高考語文 考前指導 篩選并提取文中的信息課件

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1、篩選并提取文中的信息篩選并提取文中的信息考點分解釋要：考點分解釋要：信息：是指通過閱讀而得到的知識、消息、情報或信息：是指通過閱讀而得到的知識、消息、情報或代表某些信息的詞語、符號、數(shù)據(jù)或圖形等代表某些信息的詞語、符號、數(shù)據(jù)或圖形等文中重要的信息：文中重要的信息： 1、文章中的基本概念和新的知識；、文章中的基本概念和新的知識； 2、對重要概念和知識進行闡釋的語句和闡述的語句和、對重要概念和知識進行闡釋的語句和闡述的語句和相關材料；相關材料； 3、最能表達作者寫作意圖即文章主旨的語句等。、最能表達作者寫作意圖即文章主旨的語句等。本知識點包括兩個方面的內(nèi)容：本知識點包括兩個方面的內(nèi)容：一、能夠對照

2、材料辨別題中信息的正誤；一、能夠對照材料辨別題中信息的正誤；二、能夠篩選出與題目有關的語句，進行簡答表述。二、能夠篩選出與題目有關的語句，進行簡答表述。本知識點題目的擬訂主要依據(jù)下列各方本知識點題目的擬訂主要依據(jù)下列各方面來體現(xiàn)：面來體現(xiàn)：一、指示語一、指示語二、情態(tài)語二、情態(tài)語三、概括語三、概括語四、主旨句與過渡句四、主旨句與過渡句【解題技巧解題技巧】1、把握材料的主要內(nèi)容。、把握材料的主要內(nèi)容。2、依據(jù)題目要求，確定信息篩選的標準。、依據(jù)題目要求，確定信息篩選的標準。3、材料比較辨別與分類整理。、材料比較辨別與分類整理。4、歸納概括，按照考題的要求，從文中擇其所要的材料、歸納概括，按照考題

3、的要求，從文中擇其所要的材料進行歸納整理，然后用自己的語言表述出來。進行歸納整理，然后用自己的語言表述出來?？偨Y：總結：近幾年高考對近幾年高考對“信息在文中的提取與信息在文中的提取與篩選篩選”在題目的設計上不是單純地辨別、確在題目的設計上不是單純地辨別、確認、判斷是否與文章信息的一致性，它提出認、判斷是否與文章信息的一致性，它提出了更高的要求，就是在正確理解原文內(nèi)容的了更高的要求，就是在正確理解原文內(nèi)容的基礎上，推斷隱含信息?；A上，推斷隱含信息。要解答好這類題，須明白錯誤選項設計的基本特點，即：要解答好這類題，須明白錯誤選項設計的基本特點，即：以偏概全；答非所問，或為原文未談及的問題；改以偏

4、概全；答非所問，或為原文未談及的問題；改變判斷的性質；偷換概念；變判斷的性質；偷換概念； 背離語境的暗示，與材背離語境的暗示，與材料或相關信息相矛盾。料或相關信息相矛盾。在閱讀訓練時要解決這些問題，就要做到：抓住信息載體在閱讀訓練時要解決這些問題，就要做到：抓住信息載體的局部語句，整篇語段、事物間的聯(lián)系、文中的重要觀點的局部語句，整篇語段、事物間的聯(lián)系、文中的重要觀點等重要環(huán)節(jié)；分析把握某一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因或依據(jù)；比較等重要環(huán)節(jié)；分析把握某一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因或依據(jù)；比較辨別不同材料的真?zhèn)巍^(qū)別與聯(lián)系；準確辨析信息在語意辨別不同材料的真?zhèn)?、區(qū)別與聯(lián)系；準確辨析信息在語意轉換和傳遞中的是否、正誤、全偏

5、等；辨別考查內(nèi)容是明轉換和傳遞中的是否、正誤、全偏等；辨別考查內(nèi)容是明示信息（可在原文直接找到）還是隱含信息（原文中沒有示信息（可在原文直接找到）還是隱含信息（原文中沒有直接表述，隱含著的信息）還是支撐材料（能說明某種觀直接表述，隱含著的信息）還是支撐材料（能說明某種觀點或某一情況的信息）。真正弄清楚閱讀材料中包含什么，點或某一情況的信息）。真正弄清楚閱讀材料中包含什么，不包含什么。如果缺乏綜合思維的能力，就難以推斷準確不包含什么。如果缺乏綜合思維的能力，就難以推斷準確的信息。的信息。例一：1996年全國高考試題第24題貝多芬所做的，是把音樂完全用作表現(xiàn)心情的手段，完全不把設計樂式本身作為目的

6、。也正是這一點，使得某些與他同時的偉人不得不把他當做一個瘋人。不錯，他一生非常保守地使用舊的樂式，但是給它們注入驚人的活力和激情，包括產(chǎn)生于一定思想、信念的那種最高的激情，結果不僅打亂了舊樂式的對稱，而且常常使人聽不出在感情的風暴下竟還有什么樂式存在了。他的英雄交響樂一開始使用了一個樂式，跟著又使用了另外幾個漂亮的樂式；這些樂式被賦予了巨大的內(nèi)在力量，所以到了樂章的中段，這些樂式就全被不客氣地打散了。于是，在只追求樂式的音樂家看來，貝多芬是發(fā)了瘋。他這么做，只是因為他非如此不可，而且還要求你也覺得非如此不可呢。問：本段中提到的“某些與他同時的偉人某些與他同時的偉人”，所指的一類人是（不超過20

