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1、思品課件視頻視頻高考分省錄取制度合理嗎？高考分省錄取制度合理嗎？北京上海錄取分數線低于其他省市，北京上海錄取分數線低于其他省市，對于其他考生公平嗎？對于其他考生公平嗎？思品課件思品課件材料一材料一 在美國，黑人等少數民族始終是二等公民在美國，黑人等少數民族始終是二等公民,如如:黑人在乘坐公交時要坐到車的尾部座位黑人在乘坐公交時要坐到車的尾部座位;同等工作同樣同等工作同樣努力地勞動努力地勞動,卻要拿比白人要少的報酬卻要拿比白人要少的報酬;美國美國5個最大的個最大的商業(yè)性有害廢品堆中，有商業(yè)性有害廢品堆中，有3個位于主要是黑人或拉美個位于主要是黑人或拉美裔的居民區(qū)。他們在政治、經濟、教育等問題上受
2、到裔的居民區(qū)。他們在政治、經濟、教育等問題上受到不同程度的歧視。黑人和白人之間，教育水平、就業(yè)不同程度的歧視。黑人和白人之間，教育水平、就業(yè)率、平均工資等方面都有明顯差異，由此形成的種族率、平均工資等方面都有明顯差異，由此形成的種族貧富差異和黑人的貧困化則是人人皆知。貧富差異和黑人的貧困化則是人人皆知。材料二材料二 近年來，美國由于種族歧視而引發(fā)的暴力犯近年來，美國由于種族歧視而引發(fā)的暴力犯罪不斷攀升。由于種族歧視不斷引發(fā)沖突，罪不斷攀升。由于種族歧視不斷引發(fā)沖突，1992年年引發(fā)了洛杉磯大規(guī)模的種族沖突；引發(fā)了洛杉磯大規(guī)模的種族沖突；1995年美國百萬年美國百萬黑人在首都華盛頓舉行大游；黑人
3、在首都華盛頓舉行大游； 1999年再次引發(fā)了年再次引發(fā)了黑人抗議黑人抗議浪潮。浪潮。思品課件我夢想有一天，這個國家會我夢想有一天，這個國家會站立起來，真正實現其信條站立起來，真正實現其信條的真諦：我們認為這些真的真諦：我們認為這些真理是不言而喻的：人人生而理是不言而喻的：人人生而平等。平等。我夢想有一天，在喬治我夢想有一天，在喬治亞的紅山上，昔日奴隸的兒亞的紅山上，昔日奴隸的兒子將能夠和昔日奴隸主的兒子將能夠和昔日奴隸主的兒子坐在一起，共敘兄弟情誼。子坐在一起，共敘兄弟情誼。我夢想有一天，我的四個孩我夢想有一天，我的四個孩子將在一個不是以他們的膚子將在一個不是以他們的膚色，而是以他們的品格優(yōu)劣
4、色，而是以他們的品格優(yōu)劣來評價他們的國度里生活。來評價他們的國度里生活。思品課件中國古代有中國古代有“官當官當”的制度、連坐制度，的制度、連坐制度，這些制度合理嗎？這些制度合理嗎？這些制度的消亡說明什么？這些制度的消亡說明什么？公平是社會生活追求的一個公平是社會生活追求的一個重要主題重要主題法學家法學家公平就是法律面前人人平等。公平就是法律面前人人平等。物理學家物理學家公平是天平上的平衡。公平是天平上的平衡。體育老師體育老師公平就是反興奮劑。公平就是反興奮劑。消費者消費者公平就是不缺斤少兩。公平就是不缺斤少兩。 1. 1. 公平感存在著明顯的個體差異公平感存在著明顯的個體差異公平體現著人們對自
5、由的追求，對權利的公平體現著人們對自由的追求，對權利的尊重，對自身力量的肯定。尊重，對自身力量的肯定。某學校給了八年級某學校給了八年級2 2班一個外出交流的名額，班一個外出交流的名額，班主任組織全班投票選撥，給果萬兵和李超脫穎班主任組織全班投票選撥，給果萬兵和李超脫穎而出，但兩人所得票數相等。而出，但兩人所得票數相等。1 1、你認為怎樣、你認為怎樣做才公平做才公平? ?2 2、為什么會產、為什么會產生不同的看法呢生不同的看法呢? ? 機會均等原則機會均等原則 按貢獻分配原則按貢獻分配原則 補償原則補償原則你心目中最公平的老師是誰?他是怎樣處理事情的?(要說具體的事例)考試時有同學作弊，而你沒有
6、作弊，作弊考試時有同學作弊，而你沒有作弊，作弊的同學成績比你好，你認為對你公平嗎？的同學成績比你好，你認為對你公平嗎？在以后的考試中你會怎么做？在以后的考試中你會怎么做？處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任、得到他應得個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益。的利益。人們心目中的公平人們心目中的公平王石的捐款門事件 他為災區(qū)一次性捐款200萬，這是他公司的最大一筆捐款，他規(guī)定他公司的員工每次慈善捐款不得超過10元，他的公司叫做萬科，他，叫做王石！他的公司僅2007年營業(yè)收入
