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1、《忠實履行義務(wù)》教學設(shè)計
沙崗學校劉英姿
教學內(nèi)容：人教版八年級《思想品德》第二課《公民的義務(wù)》第二框《忠實履行義務(wù)》
教材分析：依據(jù)課程標準“我與他人的關(guān)系”中，了解憲法與法律對公務(wù)權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定正確行使權(quán)利，履行義務(wù)。本框題主要讓學生增強責任意識，樹立法制觀念，形成正確的道德觀、義務(wù)觀，做一個具有高尚道德情操的公民。
知識目標：了解忠實履行義務(wù)的要求；法律鼓勵做的，我們積極去做。法律要求做的，我們必須去做。法律禁止做的，我們堅決不做。
能力目標：提高對履行道德義務(wù)重要意義的認識能力，提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力。
情感態(tài)度、價值觀目標：明確履行法定義務(wù)和道德義務(wù)的重要意義
2、，明確忠實履行應(yīng)盡的義務(wù)的要求；增強對國家、對社會、對集體、對他人的責任意識，做負責任的公民。
教學重點：法律鼓勵做的，我們積極去做。法律要求做的，我們必須去做。法律禁止做的，我們堅決不做。
教學難點：豐富學生的道德體驗，提高道德踐行能力
學情分析：初中學生正值正確的人生觀、價值觀形成的重要時期，自我意識和獨立性逐漸增強，法制觀念和義務(wù)觀念較模糊，缺乏正確履行義務(wù)的責任感，
初中生面臨三個需要解決的問題：一是對履行義務(wù)的意義感受不深；二是仍未樹立正確的公民意識，總想多享受權(quán)利少履行義務(wù)；三
是對如何履行義務(wù)存在誤區(qū)，認為履行義務(wù)是大人的事，與己無關(guān)。
這些問題有必要通過學習及時予以
3、解決。
因此，引導(dǎo)學生通過今天的義務(wù)課堂中的體驗與感悟，提高踐行
公民道德義務(wù)與法定義務(wù)的能力和認同感，非常重要。
教法與學法：合作討論法、情景設(shè)疑法、情感激勵法、表演展示法。
教學手段：多媒體課件教學過程:
主要流程
教學過程
設(shè)計意圖
激趣導(dǎo)課
交流：“本學期，學校建議我們成立學雷鋒志愿者活動小組，我們班有很多同學積極主動的參加，并用實際行動來證明自己的意愿。那么今天你也來說說自進入中學以來，你為他人、集體、社會做了哪些后意義的事情？”
由此質(zhì)疑，引出課題
激發(fā)學生帶著競爭合作的熱情和濃厚的興趣進入今天新課的學習
第一站：積極去做法律所鼓勵的
探討關(guān)于2012感動
4、中國高淑珍的事跡
1、你怎樣看待高淑珍和女兒的所有付出？
2、在我們身邊還啟哪些人像他們一樣在自覺自愿的做著法律鼓勵的事情？
通過學生合作交流，從故事情節(jié)中感情主人公的愛心、奉獻精神及高尚的道德情操和美德，正是法律所鼓勵的、道德所倡導(dǎo)的，從而放眼蕓蕓眾生，哪些人自覺自愿的做著法律所鼓勵的事情，教師及時捕捉不同層次學生，不同深度和高度的感悟，達到提升道德情操，踐行實際生活的能力。
第F：必須做法律所要求的
以課本19頁內(nèi)容為主探討地理環(huán)保小組的活動
1、質(zhì)疑問題：
地理環(huán)保小組的活動有什么現(xiàn)實意義？我們應(yīng)該怎樣在生活中踐行他們的活動？
2、合作探究：哪些是法律要求我們必須去
5、做的。
讓學生在合作探討中，在思維的火花碰撞中引發(fā)我們中學生忠實履行義務(wù)的思考，上升為踐行道德、傳承美德的高度，再回首身邊同學，互動贊評中提高自身道德修養(yǎng)，提升責任與義務(wù)意識必須從一言一行中做法律要求做的，達到潤物細無聲的教育境界。
第三站：堅決不做法律禁止的
1、歌曲《鐵窗淚》使學生感性認識：違法犯罪我們堅決不能去做的原因。
2、心動不如行動，小組才智大比拼：以各種才藝形式展示法律禁止公民實施的行為，表達你的觀點和態(tài)度：堅決不做法律禁止的。
通過情景預(yù)設(shè)和直觀表演，使學生從感性認識到理性思維，讓課堂在輕松愉快的氛圍中，達到認識與情感的生成：法律禁止的也是道德所譴責的，知法守法是公民的義務(wù)，社會和諧的前提。
第四站：我反思、我行
動
1、以身邊同學忠學履行義務(wù)的電子相冊，創(chuàng)設(shè)情景、走近學生生活，用一句話表達“我的義務(wù)是什么？”
2、思索我們的時代義務(wù)，聯(lián)系個人夢想和自己做的不足的地方，今后該怎樣忠實履行對他人、對社會、對國家的義務(wù)？
貼近學生、走近學生內(nèi)心世界，撥動學生心弦。從體驗一感悟一升華，回到平凡普通生活，從生活點滴做起，是實現(xiàn)人生夢想，承擔神圣的社會、國家、歷史責任和義務(wù)的前提，讓學生得以心靈凈化，情感共鳴，付諸行動，讓本堂課產(chǎn)生實效性。
拓展升華
師生欣賞《愛的奉獻》，在歌聲中結(jié)束本課的學習
體驗一共鳴一升華
《忠實履行義務(wù)》教學設(shè)計