7、個字）例二：下面這句話包含了哪幾個方面的信息？自然界中生物的發(fā)展，終于導致人類這種能改造和征服自然的特殊生物的出現(xiàn)。例三：閱讀下面文字，完成文后2題 在中新世或其前后，由低等猿類中分化出現(xiàn)了大型的類人猿。將現(xiàn)代類人猿體格結構的解剖性狀與這種古代類人猿化石作比較研究，可以知道古猿軀體各部分結構，是在高級動物中與人類最接近的。正因為古猿本身結構具有與人相接近的性狀，在一定的外界環(huán)境的作用下，古猿才有可能離開猿的系統(tǒng)而向著人的方向發(fā)展。在樹居生活環(huán)境的影響下，古猿軀體各部分在漫長的歲月里繼續(xù)發(fā)生著緩慢的演化。例如它們在樹上生活時，常用前肢采摘果實和捕捉小蟲，后肢則緊握樹干以支持全身重量。又如它們在樹

8、上依靠“臂行”來移動，即用前肢攀握樹枝來移動身體。當前肢向上攀援時，后肢就會呈現(xiàn)直立的姿勢。長期這樣的活動，就引起骨骼和韌帶結構上的某些變化，為手和腳的進一步分化及兩腿直立行走的進一步發(fā)展，準備了條件。依據(jù)古氣候資料，可能是由于在第三紀早期即已開始的地殼運動，使大陸上升，引起氣候及地形的變化，在第三紀中期，在北半球中緯及南半球的廣大地區(qū)，氣候變冷和干旱，森林大片消滅。在第三紀中新世末期和上新世早期，古猿生活的地方已經(jīng)不是大片連續(xù)的熱帶森林，而是有草原間隔的樹叢。因此，古人類工作者認為，大片森林的消滅，是促使古猿從樹上轉到地面并逐漸運用兩足行走以適應地面生活的外界因素。1、古猿為什么有可能離開猿

9、的系統(tǒng)向著人的方向發(fā)展？2、由上文得知，古猿向著人的方向發(fā)展，需要外界環(huán)境的作用。下面幾項屬于外界環(huán)境作用的是（多項選擇）A、地殼運動 B、森林大片消滅 C、古猿從樹上轉到地面生活 D、樹居生活環(huán)境的影響 E、古猿骨骼和韌帶結構發(fā)生變化例四：閱讀下文，完成文后2題1789年，意大利科學家伽伐尼爾在一次做蛙腿實驗時，首次發(fā)現(xiàn)細胞內(nèi)存在生物電的現(xiàn)象，隨著對細胞生物電研究的深入，利用生物電來檢測疾病，已成了現(xiàn)代醫(yī)學診斷上一項必不可少的手段。其實，在人體內(nèi)，各微生物細胞、紅細胞、淋巴細胞、癌細胞等每一種細胞都會產(chǎn)生電流，只不過這種電流極其微弱，且每種細胞產(chǎn)生的電流大小是各不相同的，但都有各自固定的數(shù)值

10、。不久前，日本東京農(nóng)工大學松永是教授以精確的實驗證實了細胞中的酶在一種稱為“輔酶A”的作用下會放出電子，而電子的運動就會形成電流。不過，這種生物電流很小，僅僅只有十億分之一安培左右。松永是教授還證實了癌細胞發(fā)生的生物電流要比正常細胞和其他一切別的細胞都大一些，這恰恰就是捕捉人體內(nèi)腫瘤信息的基本理論依據(jù)。電流通常是在稱為第一類導體的金屬或導體中傳輸?shù)模谌梭w內(nèi)，也存在有稱為第二類導體的細胞液、神經(jīng)和經(jīng)絡等。它照樣可以傳導電流。這就是說，人體組織內(nèi)存在有一種似乎很微妙的傳導網(wǎng)絡，在中醫(yī)學上，這種網(wǎng)絡稱之為經(jīng)絡，經(jīng)絡起著溝通表里、運行氣血、傳導信息的作用。1、“捕捉人體內(nèi)腫瘤信息的基本理論依據(jù)”是A

11、、細胞內(nèi)存在生物電的現(xiàn)象B、可以利用生物電來驗測疾病。C、人體內(nèi)每種細胞都會產(chǎn)生電流,且都有各自固定的數(shù)值。D、細胞中的酶在一種稱作“輔酶A”的作用下會放出電子。2.根據(jù)原文提供的信息來看,下面判斷正確的兩項是（ ）A.利用生物電進行現(xiàn)代醫(yī)學診斷,始于意大利科學家伽伐尼爾.B.為捕捉人體內(nèi)腫瘤信息提供系統(tǒng)的理論依據(jù)的第一位科學家,是日本東京農(nóng)工大學的松永是教授.C.癌細胞發(fā)生的生物電流大于同種正常細胞和其它的正常細胞所產(chǎn)生的生物電流.D.可以傳導生物電流的除了金屬或其它導體之外,還有細胞液.神經(jīng)和經(jīng)絡等第三種二類導體.E.人體組織內(nèi)生物電流的傳導可以用我國傳統(tǒng)的中醫(yī)學理論加以科學解釋.例五：每一物種都是一個獨特的基因庫。遺傳多樣性即基因多樣性，是遺傳信息的總和。具體說，遺傳多變性是指種內(nèi)基因的變化，包括種內(nèi)顯著不同種群間和同一種群的遺傳變異。因為遺傳變異、生活史特點、種群動態(tài)及其遺傳結構等決定影響著一個物種與其他物種及其環(huán)境相互作用的方式。遺傳多樣性是生命進化和適應的基礎，種內(nèi)遺傳多樣性愈豐富，物種對環(huán)境變化的適應能力也愈大。