展示統(tǒng)計情況,大家看你能知道什么?想對大家說什么?(看來大多數(shù)同學很有自信,很勇敢) (2)那么同學們對老師這節(jié)課表現(xiàn)情況還滿意嗎?我們也來做個統(tǒng)計?還是分為三類:非常棒、比較好、繼續(xù)努力的。 (3)再次觀察到黑板展示的小組對老師滿意程度,你又能知道什么? (4)小結:希望同學們在課堂上更大膽地展現(xiàn)自我,也同樣謝謝同學們對老師公正的評價。 三、全課總結    今天這節(jié)課你有哪些收獲?

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