7、355.3億元凈利潤48.4億元 可見可見, ,公平問題已經影響到一個企業(yè)的公平問題已經影響到一個企業(yè)的發(fā)展發(fā)展, ,甚至會影響到社會的穩(wěn)定和發(fā)展甚至會影響到社會的穩(wěn)定和發(fā)展二社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平二社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平 材料：材料： 2005年年5月月11日，王斌余，一個普通日，王斌余，一個普通的甘肅農民工，數次討要工錢未果，反遭打的甘肅農民工，數次討要工錢未果，反遭打罵，一怒之下拔刀連殺四人、重傷一人，后罵，一怒之下拔刀連殺四人、重傷一人，后被法院判處死刑。被法院判處死刑。 請問請問（1 1）王斌余殺人王斌余殺人的原因是什么？的原因是什么？ （2 2）結合材料談談，失去公平有什么嚴重
8、）結合材料談談，失去公平有什么嚴重 的后果？的后果？ 人們在社會交往中，如果受到不公平對待，產生不公平的感覺，就會感到冤枉、氣憤，甚至導致報復行為。 這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導致彼此關系惡化，合作難以為繼；會對經濟發(fā)展產生不利影響，甚至會由此帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。1.社會公平有利于社會公平有利于 社會穩(wěn)定社會穩(wěn)定思品課件某地方政府每年重獎突出貢獻的科技人才某地方政府每年重獎突出貢獻的科技人才某銀行在招聘職員時規(guī)定了身高條件某銀行在招聘職員時規(guī)定了身高條件國家為貧困大學生提供助學貸款國家為貧困大學生提供助學貸款國家規(guī)定：對外地農民工子女免收借讀費國家規(guī)定：對外地農
9、民工子女免收借讀費 請回答：以上事件中哪些體現公平？請回答：以上事件中哪些體現公平？談談公平對個人發(fā)展所起的重要作用。談談公平對個人發(fā)展所起的重要作用。 有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障； 有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調動自身的積極性。 這樣，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。2.社會公平有利于社會公平有利于社會發(fā)展社會發(fā)展 2008.3.18溫家寶總理說到:推動社會公平正義是政府的良心,解決民生問題,排在第一位的是物價問題,你認為還有那些問題需要解決,才可
10、以做到更加公平,社會才會更加穩(wěn)定和發(fā)展社會主義制度保障和實現社會公平社會主義制度保障和實現社會公平“十一五十一五”：社會和諧發(fā)展需要解決：社會和諧發(fā)展需要解決“四大矛盾四大矛盾” 矛盾一：分配公平失衡，貧富差距加大矛盾一：分配公平失衡，貧富差距加大 矛盾二：教育不公，發(fā)展不均矛盾二：教育不公，發(fā)展不均 矛盾三：看病難、看病貴仍待解決矛盾三：看病難、看病貴仍待解決 矛盾四：勞動力供大于求，社會保障缺口多多矛盾四：勞動力供大于求，社會保障缺口多多 行業(yè)間平均勞動報酬最高與最低之比在2000年為2.62倍，在2003年為3.98倍，而到了2004年達到4.25倍。這還不包括工資外的福利收入。 在全國
11、各地中，2004年上半年人均收入最高的省市是：上海（8513元）、北京（7836元）、浙江（7771元）、廣東（7264元）和福建（5879元），平均為7453元，是人均收入最低的省區(qū)市的倍還多。一、眾說紛紜話公平一、眾說紛紜話公平1.1.不同的時代，不同的個體，面對同樣的不同的時代，不同的個體，面對同樣的 問題，對公平有著不同的理解問題，對公平有著不同的理解2.2.公平是在比較中產生的公平是在比較中產生的3.3.人們心目中的公平人們心目中的公平二、社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平二、社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平1.1.失去公平的嚴重后果失去公平的嚴重后果 社會穩(wěn)定需要公平社會穩(wěn)定需要公平2.2.公平對社會及個人的重要性公平對社會及個人的重要性 社會發(fā)展需要公平社會發(fā)展需要公平（是什么？）（是什么？）（為什么？）（為什么？）在班級管理中存在哪在班級管理中存在哪些不夠公平的行為？些不夠公平的行為？這些行為對于班級建這些行為對于班級建設有什么影響？設有什么影響？ 一個和尚則不存在公平問題；兩個和一個和尚則不存在公平問題；兩個和尚抬水時他們會認為彼此的權利義務是相尚抬水時他們會認為彼此的權利義務是相當的，因此也不會過于計較公平與否；等當的，因此也不會過于計較公平與否；等到三個和尚時，他們會認為自己的付出會到三個和尚時，他們會認為自己的付出會得不到相應的補償。得不到相應的補償。
人教版初中思想品德八年級下冊課件《公平是社會穩(wěn)定的“天平”》
